1、幼師職業心態心得5篇 在孩子的成長經受中，幼師是他們成長道路的引路人，由于有著幼師的指導，他們才能按部就班的探究豐富、美妙的世界。下面是我為大家收集有關于幼師職業心態心得，盼望你喜愛。 #702883幼師職業心態心得1 實習地點： 實習時間： 不知不覺中，我們在_幼兒園的實習生活結束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。 仍舊記得第一天到幼兒園實習的情景，那個時候是暑假完了剛開學，幼兒園要重新對每個教室進行布置，試驗幼兒園的王主任簡潔的介紹了幼兒園里的一些狀況后，就給我們布置了“任務”，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區域環境進行布置。 具有挑戰性的任務擺在了我們的面前，

2、我之所以說具有挑戰性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很明顯我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領悟到團結協作的重要性，為了節約時間，我們實行流水作業，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思索，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知! 實習的其次天，我們五個人被分到了不同的班級里，試驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去試驗幼兒園實習的只有我們五個人，所以王主任沒有支配我們在大中小班輪番實習，所以

3、我們只能在各自所在班級進行體驗學習了，但是溝通是一個很好的方法，在幼兒園小伴侶們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談論著我們各自的感受，溝通我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，布滿了無限的樂趣和成就感。 但是，剛剛開頭的時候，我們的確可以說毫無工作閱歷。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們慢慢適應了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小伴侶開展活動。 通過這次實習，使我們更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了各個階段幼兒的

4、身心進展特點及其在保教工作方面各年齡段的區分;同時也認識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。 以前我們比較注重于對幼兒身心進展特點的學習，經常忽視了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發覺其實訓練幼兒的生活常規，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。幼兒園老師很會利用機會對幼兒進行隨機訓練，把有方案的訓練和隨機訓練相結合。 當然，給幼兒講課也是我們在幼兒園實習的一個特別重要的環節，當然聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累

5、閱歷。所以對每一次聽課的機會我們都非常珍惜。除了聽課之外，平常我們也都特別主動的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答了。從中我們也明白了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，主動吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。 實習的日子一天天的過去，慢慢的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在實習中，我們慢慢懂得：要敬重孩子，努力走進孩子，仔細思索適合班里孩子的訓練教學方法;要學會關注每一個孩子，盡我們自己最大的努力滿足孩子進展的需求;學習在上課的過程中發覺問題，反思自己的教學，每周記錄訓練教學中的困難及反思;

6、學習在活動中觀看幼兒的一言一行以及他們對事物的反應，行為看法和學習狀況，并進行記錄。 當然在實習中我們也發覺在組織活動中大都存在著一些不足：1、語言不夠優美，不夠吸引小伴侶，表情動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于放不開，沒有做到適度夸張;2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;3、沒有留意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有良好的做到因材施教;4、對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能快速敏捷的應答和處理。不過在實習中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到看法仔細，主動充分備課;虛心請教和接受指導老師的建議指導;組織活動時教態比較自然，語言清晰，聲音和語速適度;在組織活動過程

7、中盡量做到以幼兒愛好為主，在設計和預備教具時也以這個愛好為動身點。 在試驗幼兒園實習的幾個月里，我們幾個實習生達到了一些共識：我們覺得一名好的老師不僅要關懷孩子照看孩子，還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與老師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。 短短的幾個月的實習生活，在指導老師細心的指導下，通過我們自己的努力，學到了許多，自身的專業修養也得到了很大提高。在實習期間也看到了一些問題：1、幼兒能在幼兒園學到什么?2、老師的評價語言如何能做到恰到好處?3、如何對待特別幼兒，比如，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報告的幼兒，不合群的幼兒，進展水平高或低的幼兒?4、

8、如何培育和加強幼兒與老師之間的感情?5、老師如何做到對全部的 幼兒一視同仁?5、怎樣讓幼兒園老師有職業榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思考。 通過這次實習，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實習中我們第一次懂得了理解，喜愛孩子要有許多許多耐煩、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎。 我信任，我們把握成長，只要我們英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅決，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會由于孩子們的歡樂而永久年輕，永久漂亮。 我們要連續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水

9、平，感謝學校給我們組織這次實習活動，我們信任將來的訓練生涯中我們會做的更好! 最終.總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的老師是不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。_的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預備全身心投入將來的訓練事業。 經受了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的同學時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還

