1、 部編版一年級語文下冊語文園地五第一課時指導(dǎo)方案 部編版一年級語文下冊語文園地五第一課時指導(dǎo)方案語文園地五指導(dǎo)方案教學(xué)目標1在誦讀兒歌的過程中，準確識記飯、能、飽、茶、泡、輕、鞭、炮等字。(重點)2在看部首識字的過程中，發(fā)現(xiàn)生字部首與其意思的密切聯(lián)系。(難點)3區(qū)別理解青和清、在和再的意思，會用它們填空。練習(xí)查字典，培養(yǎng)學(xué)生查字典的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(重點)4正確、流利、有節(jié)奏地朗讀歇后語，借助圖片大致了解描述的內(nèi)容，并背誦積累。(難點)5和大人一起朗讀故事，明白故事主要描述的是什么內(nèi)容，知道狐貍為什么對烏鴉說好話，懂得烏鴉上當(dāng)受騙的原因，啟發(fā)學(xué)生不能聽信花言巧語，要專注做好眼前的事。(難點)課前準備

2、1制作多媒體課件、字卡。(教師)2字卡。(學(xué)生)教學(xué)過程第一課時一、情境導(dǎo)入，識字加油站1(多媒體出示喜羊羊圖片)導(dǎo)言：我們的好朋友喜羊羊來了，它還給我們帶來了禮物，想不想知道是什么？(課件出示飯、水、足、手、衣、火的圖片)學(xué)生說出圖片上的事物。21教育網(wǎng)2引導(dǎo)學(xué)生說出圖片上的事物能用來做什么，同時逐句出示兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生相機識字。(1)自由讀兒歌，讀準字音。(2)指名讀兒歌，師生正音。3引導(dǎo)學(xué)生利用字卡，同桌之間自由交流識字：飯、能、飽、茶、泡、輕、鞭、炮。(1)讀準字音：茶是翹舌音，鞭是三拼音節(jié)，泡(po)和炮是同音字。(2)認清偏旁，說說字義和偏旁的關(guān)系。(3)交流識字方法。如：利用形

3、聲字的特點識記生字：泡、飽、炮。(4)同桌互相考一考：搶讀生字，看誰讀得準確。4以小組為單位，開火車認讀生字。5導(dǎo)學(xué)：喜羊羊為大家鼓掌，大家真棒！聽一聽，它又說了什么？(課件出示泡泡語：你能看圖背誦這首兒歌嗎？)6引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的生字放入兒歌，速讀速背兒歌。設(shè)計意圖：借助學(xué)生們喜歡的卡通人物圖片導(dǎo)入，引領(lǐng)學(xué)生在趣味觀察中認識兒歌中的主體事物。在此基礎(chǔ)上的認字都是以自主交流、活動探究的形式完成的，既提升了識字實效，又尊重了學(xué)生自主發(fā)展的需要。二、認真觀察，我的發(fā)現(xiàn)1導(dǎo)言：由于同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，現(xiàn)在喜羊羊要帶我們?nèi)h字王國逛一逛。一年一度的漢字王國運動會的開幕儀式就要開始了，讓我們隨著喜羊羊一起

4、看看都有哪些隊伍參加。2課件播放第一支走來的隊伍-口字旁家族，并出示相應(yīng)生字吃、叫、吹、咬。(1)齊讀生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察這四個字有什么共同點。(課件出示口字旁)(2)引導(dǎo)學(xué)生思考口字旁的字大都和什么有關(guān)，然后指名匯報，并表演。(3)導(dǎo)學(xué)：這支隊伍想擴充，還有哪些字寶寶可以參加呢？(預(yù)設(shè)：喊、嘆等。)3課件播放第二支走出來的隊伍-提手旁家族，并相應(yīng)出示生字提、拔、捉、拍。(1)導(dǎo)言：觀察生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？(課件出示提水、拔蘿卜、捉小雞、拍球圖片)(2)引導(dǎo)學(xué)生思考提手旁的字和什么有關(guān)，并再舉幾個例子。4課件播放第三支走出來的隊伍-足字旁家族，并出示生字跑、跳、踢、踩。(1)導(dǎo)言：最后一支隊伍比

5、較特殊，大家來看看都有誰呢？(生齊讀)(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察這一組字又有什么相同點。(課件出示足字旁)(3)足字旁的字多數(shù)和腳部動作有關(guān)，學(xué)生舉例子。(跺腳、跳躍等)設(shè)計意圖：借助有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，在自主發(fā)現(xiàn)中了解漢字造字規(guī)律，初步樹立歸類識字的意識。三、情感體驗，字詞句運用1導(dǎo)言：喜羊羊在漢字王國玩得特別愉快，它喜歡這里的山山水水，它看到了什么樣的景色？(課件出示青山和清泉的圖片，并注明這兩個詞語，突出青和清兩個字。)21世紀*教育網(wǎng)(1)同學(xué)們，觀察這兩個字，你們發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：讀音相同，意思不同。青表示綠色，而清表示清澈和清楚。(2)課件出示：遠處有()山，近處有()泉。學(xué)生試填，并說明理由。(3)學(xué)生小組討論還可以用青和清組哪些詞，并用詞語造句。2課件出示：在和再。引導(dǎo)學(xué)生說出哪個是再見的 再，并說明理由。預(yù)設(shè)：在生活中我們經(jīng)常能聽到再見這個詞，再表示又一次的意思。3教師引言：在表示存在或者表示存在于某地點，比如：在家、在場、在外面4課件出示選字填空：放學(xué)了，大家()教室門口和老師說()見。(1)指導(dǎo)學(xué)生用在和再填空，并說明理由。(2)課件出示選字組詞練習(xí)：()家、正()、()學(xué)校、()次、()來。學(xué)生討論怎樣填寫，并用填寫的詞語造句。5完成教材64頁的翻字典游戲比比誰最快。設(shè)計意圖：通過生動的圖片，直觀理解青和清