1、2021年春季學期初一數學教學工作個人總結 一學期的工作又將結束了，可以說緊急勞碌而收獲多多。回顧這學期的工作，我執教初一(1)、初一（2）的數學學科，工作中有收獲和歡樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結閱歷，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現工作總結如下： 一、喜愛老師工作，思想進步，團結同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的訓練方針，以黨員的要求嚴格要求自己，仔細完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執行學校的各項要求。二、樂觀參與各類學習培訓，努力提高自己的訓練教學水平本年度我們每位老師都要參與縣里老師業務

2、力量考試，結合自身特點制定了業務學習方案，本學期我嚴格根據學習方案，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業務水平又上了一個新的臺階，特殊是我又仔細學習了幾本訓練教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平常我閱讀了蔡林深與洋思訓練等書，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的訓練教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。三、教學工作和科研工作 在教學工作方面，在備課過程中仔細鉆研教材，深刻理解教材，敏捷運用教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案，仔細地上好每一節課。備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔

3、細，并不斷歸納總結閱歷教訓。教學中，我重視同學的思維力量、自學力量的培育，一面自覺學習先進訓練思想方法、優秀教學方法等，一面連續進行“課堂教學”的分層教學討論，著力點放在激發愛好-教給方法-養成習慣-培育力量-形成品行上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習愛好，實現“后進生轉化，中等生優化，優秀生提高，各類同學都得到應有進展”的目標。對于班級的學困生，賜予特別的關照，課堂上多提問，多巡察，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步賜予適當的表揚，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信念和激發他們學習數學的愛好，并發動班上的優等生做學困生們的輔導老師，組成一幫二小組，依據各自的狀況給學困生定出目標

4、，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思索，常討論，常總結，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創新力量”，以“自主創新”課堂教學模式的討論與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。 連續探究數學學問之間的數學思想的運用和數學問題的思路方法、分析規律等；作完學校數學各章的學問樹和學校數學的分類學問樹；撰寫多篇教學閱歷類等論文。 四、仔細參加班級管理，努力形成良好班風通過班會、晨會對同學進行的思想訓練。培育班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的訓練思想達成全都。我不但注意同學的學習成果，而且更注意學習態度、方法和習慣；不但重視同學的品德養成，而且更重視

5、同學的思維力量、自學力量的培育，我虛心學習、大膽創新，跟班緊、仔細負責、指導到位，并充分發揮同學的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上，紀律嚴明，環境干凈，學習刻苦”的良好班氣。 五、工作中存在的問題 1 、教材挖掘不深化。2 、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發不足。3 、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .4 、差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習態度、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的狀況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。5 、教學反思不夠。六、今后努力的方向1 、加強學習，學習新課標

6、下新的教學思想。2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。3 、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。4 、加強轉差培優力度。5 、加強教學反思，加大教學投入。 老師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的閱歷和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領導和老師賜予我關心和批判，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 我推舉 2021年春季學期一班級數學教學工作總結 這個學期我擔當一班級數學的教學工作。仔細學習，深化討論教學方法。立足現在，放眼將來，為使今后的教學工作取得

7、更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進訓練工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。 一、備好課仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細備好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結。二、增加上課技能，提高教學質量一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授熟悉人民幣的時候，這課教學難度比較大。一班級兒童年齡小，對

8、于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了細心的支配。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯系同學的日常生活，訓練同學將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創設購物情境，讓同學在購物活動中熟悉人民幣。通過活動，使同學在買賣商品中把握人民幣的有關學問，提高社會

9、交往和社會實踐力量。可見，仔細備課對教學非常重要。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。現在同學普遍反映喜愛上數學課，就連以前極厭煩數學的同學都樂于上課了。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時

10、完成作業，有的同學抄襲作業。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。三、做好后進生的輔導工作在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進

11、生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補習功課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知

12、欲也會隨之增加。四、博采眾長，提高教學水平欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養的提高就是為了更好地干好訓練工作。教到老，學到老，才會永久站在訓練領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。五、一份耕耘，一份收獲經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白

13、到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成果。今后社會對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。2021春季學期一班級數學教學工作總結范文 這個學期我擔當一班級數學的教學工作。