10、需要走一段不尋常的摸索之路。 #670112幼師職業心態心得2 為了建設一支師德高尚、素養優良、業務精湛的老師隊伍，_幼兒園始終以綱要和指南為指導思想，主動開展師訓工作。堅持培訓從實際動身，使老師更新觀念，提高訓練教學力量、訓練創新力量和訓練科研力量，促進老師專業化進展，以適應訓練改革與進展需要，使不同層次老師的素養在原有的基礎上都能得到較大提高?，F將2021學年園本培訓的工作總結如下： 一、加大管理力度，供應基本保障 (一)成立老師專業進展培訓管理小組。 為了加強園本培訓的管理，幼兒園成立了以園長為第一負責人的老師專業進展管理領導小組。由園長、園長助理、保教主任、教研組長、各班級段段長組成，

11、擔當幼兒園園本培訓管理和培訓任務，明確職責，有效落實培訓任務。 (二)建立培訓考勤制度。 為了確保每次培訓的實效性，幼兒園建立了嚴格的培訓考勤制度，實行老師培訓簽到制。每次集中培訓都簽到，不許代簽并由專人負責管理。 二、立足園本培訓，提升老師專業素養 幼兒園針對師德、訓練理論和專業學問、訓練教學技能、訓練科研等方面開展專題培訓活動，內容豐富，針對性強。 (一)開展師德學習活動，加強思想道德建設。 (二)組織專業學問學習，提高老師專業素養。 (三)開展專業技能培訓，提高老師專業水平。 (四)開展訓練科研培訓，提升老師教科研力量。 1。開展一課多研，提升老師教學水平。 幼兒園始終關注課堂教學的有效

12、性，每學期的園內公開課是老師相互溝通、探討的平臺，以實踐常態課為切入點，開展了系列專題研討，做到教研目標明確，突出中心議題，以提高訓練教學質量，促進幼兒的各方面進展。采納一課三研的形式組織教研活動，提高老師訓練教學力量的有效途徑之一。 2。開展課題討論，提高老師的科研力量。 幼兒園注重以課題為載體，將教研與科研有機結合，把課題特色訓練滲透到各個領域和一日活動之中，提高保教質量，同時使老師的科研力量也得到進一步的提高，各教研組主動參加課題實施，有序開展各項活動。 三、問題與思索 (一)老師培訓的結構層次不夠明確、均衡。本園老師的師資力氣比較懸殊，近年來，培訓的內容、方式更傾向于年輕一批老師。在下

13、學年工作中，可以建立梯隊培訓模式，滿足不同層次老師的成長需求，以提高老師的專業水平。 (二)園本培訓內容可以更豐富。近幾年，園內培訓的內容基本上以老師的基本功為主，而且又是內部資源共享，有信息獵取疲憊感的現象。下學年，針對內容的選擇、培訓的師資方面還有待更深的探討。 通過開展一系列的培訓活動，有效促進了老師的專業進展。但還需不斷努力，在今后的園本培訓工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改進與提升。 #622239幼師職業心態心得3 我作為一名幼兒園的老師，常常生活在一群天真活潑的孩子中間，時常感到無比的美好和歡樂，那些美好和歡樂是孩子們賜予的.勝利當然很重要，但它卻不能代替歡樂。一個不歡樂的人

14、，一個缺少面對人生沒有樂觀看法的人也往往也很難取得勝利。我國一位兒童訓練工盧勤說過：“歡樂是一種體驗，體驗是任何人代替不了的。讓孩子們從小體驗歡樂，成為一個樂觀主義者，比勝利更重要?！弊鳛楹⒆觽兊睦蠋熀桶閭H，讓我們走進他們的世界，和孩子們一起去發覺歡樂、感受歡樂吧! 在孩子們的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子們的世界中布滿著驚喜，布滿著樂趣，布滿著許多.假如他們的學習需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外，就會讓學習融在生活中。當我和他們在戶外散步時，他們會數著彩磚跳格子，往往數著數著就亂了套，最終哈哈笑成團再重新開頭數;他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在彩色的車輪上轉圈;或許對于成人來說這是無聊的事

15、，可是看著孩子們的絢爛的笑臉，你就會明白他們樂此不疲的緣由了。 今日我和孩子們在在草地上休息時，孩子們詫異地發覺：這里有一個大蟲子。于是草地下還有什么就成了孩子們的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，都一個勁地在草地下面找呀找：“哈哈，快來看，我找到了一個東西啦?！闭J真擦潔凈泥土一看：哎呀，原來是一塊小石頭。一下子就瀉了氣。“沒關系，我再找?！倍街?，氣呼呼的樣子到現在我仍舊記得特別清晰。在經過一場草地混找之后，孩子們雖然小手都臟了，可他們都有了自己的戰利品了：幾個壞積木、幾個蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子，連草根都被拔了幾根.或許這真的不是什么有意義的東西，但是我在孩子

