1、畢業答辯導師評語畢業答辯導師評語畢業答辯導師評語學位論文答辯是評價學生學位論文質量的方法之一。下面是有201_畢業答辯導師評語歡迎參閱。201_畢業答辯導師評語一該論文選題合理為_提供理論支持研究意義重大。該論文引用文獻具有代表性和科學性對有關的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理掌握了_的研究背景、研究現狀和發展前景等內容文獻綜述豐富而規范。論文借助統計分析軟件對_進行了因素分析論文內容豐富、條理清晰、結構完整資料收集詳實數據準確論證清晰有力論據充分可靠結論可靠。該論文研究結果表明_研究具有很強的實踐價值和操作性充分反映了作者對于_知識掌握的全面性對于_實踐有經驗有分析有思考有建議。論文格式正

2、確結構嚴謹層次分明書寫規范邏輯嚴密語言流暢重點突出反映了作者具有較強的獨立科研能力。論文總體優秀同意提交答辯建議授予農學碩士學位。二_x同學的碩士畢業論文消費者網上購物的網站體驗對網上購買意愿影響的實證研究在相關文獻研究和時事動態分析的基礎上研究了網站體驗的組成要素以及網站體驗對消費者網絡購買意愿的影響其選題具有一定的理論價值和現實意義。論文發現論網站的易用性體驗、網站的有用性體驗、網站的視覺體驗、價格體驗、商品體驗、服務體驗、信譽體驗等七個方面的體驗可以很好地解釋網站體驗的內涵利用SOR模型分析得知網站體驗對購買意愿有顯著正向影響情緒和感知風險是網站體驗和購買意愿之間的部分中介變量。論文采用

3、規范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創新：一是構建了網站體驗研究的新模型二是比較系統地運用實證分析方法從多角度分析影響網絡購買意愿的因素。論文有相當的理論深度。論文觀點鮮明論證清晰有力論據充分可靠數據準確資料詳實文獻綜述豐富而規范其中論文關于網站體驗對購買意愿的影響的觀點具有一定的新的見解。不足之處在于網站體驗的維度還不夠全面尤其是網站技術因素部分未來還可以考慮研究網速等網站技術因素對網站體驗的解釋力度。論文結構嚴謹層次分明采用了遞進式的分析結構邏輯性強文筆流暢表達清晰重點突出。文章格式符合學術規范。反映作者具有較強的獨立科研能力。論文表明作者掌握了

4、企業管理學專業的基本理論和分析方法論文達到了碩士學位論文水平同意其參加論文答辯并建議授予碩士學位。三該課題選題新穎緊密結合臨床設計合理屬于本學科研究熱點研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符結構完整格式規范層次清楚條理分明語言通順流暢內容豐富。文獻材料收集豐富詳實基本涵蓋了本學科相關的主要文獻并對本學科發展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分論述過程嚴謹思路清晰綜合運用了所學知識解決問題分析方法選用得當結果可信。論文撰寫嚴肅認真推理符合邏輯結論和建議具有現實意義是一篇有較高學術價值的碩士生論文。該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統的專業知識以及良好的科研能

5、力。達到了碩士學位論文的要求建議安排答辯。四_x同學的學位論文基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統數據模型的分析和研究選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業設置預測系統項目。該論文研究成果對于構建高校本科專業設置預測系統具有一定的先導性意義。主要圍繞著高校本科專業設置預測系統的數據模型這個問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業設置數據模型進行綜述分析其在功能性、預測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處然后結合高校本科專業設置的實際需求引入數據挖掘技術、數據倉庫和OLAP構建基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統的數據模型。總的來說論文框架清晰邏輯嚴謹行文體現了自己的學術思考及思辨結論有自

6、己的創見。的寫作符合碩士研究生畢業論文規范學術水準較好體現了兩年學習的成果可進入答辯程序。論文長于思辨和綜合而短于對實際需求和現實情況的考量比如各用戶對于專業設置的需求以及數據挖掘中數據的可采集性及可用性等。建議今后在相關研究中采取更廣泛視角。五_x同學的碩士畢業論文電信融合計費系統設計與應用在相關文獻研究和時事動態分析的基礎上探討了既可以維持運營商利益同時也使消費者利益最大化的融合計費方式并結合現實運營商的計費系統設計了幾個場景進行了模擬分析驗證論證了該系統功能夠滿足了融合計費的實際工作需要達到了設計目標。該論文選題具有一定的理論價值和現實意義。論文以3G計費的基本流程為依據采用全集中處理模

7、式搭建了集數據采集功能預處理功能計費功能利用數據挖掘技術進行融合結算分析等功能的融合計費賬務系統平臺。該平臺旨在實現客戶的融合即客戶品牌與付費方式的融合;業務的融合即實現跨業務、跨產品、跨客戶的產品捆綁、交叉優惠實現業務經營與計費策略的完整銜接;計費方式的融合即在線計費與離線計費的融合;付費方式的融合即預付費和后付費的融合。充分體現了3G網絡下滿足現有用戶全部需求發揮運營商服務到極致的工作目標對目前電信融合方式具有一定的現實意義。論文采用規范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創新：一是構建了融合結算分析的新模型二是比較系統地運用實證分析方法從多角度分析