14、仔細學習，深化討論教學方法。立足現在，放眼將來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進訓練工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。 一、備好課仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細備好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結。二、增加上課技能，提高教學質量一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。

15、例如我在講授熟悉人民幣的時候，這課教學難度比較大。一班級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了細心的支配。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯系同學的日常生活，訓練同學將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創設購物情境，讓同學在購物活動中熟悉

16、人民幣。通過活動，使同學在買賣商品中把握人民幣的有關學問，提高社會交往和社會實踐力量。可見，仔細備課對教學非常重要。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。現在同學普遍反映喜愛上數學課，就連以前極厭煩數學的同學都樂于上課了。要提高教學質量，還要做

17、好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。三、做好后進生的輔導工作在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔

18、導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補習功課，把他們以前學

19、習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。四、博采眾長，提高教學水平欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養的提高就是為了更好地干好訓練工作。教到老，學到老，才會永久站在訓練領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。五、一份耕耘，一份收獲經過一個學期的努力，期末

20、考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成果。今后社會對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。2021年春季

21、期應用數學教學總結 本學期剛剛結束，因此我將整個的教學狀況略作小結。xx年上期我擔當了牧醫13330、13331班和動檢13308班12328班的應用數學教學，每班每周4學時。同時，還擔當了數學教研室主任、學院數學建模指導組負責人及指導老師的工作，兼任人文科學系教工黨支部書記、人文分會工會組長的工作。作為一名黨員我深知自己應當具有的表率作用，我樂觀根據系里的要求，主動擔當相應的工作任務，樂觀進行教學改革，圓滿完成了該課程的教學任務。 一、教學方法的改革本學期在教學方法上實施了相應的改革，數學課以往多是運用傳統的黑板加粉筆教學，但隨著現代訓練技術的不斷革新，我們盡量使用多媒體進行教學，盡管資源有

22、限，我們也在不斷的努力。在多媒體教室進行概念課的講授，把以前在課堂上需要用4學時才能講授完的內容，通過多媒體課件的演示，在2節課的時間內比較完善地完成了概念課的教學，同學們的反應也普遍較好。二、教學內容的擴充應用數學始終是比較純粹的理論加應用教學，幾乎全部的數學類課程都是這種內容模式，但隨著科技的不斷進步，人們不必沉靜在紛繁簡單的數學運算中，因此，我們適時地開設了數學試驗課和數學建模講座，數學試驗該班上了4次，同學投入了很高的熱忱，收到了良好的效果。三、教學模式的改革在教學模式上，黑板加粉筆教學不再是獨角戲，多媒體課件的使用提高了同學的學習愛好，同時也擴充了教學的信息量，另外數學試驗課的開設拓

23、寬了同學的視野，激發了同學對數學的熱忱，通過上機試驗，讓同學們對數學有了更新的熟悉。只是用多媒體和機房的機會太少。學院應賜予數學課更多這樣的平臺。四、數學文化的傳播高職人才培育的目標是高素養的技能型人才，因此，在教學中不僅傳授的是數學學問，更是讓同學懂得數學學習是貫穿于一生的學習，在學習學問的同時，學會思索，學會應用，有效地把數學學問與生活實際緊密結合起來，通過數學課程的學習，培育和提高同學的綜合素養。一個訓練家曾經說過“訓練就是當你把傳授的學問都遺忘的時候剩下的東西”，那是什么呢?那就是學習的力量。因此，在教學中，我不斷地教會同學如何去思索問題，如何去培育數學素養。五、教學中的圓滿一個學期已

24、經過去，個人的努力是明顯的，但教學過程和結果卻令人圓滿，其糟糕程度不能想象。動檢13308班有24人，其中男生10人，女生14人。上課時男生沒一個人聽課，我找同學個別溝通，以期有所轉變，但收效甚微。最終復習時把相關題目都做了幾次，卷面上仍是空白，我實在無能為力。有人會說是題目難了，我小舉1例，我說“可導必連續，連續不肯定可導”，考試中我出的題是“連續函數肯定是可導函數”，這樣的推斷題書上就有，但同學還是答錯了。有的同學我平常成果給了98的高分，但卷面只有可憐的幾分，我又能奈何？因此該班僅有9人及格。或許我又會被教務通報批判，說不及格率太高，但我要對學院負責，對同學負責，不能昧著良心工作，更不能

