2020—2021年人教版八年級化學上冊期中考試(精品)_第1頁
2020—2021年人教版八年級化學上冊期中考試(精品)_第2頁
2020—2021年人教版八年級化學上冊期中考試(精品)_第3頁
2020—2021年人教版八年級化學上冊期中考試(精品)_第4頁
2020—2021年人教版八年級化學上冊期中考試(精品)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、20202021年人教版八年級化學上冊期中考試(精品)(時間:60分鐘 分數:100分) 班級: 姓名: 分數: 一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載,“銀針驗毒”的反應原理之一是4ag+2h2s +o2=2x+2h2o。下列有關該反應的說法不正確的是()a反應屬于氧化反應 bx的化學式是ag2sc反應前后元素的種類不變 d反應前后所有元素的化合價都發生了變化2、下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是()a測定空氣里氧氣的含量b檢查裝置的氣密性c驗證質量守恒定律 d證明co2密度比空氣的大3、空氣中含量較多,且性質穩定的

2、是()a氮氣 b氧氣 c二氧化碳 d水蒸氣4、下列對河水的凈化操作中,凈化程度最高的是()a蒸餾 b過濾 c加入活性炭 d靜置沉淀5、下列是本草綱目記載的四種無機藥物,其成分中hg的化合價為0的是()a水銀(hg)b升丹(hgo)c朱砂(hgs)d輕粉(hg2cl2)6、下列方法能鑒別氧氣和空氣的是()a聞氣味 b將集氣瓶倒扣在水中c觀察顏色 d將帶火星的木條伸入集氣瓶中7、在化學反應3a+b=2c+d中,若30g a和10g b恰好完全反應,生成5gd,且已知c的相對分子質量為70,則a的相對分子質量是()a20b26c40d608、硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能。在硒的一種化合物硒

3、酸鈉(na2seo4)中,硒元素的化合價是()a-3b+6c+4d+79、納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實,某同學得出的下列結論不正確的是()a納米鐵粉在空氣中自燃的產物不是四氧化三鐵b相同的反應物在不同條件下生成物可能不同c有些物質燃燒時溫度不需要達到著火點d反應物間的接觸面積大小是反應能否發生的因素之一10、將密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝袋鼓起,是因為袋內的氣體分子()a間隔增大b質量增大c體積增大d個數增多11、已知a+3b=2c+3d中,已知2.3ga跟4.8gb恰好完全反應生成4.4gc。又知d的相對分子質量為

4、18,則a的相對分子質量為()a23b46c92d9612、關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是()a構成:都是由分子構成,且都含有氧分子b性質:常溫下均為氣體,且都易溶于水c用途:氧氣可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料d轉化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化13、下列微粒中不能直接構成物質的是()a分子 b原子 c中子 d離子14、下列事實的微觀解釋中,不正確的是()a墻內開花墻外可聞到花香分子在不斷地運動b蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了c氧氣和液氧都能支持燃燒物質的分子相同,其化學性質相同d水壺中的水燒開沸騰后,壺蓋被頂起水分子間的間隔增大15、小紅同學在化學實驗課上建議用碘水可將淀粉

5、溶液與食鹽溶液區別開來,這個環節屬于科學探究中的()a提出假設b交流評價c設計實驗d作出結論16、某物質在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣,該物質一定含有()a氮元素和氧元素 b氫元素和氧元素c氮元素和碳元素 d氮元素和氫元素17、空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是()a空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用b空氣中氧氣的質量分數約為21%c氮氣的化學性質不活潑,可用于食品的防腐d目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括so2、co、no2以及臭氧等18、石墨烯是一種革命性材料,具有優異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是

6、()石墨烯是一種新型化合物 三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的化學性質和金屬相似abcd19、nh4clo4(高氯酸銨)可用作火箭推進劑,當它發生分解反應時,不能生成的物質是()aco2bcl2co2dn220、成語是中華民族智慧的結晶。下列成語所描述的變化涉及化學變化的是()a刻舟求劍b滴水成冰c抱薪救火d聚沙成塔二、填空題(共3小題,共12分)1、(1)用化學用語表示:氖氣:_;五個銨根離子:_;兩個二氧化碳分子:_;標出氧化鎂中鎂元素的化合價:_。(2)下列物質中食鹽水液氧加熱高錳酸鉀完全分解