8、影響融合結算的因素。三是平臺設計理念新穎投資低可操作性強。論文有相當的理論深度。論文觀點鮮明論證清晰有力論據充分可靠數據準確資料詳實文獻綜述豐富而規范。不足之處在于電信融合計費的實驗論證還不夠全面有效工作量不夠。論文結構嚴謹層次分明采用了遞進式的分析結構邏輯性強文筆流暢表達清晰重點突出。文章格式符合學術規范。反映作者具有較強的獨立科研能力。論文表明作者掌握了企業管理學專業的基本理論和分析方法論文達到了碩士學位論文水平同意其參加論文答辯并建議授予碩士學位。六_x同學的學位論文將計算機輔助設計技術覆蓋產品設計的全過程是當前CAD研究的主要傳統意義下的CAD技術著重于輔助產品的詳細設計和繪圖輸出因而

9、有較大的局限性。以圖形單元作為產品設計資訊的載體通過運動分析、功能映射、變型設計、關聯設計等手段將計算機輔助設計技術全面地融入產品概念設計過程取得了一系列有創造性的研究成果：1.將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個層次以功能結構為單位組織基因單元有利于實現基于功能的零件概念設計。提出了產品骨架單元的提取方法通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段在保持功能不變的條件下對產品進行變型設計。與傳統的基于尺寸的產品參數化設計不同上述變形設計能導致產品結構的變化因而為創新型設計提供了有效的CAD手段。骨架單元表示完整地體現了該結構與產品中其他結構的約束關系。在保證產品

10、中各結構單元有序性、一致性的前提下減少了所附加大數據量有利于在概念設計中對設計方案反復進行斟酌與修改。3.在關聯設計中歸納總結了五種關聯的約束模型為詳細設計階段自動生成導出單元提供了設計依據。4.以圖形單元置換、疊代技術為核心構造了單元化產品信息建模原型系統。在此基礎上開發了MCADDS系統并在沖剪機床設計_JD型轉轍機傳統系統設計中獲得了成功的應用。5.論文內容豐富、條理清晰、結構完整特別是在運用CAD技術輔助產品的變型設計以及在設計過程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。是一篇優秀的博士學位論文建議提交答辯。從某種角度來說研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價也反映了評閱人

11、綜合水平。既反映了評閱人的學術水平也反映了評閱人的寫作文風。它屬于應用寫作中一種專業應用文寫作值得我們研究。201_畢業答辯導師評語精選優秀：該同學按畢業設計任務書圓滿完成規定的任務工作量飽滿;能獨立查閱相關中英文文獻具備有良好的閱讀外文資料的能力并能從中獲取、加工各種信息及新知識;論文設計了周密、合理、可行的實驗方案;論據正確計算準確能運用所學知識去發現問題并解決實際問題。該同學工作作風嚴謹務實論文格式標準層次清晰文理通順圖表規范結構嚴謹邏輯性強;結論具有一定創新性實驗成果有一定應用價值。從完成論文情況來看該同學已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力達到了本科畢業設計要求同意組織答辯

12、。并建議成績為：優秀。答辯過程中該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容條理清晰回答問題時反映敏捷思路清晰表達準確。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯并建議成績為：優秀。良好：該同學按畢業設計任務書獨立完成了全部工作量;能獨立查閱相關中英文文獻具備有一定的閱讀外文資料的能力并能從中獲取各種信息及新知識;論文設計了合理、可行的實驗方案;論據正確計算準確;論文概念清楚文理通順圖表規范結構嚴謹結論正確。從完成論文情況來看該同學已具備了一定的分析問題及解決問題的能力達到了本科畢業設計要求同意組織答辯。并建議成績為：良好。該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容能恰當回答與論文有關

13、的問題。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯并建議成績為：良好。中等：該同學按畢業設計任務書獨立完成了全部工作量;查閱了相關中英文文獻具備了基本的閱讀外文資料的能力;論文設計方案比較合理;論據正確計算準確;論文概念清楚文理較通順圖表較規范結論正確無原則性錯誤。從完成論文情況來看該同學具備初步了分析問題和解決問題的能力達到了本科畢業設計要求同意組織答辯。并建議成績為：中等。該生能在規定時間敘述論文的主要內容回答問題基本正確無原則錯誤。答辯小組經過充分討論根據該生論文質量和答辯中的表現同意評定論文成績為：中等。及格：該同學按畢業設計任務書完成了主要工作量;按要求查閱了相關中英文文獻具備了基本的閱讀