25、為了迎合某些因素而損壞學院聲譽，讓同學說“我每天睡覺、不學習照樣及格”。教學中老師有太多無奈，管理嚴格點，同學不滿足，教務會通報。對同學睜一只眼閉一只眼，又違反職業道德和良心。我還曾經和有關院領導也匯報過此事，盼望在教學管理中適度加強對同學的約束，力求得到一些效果。老師好難，包涵同學，領導不滿足而同學滿足，不包涵同學，同學不滿足而領導可能滿足也可能不滿足。好讓人犯難。很多老師已經盡了最大的努力，假如學院不加強對同學的管理，學校的學風堪憂。以上就是我在這個學期里對于應用數學教學方面的一點心得，隨著課程教學改革的不斷深化以及教學硬件設施的不斷完善，我信任課程建設會更加完善。數學教研室 張xxxx年

26、6月30日2021年春季期數學教學工作總結范文 刺眼間本學期即將結束，按例這時候又該靜下心來把把這學期的工作回顧一行，這樣既對這學期的辛苦有個交代，也將為下學期的開頭做個預備。本學期的教學工作，可以說既緊急勞碌而又很充實。總體看，在學校領導的正確領導下，我能準時把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，樂觀探究，改革教學。為了激發同學的數學學習愛好，更好的培育同學良好的學習習慣，針對本班實際狀況，對這學期的教學狀況詳細作如下小結。 一、主要成果和閱歷1、我首先用德律己。自覺遵守老師職業道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，細心備課，準時總結得失，更新學問，

27、不斷提高教學藝術。以仔細負責的態度上好每堂課，以滿腔的愛心關懷同學，樂觀做好同學的思想工作，既教書又育人，對同學一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽擱同學一節課，能主動仔細的聽從和協作學校各級領導支配的工作，并與本班級組同事們團結協作，相互關心，圓滿完成了教學任務。2、專心教學。真對本班同學的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，細心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。從不同角度創設了課堂有效教學情境，整體上使不同同學的學問、技能得到了不同程度的進步和提高。3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重

28、點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以同學進展為本，激發同學的求知欲，誘導同學主動探究，主動參加認知結構的過程，促使同學樂學、會學、學會。4、完成了如下學問教學目標：熟悉并會讀、會寫更大的數；熟悉直線、射線、線段、平角、直角、周角；學會兩、三位數乘法及其運用；會對圖形進行平移和旋轉；把握了除數是兩位數的計算方法；懂得了確定位置的方法既可用數對表示，也可依據方向和距離確定；理解了正負數表示的意義；能正確繪制與解讀條形統計圖與折線統計圖。經受從實際生活中發覺問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數學學問解決問題的力量。總之，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用

29、書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從同學實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維。二、存在的問題：1、一部分同學學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不仔細，家庭作業常常不完成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能樂觀與老師協作，造成了學習差。3、還有一部分同學做作業只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設想：1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業務素養，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動同學學習的樂觀性。對同學進行強化訓練，爭取教出更好的成果。2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。3、對同學注意加

30、強思想訓練，培育良好的學習習慣，培育仔細審題、自我檢查的力量。2021年春季學期二班級數學教學工作總結 我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,樂觀向老老師請教,結合本校的實際條件和同學的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有方案,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,盼望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。 一、仔細備課,不但備同學而且備教材備教法,依據教材 內容及同學的實際,設計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到

31、“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預備,并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具,課后準時對該課做出總結,寫好教學后記,并仔細按搜集每課書的學問要點,歸納成集。 二、增加上課技能,提高教學質量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性,加強師生溝通,充分體現同學的主作用,讓同學學得簡單,學得輕松,學得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量,讓各個層次的同學都得到提高。現在同學普遍反映喜愛上語文課,就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了。 三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。 在各個章節的學習上都樂觀征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多(范文大全供應)聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并經常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。 四、真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我經常到各大書店去搜集資料,對各種幫助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細,分析并記錄同學的作業狀況,將他們在作業過程消失的問題作出分