16、的臉上、眼里、心中看到了兩個最寶貴的兩個字：歡樂。 讓孩子們讓他們從現在就感覺自己是一個歡樂的小天使，感受到生活的樂趣，感受到人生的歡樂。在孩子們的世界中歡樂無處不在，無所不能。只要他們喜愛做的事那么我想這就是歡樂的事吧。讓孩子在受訓練的過程中，不僅能充分體驗到思索的歡樂，求知的歡樂，制造的歡樂，勝利的歡樂，而且還要充分體驗到來自純真友情的歡樂，來自集體暖和的歡樂，來自野外玩耍的歡樂，來自樂觀的天性被盡情釋放的歡樂 歡樂是有多種多樣，我們每個人對歡樂的感受也各有不同。有的人享受到一頓美餐就感到歡樂，有的人聽到一句贊美的話就感到歡樂，有的人得到一件漂亮的衣裳感到特別歡樂，而孩子大快朵頤快地玩耍中

17、就能感受到歡樂。我個人認為：歡樂應當是愉悅的，甜蜜的，放松的。 #670111幼師職業心態心得4 作為一個剛剛成立的幼兒園，我們最為缺乏的就是實踐和閱歷，最為需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中常常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和閱歷的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。 正值我們舉步維艱之際，恰逢_區首批幼兒園保育員培訓班在_幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感謝，這正是我們民辦園所急迫需要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種.種簡單的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺，更讓我感受

18、頗多。 首先，在會議一開頭許園長就提出了一個我們始終以來工作中的誤區(保育等于保潔嗎)，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉變觀念，逐步的提高保育人員的素養，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。 許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個具體的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規范才能真正有成果。 所以我認為下一步我們的工作將把工作的規范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規范化流程化。許園長在她的發言

19、中提到了“大手牽小手”的活動，可以說特別值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確老師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。 沒有考慮到孩子集體觀念的培育，對于孩子_性的培育更是嚴峻的缺失。孩子_性的培育可以說是我們幼兒園保教工作中一個不行或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工反思的一個重要話題。 現在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子_性培育的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石。 其次，_幼兒園的校醫金醫生，從專業角度動身，以實際工作為依據，介紹了具體而有用的醫療專業學問。這些學問對于我們來說特別有用而且也是迫切需要的。

20、由于我們缺乏專業的醫務工，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環節。雖然在專業人員上的存在缺失，但我們的各項衛生保健制度不行松懈。我們將盡快建立健全各項衛生保健檔案，建立十項衛生保健制度，規范各項衛生保健制度的流程。 最終，胡老師對優化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感受頗多，但在這里我只想談3點感受最深的： 第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這特別值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現象，個別小伴侶齲齒特別嚴峻。我們在家園溝通時提示家長留意預防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，

21、不但可以預防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發生的可能，可以說是一箭雙雕。 其次：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導孩子入睡。我們現在的工作方式過于簡潔，更多的是利用老師的威武讓孩子保持寧靜，最終慢慢入睡。孩子的心情始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質量有肯定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有許多。 另外，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。而我們就忽視了這一點，將角色嬉戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會常常破壞午睡室的寧靜。在今后的工作中我們也可

22、以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色嬉戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。 第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震驚比較大，由于我們完全沒有優化整合現有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現有的智能播放系統也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以后，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白鋪張，所以下周起我們也將選擇輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下快樂地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學習的必要。 我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照看小班小伴侶起床時，他們成了一個大麻煩，衣服穿好了就處處跑，搞的午睡房

23、亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參加到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手力量和自理力量，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培育他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”。 培訓活動最終環節技能競賽，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了許多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的主動性，也可以提高工作的業務水平。 總而言之，此次的培訓活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最終借許園長的一句話作為結束：盼望今后我們_幼兒園的小手能夠牽上_幼兒園的大手，在這春日的暖和的陽光中，健壯地成長起來! #622238幼師職業心態心得5 幼兒數學教學活動是許多老師都比較頭疼的，覺得數學活動不好組織。曾經我也這樣覺得，每次數學活動的設計我都是比較困難，光看教案書上的教案組織活動，覺得實際操作起來都不是那么順手，今年又是新教材，我不得不依據幼兒實際狀況設計數學活動教案，覺得數學活動并沒有想象的那么難，覺得數學訓練活動其實很好玩，好的數學活動的開展自己覺得很