1、please you must be happier than me, so that i will not quit in vain, no matter how painful i am, i dont need to be sorry to make up for love, at least i understand your pursuit.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）小班美術教案4篇 小班美術教案 篇1活動目標：1、通過觀察，比較，發現葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。2、自然融入情境，樂于參加活動，體驗親情，萌發關愛自然的情

2、感。3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾?；顒訙蕚洌?、利用散步活動，采集和撿拾落葉。2、創設一定的環境，讓幼兒感受深秋的涼意。3、自制兩棵樹。4、粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）活動過程：一、情景創設一：小樹葉離開了媽媽1、出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發幼兒參與活動的興趣。2、教師提問：小樹葉會飄到哪里去呢？它們離開了媽媽會去干什么呢？（幼兒交流、表述）二、情景創設二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細觀察1、師幼討論：怎樣和小樹葉寶寶打招呼呢？2、教師提問：樹葉寶寶變成了什么？你們會不會用樹葉貼畫

3、呢？三、情景創設三：認識常見的樹葉寶寶1、相互交流分享樹葉寶寶的名稱。2、想象描述樹葉寶寶的外形特征。四、情景創設四：送小樹葉回家1、幼兒進行樹葉貼畫，教師巡回指導。2、把粘貼好的畫掛到樹上。五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。教學反思：作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。小班美術教案 篇2【活動目標】1、觀察高樓大廈的形狀、特征，嘗試簡單的線條畫。2、樂意參與繪畫活動，發揮豐富的想象力。【活動準備】蠟筆、畫紙、樓房的圖片?！净顒舆^程】1、出示樓房的圖片，請幼兒觀察。（

4、1）提問：你在哪里見到過高樓？它是什么樣的？（引導幼兒說一說樓房的特點，引發幼兒的創作x望。）（2）引導幼兒觀察窗戶的形狀。提問：你們家樓房的窗戶是什么形狀的？你還見到過什么形狀的窗戶？2、請幼兒觀察用各種形狀構成的樓房圖片。（1）師：在圖中你看到了什么樣的圖形？（2）師：你想設計一座什么樣的樓房？窗戶是什么形狀的？（3）教師示范畫各種形狀，如長方形、正方形等，組成一座漂亮的樓房，鼓勵幼兒充分發揮自己豐富的想象力。3、幼兒進行大膽想象并創作繪畫。（1）指導個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。（直直的.）（2）鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。（3）引導幼兒適當的在周圍進行簡單的裝飾。如：太陽、小草等，使

5、畫面的內容更加豐富。4、展示幼兒作品，簡單講評。小班美術教案 篇3【活動目標】：1.學習正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應的顏色。2. 耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整，感受秋天樹葉的色彩美?！净顒訙蕚洹浚?.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。3.兩棵空樹干的圖片【活動過程】：一、導入師：小朋友，現在是什么季節？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了，有的小朋友呀還穿了外套。二、引發幼兒對秋天樹葉的回憶師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）三、激發幼兒的繪畫興趣1.以童趣的口吻引起幼兒的注意師：今

6、天來幼兒園的時候，老師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹干）2.引導幼兒仔細觀察，培養幼兒觀察能力師：它們與我們平時看到的樹有什么不一樣？（幼：它們沒有樹葉）3.師：樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？四、教師示范畫畫1.親自示范涂色師：畫的時候要注意了，靠著黑色邊框線往里畫2.強調注意點：畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。畫的時候要注意從外向里面畫。涂得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。五、幼兒涂色，教師指導、詢問六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行評價師：現在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說謝謝，那小朋友要說什么呢？（幼：不

7、用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。小班美術教案 篇4幼兒園小班美術教案：愛吃糖葫蘆的太陽美術：愛吃糖葫蘆的太陽公公活動目標：1、教幼兒練習使用畫筆的正確方法。2、培養幼兒對美術游戲的興趣。3、練習畫封閉的圓形。4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙蕚洌?、大白紙若干張，上面用線條勾畫出太陽公公。2、幼兒用水彩筆每人一盒?；顒舆^程：1、出示“太陽公公”，引起幼兒的興趣?！疤柟哪昙o很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎?對，這就

8、是圓圓的糖葫蘆?！?、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆“太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準備好了，請小朋友把糖葫蘆一個一個地穿在太陽公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖，可甜了，小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果，如果沒有裹住，里面好吃的水果就會跑出來?！币龑в變寒嫹忾]的圓。3、鼓勵幼兒大膽想象，制作各種口味的糖葫蘆“小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀?太陽公公愛吃各種口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧!”引導幼兒吧畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。教學反思：孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信