7、后的剩余固體冰水混合物銅四氧化三鐵氯酸鉀澄清石灰水過濾、吸附過后澄清的河水。(用序號回答)a、屬于混合物的是_; b、屬于純凈物的是_; c、屬于單質的是_; d、屬于氧化物的是_。 (3)在符號 fe2+ 2nh3 no2 2na中,回答下列問題:(用序號回答)a、“2”表示分子個數的是_ ; b、“2”表示一個分子中所含的原子數目的是_;c、這些符號中,只有微觀意義的是_。2、化學是以實驗為基礎研究物質的性質及變化的一門自然學科,物質從宏觀上由元素組成;微觀上是由_,_等粒子構成一滴水約由 個水分子構成,可見分子個體非常小即使微小,分子還是可以再分水分子由_原子和_原子構成3、按要求寫出下

8、列化學符號 (1)鈉離子_(2)2個鋁原子_(3)氧氣分子_(4)鎂的原子結構示意圖_(5)氧離子的離子結構示意圖_三、實驗題(共2小題,每題15分,共30分)1、某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗試回答:(1)該裝置存在的一個主要問題是_:改進措施是_(2)實驗開始時,是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳?_(3)實驗過程中,圖中a處觀察到的實驗現象是_;a處發生反應的化學方程式為_;b處觀察到的實驗現象是_(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產物氧化亞銅(一種暗紅色固體,化學式為cu2o)如果要對反應后a處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘

9、留固體的組成有哪幾種可能?_2、如圖是實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置請你回答下列問題:(1)儀器a的名稱是_(2)實驗室選用b裝置制取氧氣的優點是_,其反應的符號表達式是_(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的符號表達式是_圖中的收集裝置,不能用來收集氧氣的是_(填字母編號)上述實驗氣體收集完畢后,發現水槽中的水變紅了,可能的原因是_四、計算題(共2小題,每題9分,共18分)1、某化學興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取用2.0g石灰石樣品,把25.0g稀鹽酸分五次加入樣品中(樣品中的雜質既不與鹽酸反應,也不溶解于水),每次充分反應后都經過濾、干燥、稱量,得實驗數據如下:

10、實驗次數12345稀鹽酸的累計加入量5.0g10.0g15.0g20.0g25.0g剩余固體的質量1.5gm0.5g0.3g0.3g計算:(1)m的值。(2)石灰石中碳酸鈣的質量分數。(3)2.0g石灰石樣品與足量稀鹽酸反應,產生二氧化碳的質量是多少?(寫出解題過程)2、硫酸銨(nh4)2so4是農業上常用的一種氮肥,使用它能促進植物生長茂盛,葉色濃綠。試計算:(1)硫酸銨(nh4)2so4的相對分子質量。(2)硫酸銨(nh4)2so4中氫、氧兩種元素的質量比。(3)硫酸銨(nh4)2so4中氮元素的質量分數是多少?(精確到0.1%)參考答案一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,

11、每題2分,共40分)1、d2、c3、a4、a5、a6、d7、c8、b9、c10、a11、b12、d13、c14、b15、c16、d17、b18、b19、a20、c二、填空題(共3小題,共12分)1、ne 5nh4+ 2co2 【答題空10】 2、分子、原子; 離子; 氫; 氧3、na+ 2al3+ o2 三、實驗題(共2小題,每題15分,共30分)1、缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了 在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應的一氧化碳燃燒掉 先通入一氧化碳 黑色的固體逐漸變成亮紅色的固體 cuo+cocu+co2 澄清的石灰水變渾濁 全部為銅; 銅和氧化銅的混合物; 銅和氧化亞銅的混合物; 氧化銅、氧化亞銅的混合物; 銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物 2、分液漏斗 能通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速率來控制反應的速率 h2o2h2o+o2 kmno4 k2mno4+mno2+o2 d 試管口沒有放一團棉花 四、計算題(共2小題,每題9分,共18分)1、(1) 1.0;(2) 85%;(3)0.748g2、(1)132(nh4)2so4的相對分子質

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論