1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學教師師德師風自查報告范文1500字范文5篇 師德是老師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是老師的立身之本。作為老師要在日師的一言一行對同學都起著潛移默化的作用。我整理了小學老師師德師風自查報告范文1500字范文5篇，歡送借鑒參考。 小學老師師德師風自查報告范文1500字范文一 尊敬的黨組織： 通過老師作風集中訓(xùn)練整頓的學習，使我深入地認識到老師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中實在改良思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進展剖析如下： 一、存在的問題 1、思想上覺悟不高，認識不夠。 總認為一個一般老師只要教好

2、書，上好課，管好同學不出問題，完成指導(dǎo)安排的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風問題是上梁不正下梁歪，與我一個一般老百姓無關(guān)，天踏下來有指導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是指導(dǎo)們關(guān)懷的事，少我一個人關(guān)懷，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就無視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原那么，應(yīng)付差事。 2、學習上缺乏主動進取精神。 總喜愛看自己感愛好的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法汲取的不多。總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改正來的，或者，實在要改

3、時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不焦急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思索教學方法，疏于練習教學根本功，就連在教學中碰到模棱兩可的學問點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者挺直照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務(wù)學問疏淺。 3、只注重學問的教學，無視同學的思想品德訓(xùn)練。 總認為學問的教學見效快、明顯，而同學的思想品德是要在長期的耐煩訓(xùn)練和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的協(xié)作，甚至有的同學還可能是頑固不化的刁民，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐煩。我沒有那么大的耐煩。況且，同學的思想品德再好，我也不會多得一分錢

4、的工資。因此，就無視了同學思想品德的訓(xùn)練，只注重學問的教學，也很少對同學進展法紀訓(xùn)練。 4、工作作風不扎實，易受同學影響。 總和同學說課堂是師與生心的溝通，心的溝通通過眼神的溝通來到達。同學的眼神可以告知老師他們想得到什么，老師的眼神也會回應(yīng)他們能從老師這里得到什么。總信念滿滿地預(yù)備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的情況，看到同學臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被同學的氣氛影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。 二、整改措施 1、嚴于剖析自己。 嚴于剖析自己，需要一些士氣

5、和信念，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深入認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的詳細行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特殊是正確認識自己的缺點錯誤是很不簡單的。誠如鄧小平所指出的：認識自己不是一件簡單的事，人們經(jīng)常是夸張自己好的一面，對于自己的弱點總是諒解的，還往往把弱點看成優(yōu)點。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為一般老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有發(fā)覺或沒有引起重視的缺點和缺乏，虛心承受同事和指導(dǎo)的看法和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。 2、加強業(yè)務(wù)學習

6、，進步素養(yǎng)。 加強業(yè)務(wù)學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。汲取先進的教學閱歷、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。實在轉(zhuǎn)變觀念，增加緊迫感，進步效勞意識和責任意識。自覺、主動、主動參予教學討論，依據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，仔細進展討論，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。 3、堅持每天放學非常鐘的總結(jié)，準時對同學當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進展總結(jié)，以表揚鼓舞為主，準時對同學進展思想品德訓(xùn)練。 4、隨時留意自己的言語、儀表、行為，給同學一種潛移默化的影響。 小學老師師德師風自查報告范文1500字范文二 師德是老師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是老師的立身之

7、本。作為老師我們要在日師的一言一行對同學都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深化的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的缺乏與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進展了深入的剖析 : 1、訓(xùn)練觀念：新課程理念使我們老師成為同學學習的合、引導(dǎo)者和參加者。教學過程為師生互動共同進展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、進展的、富有獨特化的制造過程。師生在開心、和諧的氣氛中相互學習、相互進步。老師不僅僅是傳授學問，而是教給他們學習方法。 2、訓(xùn)練教學：仔細討論業(yè)務(wù)，不斷學習新學問，探究訓(xùn)練教學規(guī)律，改良訓(xùn)練教學方法，進步訓(xùn)練、教學和科研程度。虛心

8、慎重，敬重同志，互相學習、互相關(guān)心、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響。堅持學習訓(xùn)練教學理論，不斷地自我充電，因材施教。 3、對待同學：始終以來我都仔細的對待每一位同學。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意同學的思想動態(tài)，做到準時發(fā)覺準時訂正，從未傳播過對同學有害的思想。對同學我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學心心相連，敬重同學的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求同學上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過同學。在訓(xùn)練教學過程中我可以愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待每個同學，對同學嚴格要求耐煩教育，愛護同學的合法權(quán)益，促進同學全面、主動、安康進展，無

9、挖苦、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象。 4、工作方法：在工作中，可以主動學習各地先進的訓(xùn)練方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的訓(xùn)練方法，循序善誘。敬重同學，訓(xùn)練引導(dǎo)，實現(xiàn)親其師，信其道的教學境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面進展的優(yōu)秀小同學。 5、思想道德：為一名老師，我能自覺抵抗社會不良風氣，不對同學進展有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進展有償家教。 6、社會活動：課余時間，我常常看看書，或者上網(wǎng)巡游一些訓(xùn)練網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進展違法違紀活動，是一位合法的公民。 7、日常生活：在日常生活中，特殊是自

10、己處于公共場所，時刻提示自己是一名人民老師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民老師的宏大形象。能遵守社會公德，穿著干凈得體，語言標準安康，舉止文明禮貌，做文明公民。可以使自己的形象無愧于老師的稱號，可以做到文明有禮貌又修養(yǎng)。 自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠： (一)訓(xùn)練理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從本質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)許多困惑，甚至對某些訓(xùn)練政策的出臺持觀望的看法。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。 (二) 業(yè)務(wù)有待于進步。 (三)很少用法多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。 (四)主動意識不夠，對問題不能精益求精