14、外文資料的能力;論文設計方案基本正確;論據尚正確計算基本準確;論文概念基本清楚文理較通順圖表欠規范結論基本正確無原則性錯誤。論文達到了本科畢業設計要求同意組織答辯。并建議成績為：及格。該生在規定時間內能陳述論文的主要內容但條理不夠明確對某些主要問題的回答不夠恰當但經提示后能作補充說明。答辯小組經過充分討論根據該生論文質量和答辯中的表現同意評定論文成績為：及格。不及格：該同學未按畢業設計任務書完成主要工作量;論文設計原則與方案選擇缺乏足夠的依據存在較大的錯誤;論文概念不清楚論據有明顯錯誤文理混亂圖表不夠規范結論存在原則性錯誤。論文未達到本科畢業設計要求不同意組織答辯。并建議成績為：不及格。該生在

15、規定時間內不能陳述論文的主要內容條理不清思維混亂回答問題錯誤。經答辯小組經過充分討論根據該生論文質量和答辯中的表現決定評定論文成績為：不及格。201_畢業答辯導師評語優秀1.立意新穎。全文以為線索結合各地的準規較全面的分析了的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色格式規范。但創新點不夠。該文選題符合行政管理專業培養目標要求能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題論文寫作態度比較認真負責論文內容較充分參考的相關資料比較切合論題的需要層次結構比較合理主要觀點表達的比較明確邏輯思路基本符合要求語言表達基本通順。但論證的深度還不

16、夠創新點不足。3.選題較合理符合行政管理專業要求。全文以為主題來分析論證對提高我國行政管理的.具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理格式較規范參考的資料緊扣文章主題需要但創新點不夠論證不夠尤其文章最后一部分論證太薄弱缺乏說服力。總體上基本達到畢業論文的要求。4.以為主題重點探討.問題選題基本符合行政管理專業范疇充分體現出專業特色。全文結構符合要求邏輯思路清晰論據較充分觀點表達準確語言流暢論證方法也較合理但創新點不夠部分觀點論證不充分格式還不是非常的規范真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。5.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理思路清晰層次分明。各部分之間聯系比較緊密觀

17、點表述也基本準確論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題但參考的資料還欠充分文章缺乏自己原創的內容少數觀點論證不深刻和全面。以官員問責制為題進行研究能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中首先對官員問責制的現實意義進行了分析然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業特色要求符合行政管理專業培養要求參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要實踐論證還不夠但真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。7.論文思路比較清晰語句基本通順層次清晰觀點表達準確。作者比較很好的將行政

18、管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題有機結合起來進行分析并針對黨內監督的現實問題提出了一些比較好的解決建議查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力總體上達到畢業論文要求部分內容與主題結合的還不是很好邏輯結構也存在一點小問題。總體上說基本達到畢業論文的基本要求。8.論文主題明確語句基本通順層次基本清晰觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析格式基本規范選題符合行政管理專業培養要求但查閱與參考的文獻資料太少部分論證內容與主題結合不緊密邏輯結構也存在一點小問題。總體上說基本達到畢業論文的基本要求

19、。9.符合專業要求反映社會熱點問題。因此該主題的研究有利于推進我國的進一步發展。全文首先的問題然后分析的原因。在此基礎上又分析出相關的。全文結構恰當思路清晰觀點基本正確。10.論文思路清晰語句通順。能很好的調查存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰層次清晰邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確總體上達到畢業論文要求。附送：畢業答辯小組評語畢業答辯小組評語高校本科生需要定期進行論文答辯,而高校教務處需要完成采集學生信息、抽取參與盲審的學生、為學生答辯分組等工作,這些事務內部有較為繁雜的邏輯

20、關系和條件限制;下面是有畢業答辯小組評語歡迎參閱。畢業答辯小組評語優秀指導教師意見答辯小組意見該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容回答問題時反映敏捷思路清晰表達準確。答辯小組經過充分討論根據該生論文質量和答辯中的表現同意評定論文為優秀。良好指導教師意見答辯小組意見該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經過充分討論根據該生論文質量和答辯中的表現同意評定論文成績為良好。中等指導教師意見答辯小組意見該生能在規定時間敘述論文的主要內容對提出的問題一般能回答無原則錯誤。答辯小組經過充分討論根據該生論文質量和答辯中的表現同意評定論文成績為中等。

21、及格指導教師意見答辯小組意見該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容但條理不夠明確對某些主要問題的回答不夠恰當但經提示后能作補充說明。答辯小組經過充分討論根據該生論文質量和答辯中的表現同意評定論文成績為及格。畢業答辯小組評語精選指導教師評語：選題的角度較為新穎文章脈絡清晰文筆流暢基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料論據不夠充分有力。評閱教師評語：此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里也基本能敘述清楚.該專題屬于業內研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。論述清楚論點鮮明論據充實結構合理文筆流暢。存在不足在于缺少自己的新的觀點多為總結今人研究之成果但作為一名本科生也屬可貴。答辯小組評語：立意較好也很有研究價值。但此題構架和內容都比較龐大也需要較強較成熟的獨立研究能力因此對于本科生來說難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果并加強對文獻的閱讀和分析則更能幫助其在論題的論證上理順邏輯順暢思辨。在論文陳述上還需大膽、自信這樣才能提高臨場語言的提煉能力對問題的應變能力。正確、準確。