1、2021年新進教師見面會發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導，老師:大家下午好!今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，我想對這次新進我們學校的各位老師表示熱烈的歡迎，同時也請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學校領(lǐng)導和老師對我們的熱切關(guān)懷，感謝吉首市一中給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風采的舞臺。來這里的一年對我而言應(yīng)該說是幸福的一年。在一中可以說“機遇這扇門是為每一個人敞開的，而且是平等的”，每年學校都會為我們教師爭取到各級給類賽課的機會，外出學習的機會，搭建各種自我展示的平臺。讓我們在工作中能享受到一種“_、信任、尊重”帶給我們的幸福之感。另外，學校領(lǐng)導為了促進我們青年教師的成長，_舉辦

2、青年教師座談會、青年教師教學比武、青年教師拜師活動，啟動青年教師培養(yǎng)計劃等，這極大的促進了我們青年教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高了我們的業(yè)務(wù)水平和思想素養(yǎng)，更讓我們體會到:有領(lǐng)導在注視著我們,有同事在關(guān)心著我們,有師傅在攙扶著我們,我們是幸運的,更是幸福的。對于我們青年教師來說，工作的時間不長，人生閱歷膚淺，對自己的工作、生活是否充滿幸福感非常重要。這不僅僅影響著我們自己的人生是否快樂，更影響著學生。一個幸福快樂教師，才會有一群幸福快樂的學生。那么如何做一名有幸福感的青年教師呢?我想結(jié)合自己在一中的這一年工作經(jīng)歷和生活實踐，談幾點自己的拙見，希望和大家共同學習和進步。一、與書籍為伴，享受閱

3、讀的精彩我們青年教師的成長過程注定要與書相伴，與思考同行。學習教育理論，閱讀教育雜志，寫教學日志，教學隨筆，都是能提高自身修養(yǎng)的重要途徑。在這里，我想給大家介紹幾本教學經(jīng)典名著:給教師的一百條建議、陶行知教育文集、班主任工作漫談、愛心與教育。通過閱讀，我們會形成一種寬容的、感恩的、積極樂觀的心態(tài)，用知識創(chuàng)造出更高層次的幸福。二、付大愛之心，享受點滴的感動做一個幸福教師，要有一顆平常之心、寬容之心、感恩之心。這對我們青年教師來講，有時候很難做到，其實我自己也深有體會，我們總是對學生的期望值過高，總希望有更大的進步，個個都是最棒的。現(xiàn)實不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恒的心。面對孩

4、子，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，對他們多一點鼓勵，尊重和認可。贊美是太陽底下最美的語言。如果可以，我想我們應(yīng)該做孩子心目中的情人，用欣賞的眼光，寬容感恩的心態(tài)去和他們相處。三、與學生對話，享受幸福的課堂我理解的幸福課堂應(yīng)該是孩子們有一種自由，放松，愉快的精神狀態(tài)，很積極主動，很有_地投入到課堂中，覺得上課是一種享受。備好課、管好學生與擁有教學_是營造幸福課堂必不可少的三種因素，也是教師應(yīng)當具備的素質(zhì)。我們要充分備好每一次課，上好每一堂課，營造師生和諧，充滿_的課堂，與學生一起成長，一起進步，一起享受課堂。四、向名師學習，享受他們的恩澤對于我們青年教師，學校還專門配置了“_對1”的師徒結(jié)對活動

5、，師傅們扎實的教學功底、豐富的教學經(jīng)驗、精湛的教學技能是非常值得我們學習的。誠心、精心應(yīng)是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問應(yīng)是我們拜師學習的方法;成長、成功應(yīng)是我們拜師學習的目的。在師徒結(jié)對期間，我們要虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真去聽好指導老師的每一堂課，努力實踐于教學，不斷提高自身水平。五、做有心人，享受成長的快樂作為青年教師，我們一定要做有心人，善于抓住機遇。首先，我們要珍惜每一次聽課的機會。平時學校會_教研活動，教研組之間會相互聽課評課，而且學校每年都會安排一部分老師進行外出觀摩、學習，這些機會我們都要珍惜。因為通過這一系列的聽課學習活動，我們會有不同的領(lǐng)悟和收獲，會讓我們在教學實踐

6、操作能力以及教學設(shè)計上得到很多啟發(fā)，逐步掌握一些駕馭課堂的技巧。其次，我們要珍惜每一次上公開課的機會。一個優(yōu)秀教師的成長過程離不開公開課的磨礪。因此，如何上好公開課是每一位教師所必須面對的問題。每年學校都會_青年教師教學比武，作為青年教師的我們千萬不能畏懼，而是要積極爭取上公開課。對青年教師來說，上一堂公開課，如同完成一次蛻變，褪掉一層皮，雖然有著刻骨銘心的陣痛，但換來的卻是突飛猛進的專業(yè)成長。在準備公開課和上公開課的過程中，我們能聽到多方面的建議，和指導，來修正自己的教學行為和教學設(shè)計。公開課的打磨過程，就是我們自身發(fā)展與再提高的過程。再次，我們要學會自我反思。作為一個老師，我們除了反思教學，還應(yīng)該反思為人處事,反思一切可以反思的東西。在日常的教學中，我們可以經(jīng)常這樣問自己:這節(jié)課，我投入_了嗎?對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標達到了嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進?等等并寫好教學后記。在平時的為人處事中，我們也要不斷地反思自己:是否善待了學生，團結(jié)了同事，是否快樂地從教，幸福地生活了。以上幾點僅是