1、 七年級班務工作計劃3篇 本文目錄七年級班務工作計劃上半年七年級班務工作計劃七年級班務工作計劃一、 目的要求 堅持以德育工作為首，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強班務管理，培養學生遵紀守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養學生熱愛校園，熱愛班集體的情操;增強學生的榮譽感、上進心。在本身努力向上的同時，集體所有制也不斷前進。 二、 工作重點 樹立學生的學習理想，明確人生價值;明確學習目的，面向全體，偏愛差生。嚴抓紀律，搞好班風。建設以班風促進學風;做好控流工作，培養負責、肯干的班干部和學科帶頭人。 三、教學目標 堅持規范學生的日常行為，積極開展德育工

2、作，有計劃有目的地結合學校的主題，開展有特色的班務管理，現制定有目的如下：加強學生前途理想教育，樹立明確的學習目標;認清責任，鞏固學生學習成績，確立個人學期目標，以養成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求;加強師生溝通，了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發展;探討學習方法，培養良好的學習心態;量化目標：能在校賽上取得23次成績，獲取810次文明班，12次文明課室。能獲先進班集體。 今期期未統考成績在市排名：平均分25、優良率20、合格率35。 四、基本情況 一(2)班共有57人，男生33人，女生24人。女生都比較聽話，學習認真，紀律較好。但由于本班男生較多，且調皮生較多，大部分學生學習

3、和紀律都不夠自覺;另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀律和工作，所以現階段抓好班紀律是最最迫切的問題，另一方面，就是，現在的學生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔心的一大問題。 五、主要措施 1、抓好班的衛生工作，防止亂丟亂吞的現象，堅持衛生責任制度。 2、強化學生的日常行為規范，培養學生良好的行為習慣。 3、有目的、分專題地開好每周班會 4、面向全體，偏向差生，做好學生工作要耐心細致。對有進步的學生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵，使學生樹立起學習信心。 5、進行班務常規檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。 6、下大力度抓好墻報出版和文明課室評比工作。 7、堅決抓好課間操

4、質量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環。 8、加強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課后復習的習慣。 9、加強內宿生管理。 10、生工作要防范于未然，對學生的違紀行為進行耐心細致的教育。如有屢犯必須采取處罰。 六、班工作行事歷 周次 內容 1 開展班常規工作，召開班干工作會議、做好控流工作 2 制定學期目標、加強日常行為的督促檢查、慶“教師節”系列活動。 3 總結開學兩周情況，抓好課間操質量 4 文明課室評比，隊形、隊列廣播操訓練 5 慶祝“國慶”，班干部會議 6 籌備隊形隊列廣播操比賽，表揚班內先進事跡，公德、美德教育 7 隊形隊列廣播操比賽 8 班際籃球賽，

5、舉辦“吸煙危害健康”，學法指導 9 科學利用時間，做好中段檢測準備，開展心理教育，文明課室評比 10 認真對待中段檢測 ，發揚刻鉆精神， 11 中段自我分析，預防驕傲自滿的情緒，野外活動 12 校會，籌備校運會，班干部會議 13 文明課室評比，學法指導 14 學習心得交流，法制教育，校運會 15 加強日常行為教育，加強落后科目學習 16 籌備演講比賽，制定復習計劃，善于利用學習時間，輔導后進生 17 加強日常管理，鼓勵學生刻苦學習、努力進取，演講比賽 18 適應減少課外活動、全心全意投入復習 19 充分利用時間、認真復習，考試紀律 20 做好學期末的管理。上半年七年級班務工作計劃七年級班務工作

6、計劃（2） | 返回目錄“春風又綠江南岸”，又是一年桃花紅。新學期在積極打造“高效課堂”的浪潮中姍然而來。時值我校因擴建暫時搬遷到市四小，班主任工作面臨著新的機遇和挑戰。班主任是班級德育工作的引導者，是班級建設的組織者，不應充當班集體的“保姆”。育人工作高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。針對本班情況，班主任工作計劃如下： 一、班級基本情況 七年級（4）班有男生26人，女生33人，共59人。大部分同學已經適應初中的學習和生活。總體來看，成績不很差，但有很大一部分學生基礎太差，少數學生學習目的不夠明確，態度不夠端正，相對比較調皮，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動

7、作。雖然班上學生比較活躍，但學生好動以致紀律不令人放心需要花大力氣來整頓，更要加強學生心理教育，促進健康成長。 =,crh3b 二、工作目標 1.形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度。 2.形成勤奮好學，積極向上的班風。響應學校提出的“高效學習在課堂”的口號，鼓勵學生努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，提高優秀率，控制低分率。 3. 進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。做好后進生思想工作，穩定學生情緒。 4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎 5、爭取期末被評為先進班集體。 三、主要

8、工作 1、優化班委會 學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，成立“紀律部”、“衛生部”“學習部”，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、班級責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。 2、在點滴中滲透思想教育 按照學校政教處要求，強抓養成教育，用身邊事例，對學生進行感恩、誠信、責任教育，利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。教育學生言行規范：待人有禮貌，不說臟

9、話；見師長問好；不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起；團結同學，勤奮團結。培養學生認真做人、用心做事的品質。 3、抓好培優轉差工作 加強對學生的心理輔導把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，盡量采用“慢鳥先飛”的辦法。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列。同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，用耐心、細心助學生一臂之力，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展

10、學習競賽活動；開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。 4、做好常規管理工作 經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是對遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表儀容的規范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。施行“班干部管理周”負責制，每周安排一個班干值日管理紀律。抓好班級的室內、外衛生，督促學生擺放好自己的物品。狠

11、抓學習，以查作業，評作業為契機，督促學生獨立完成好各作業。 +lkh_z; 狠抓遲到現象，杜絕學生進入網吧。每周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態，及時引導學生思想到正確軌道上來。 ei=5n七年級班務工作計劃七年級班務工作計劃（3） | 返回目錄續加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。 二、本學期班級工作奮斗目標： 1繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣。 2鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 3加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 4與學生融洽相

12、處，建立的新型師生關系。 三、具體措施： 1、 選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。 2、 召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。 3、狠抓課堂紀律、課間文明 4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力 5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。 6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。 7、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。 8、 組織學生認真學習中學生日常行為規范和中學生禮儀規范 四、本學期工作具體安排： 1、 進一步完善班級領導班子，

13、調選班干部，做好各部門的分工，明確職責，班委工作細致化。 2、 向學生提出學習、紀律、衛生等方面的要求。 3、 做好家訪工作，共同管理好學生。結合每月考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 4、 開展做文明學生活動，有意義的課外活動。 5、采取有效措施，杜絕學生進網吧。 7、提高學習的效率，交給學生學習的方法 。 首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。 其次，要指導學生養成良好的學習習慣。 要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情

14、境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。 要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。 要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法； 再次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。 8、關愛學生，產生情感的共鳴 熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