1、浙江省 2011 年 1 月自學考試 中學音樂教學法試題課程代碼： 00728、單項選擇題 (本大題共 10小題，每小題 2 分，共 20分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未 選均無分。第 4 頁1.教育實習是的重要組成部分。B.教學目的2.中學音樂教學中的“音樂基礎知識教學”，是指以為主要內容的音樂常識教學。A 教學計劃C教學大綱D. 教學實踐B. 視唱練耳D. 識譜法A 基本樂理C.歌曲基本結構常識3.備課必須在充分鉆研大綱、教材和的基礎上進行。 ()A 調查了解學生B.安排教材、選擇教法C.明確音樂教育目標D. 掌握學生音

2、樂心理發展4.十一屆三中全會以后，國務院學位委員會在教育學門類下將“教材教法”研究定為確定了學科教育研究的地位。 (A 重點學科B. 一級學科C.二級學科D. 三級學科5.奧爾夫的的基本原則逐漸發展成為其音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點。A “體態律動”B . “元素性音樂”C. “才能教育”D. “聲勢”活動6.柯達伊教育體系采用的首調唱名體系包括的內容有：首調音名唱法、節奏讀法、字母譜、手勢和A 固定視唱體系B .首調唱名唱法C.固定唱名唱法D. 固定音名唱法7.在中學音樂教育中，要根據學生音樂心理的發展施教就要做到有序施教、有導施教、A 有循施教、有別施教B. 有趣施教、有別施教

3、C.有樂施教、有別施教D. 有感施教、有循施教8.目前，音樂課堂教學中運用最廣的聽覺媒體是 ()A. 教學電影B. 電視C.錄像D. 錄音機9.音樂學習成績考核，主要用于測量個人或者班級、團體經過某種正式教育或訓練之后對要求掌握的程度。A 教育目標B.教學大綱C.課時計劃D.教學內容10.學校音樂教育首先要牢固地建立在 基礎上，這是柯達伊教育思想的重要原則之一。 ()A 優秀的教學方法B.好的師資C.民間音樂D.豐富的教材建設二、填空題 (本大題共 8小題，每空 1 分，共 10分) 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.1897 年，清政府創辦了南洋公學師范院，首開 課程。2

4、.79歲的兒童對音樂審美態度處在“ ”。3. 普通學校音樂教育的根本目的，是通過音樂審美教育培養 4. 音樂課堂教學學績考核的主要方法有觀察法、 、測驗法和作品創作法。5. 課時(或單元)計劃是以每個課時 (或單元)為單位的 ，也是教師教學的 。6. 在歌唱教學中應注意加強民族音樂的教育，重視 的教學。7. 任何教學過程都包含三個基本因素：一是教師，二是學生，三是。8. 中學課外音樂活動一般分為 和兩種形式。三、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 1分，共 10 分)判斷下列各題，正確的在題后括號內打“V”，錯的打“X” 。1.1987 年，國務院學位委員會將“教材教法研究”更名為“學科教學

5、論”。 ()2. 音樂教學中的啟發誘導原則主要強調的是教師在音樂教學中的主導作用。()3. 節奏訓練是律動教學的核心部分，因此律動教學的目的在于動作的本身。()4. 青年初期 (高中時期 )是抽象邏輯思維能力急劇增強，自我意識逐漸成熟的時期。()5. 單一課是指在一節課中主要進行某一種教學內容，完成一項主要的教學任務的音樂課。()6. 通過音樂教育進行傳統民族音樂文化教育，使青年一代熱愛社會主義祖國、熱愛自己的民族音樂文化，是音樂教育的“根本目標” 。 ()7. 課外音樂活動可以不受教學大綱、教學計劃和教材的限制。()8. 達爾克洛茲是出生于瑞士的維也納籍著名音樂教育家，他的教學方法在我國被稱為“體態律動教學法”。 ()9. 課外活動的組織與輔導是音樂教育實習的任務之一。()10. 音樂能力測量即潛在能力測驗，是在給予一定的機會時，某種行為可能達到的水平。()四、名詞解釋 (本大題共 5小題，每小題 4分，共 20 分)1. 音樂教育的目標2. 因材施教原則3. 職業道德4. “聲勢”活動5. 課外音樂活動五、簡答題 （本大題共 4小題，每小題 5 分，共 20分）1. 簡述在音樂教學中貫徹情感體驗原則的注意事項。2. 簡述音樂創作教學在普通音樂教育中的意義。3. 簡述課外音