1、2011年全國初中學生化學素質和實驗能力競賽（第二十一屆天原杯）初賽試題(廣東賽區)說明：1本卷分兩部分，共27小題。滿分為120分，考試時間為100分鐘。2可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 第一部分 (共計100分)一選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意，請將正確選項的字母填在該題后的括號內）1下列變化中，屬于化學變化的是 （ ） A鐘乳石的形成 B.冰川融化 C.蒸發食鹽水 D. 玉石雕刻2把少量物質分別加入到另一物質中，充分攪拌后，可以得到溶液的是 （ ） A碘加入酒精中 B面粉加入

2、水中 C高錳酸鉀加入汽油中 D植物油加入水中3醫療上，用C-14呼氣試驗取代胃鏡，可以無痛、快速檢測幽門螺旋桿菌。已知C-14原子中核電荷數為6，中子數為8，則該原子核外電子數為 A14 B6 C 8 D124.下圖是某反應的微觀變化過程示意圖，據此分析錯誤的是 （ ） A.化學反應前后原子數目沒有變化 B.化學反應的本質是原子的重新組合過程 C.分子可由原子構成 D.示意圖中的各物質均屬于化合物5.合理使用化肥，有利于農作物的生長和減少環境污染。下列有關化肥的說法正確的是（ ） A為保證高產大量施用化肥 B不能將氯化銨與堿性物質混合施用 CCO(NH)2是一種常用的復合肥料 D所有化肥都能全

3、部溶于水6. 將含有少量泥沙的粗鹽提純，并用制得的精鹽配制一定質量分數的氯化鈉溶液。下列說法錯誤的是 （ ） A過濾時攪拌漏斗中的液體可以加快過濾速度 B蒸發濾液時，要不斷用玻璃棒攪動蒸發皿中的液體 C配制氯化鈉溶液的實驗過程需要經過計算、稱量、溶解、裝液等步驟 D配制氯化鈉溶液時需用的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒等-1-7.下列化學實驗基本操作正確的是 （ ）測定白磷燃燒前后質量 加熱液體 量取液體 滴加液體A B C D8探究X、Y、Z三種金屬活動性強弱的實驗過程如下：(1)取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，X、Z表面出現紅色物質，Y沒有現象。(2)取大小

4、相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同質量分數的稀鹽酸中，X、Z表面都產生氣泡，但X產生氣泡的速率明顯比Z的快。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是 （ ） A.XZY B.ZYX C.XYZ D.ZXY9.下列實驗數據合理的是 （ ） 用托盤天平稱取15.6gNaCl固體；用pH試紙測得某溶液的pH為3.52；用普通溫度計測得某液體溫度為25.62；用10mL量筒量取6.6mL某溶液。A. B. C. D.10右圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2。下列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是 （ ） A根據瓶倒置，可判斷瓶存放的是H2 B用帶火星的木條放入中，若復燃

5、，則存放的是O2 C用點燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D向中加入少量蒸餾水，若變為紅色，則存放的是CO2 11.下列說法中，你認為不科學的是 （ ）A.食用碘鹽可防治碘缺乏病 B.使用含氟牙膏可預防齲齒C.缺乏維生素A，會導致夜盲癥 D.實施“醬油加鐵”，可減少廚房污染12古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是 （ ）A增大可燃物的熱值 B增大可燃物與空氣的接觸面積C提高可燃物的著火點 D提高空氣中氧氣的含量13邏輯推理是化學學習常用的思維方法。下列推理正確的是 （ ） A

6、酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7 B有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物 C水是純凈物，所以海水也是純凈物 D中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應14右圖表示的是A、B、C三種溶液兩兩混合發生反應的實驗現象，符合該實驗現象的A、B、C三種溶液依次是 （ ） A鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液 B氯化鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液 C鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水 D氫氧化鈣溶液、鹽酸、硫酸鈉溶液-2-二、填空題（本大題包括5小題，共21分）15.（4分）以下內容請你用最合適的化學式或微粒符號填空：（1）空氣中含量最多的氣體 ；（2）硫酸鈉中的陰離

7、子 ；（3）溫度計中填充的液態金屬 ；（4）改良酸性土壤時常用的一種堿： ；。16.(3分) 人類的生產生活離不開金屬。（1）在地殼里含量居第二位的金屬元素是 。（2）下列銅制品的用途中，利用金屬導電性的是 （填字母）。A.銅火鍋 B.銅導線 C.銅鐘D.銅錢（3）下列三種金屬被發現、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁。金屬大規模被使用的先后順序跟_（填字母）關系最大。A地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導電性 C.金屬的活動性17.(3分)右圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。 請回答下列問題：（1）30時，氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度（填寫“”、“”或“”）；（2）10時，向兩只盛有100

8、g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質，至不再溶解為止，所得溶液的溶質質量分數大的是 溶液；（3）如右圖所示，20時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出。加入的物質可能是_（填字母序號）。A氫氧化鈉 B生石灰 C硝酸銨 D濃硫酸 18(4分)已知水的沸點隨壓強的減小而降低。現有如右圖所示實驗裝置，夾子開始處于關閉狀態。將液體A滴入試管與氣體B充分反應后，打開夾子，發現試管內的水(95)立刻沸騰。（1）A和B可能的一種組合是： ；（2）A和B反應的化學方程式是： 。19. （7分）通過學習，我們可以從化學的角度看問題。豆漿機由于快捷方便而進入

9、千家萬戶，請根據圖示回答：（1）制作材料中屬于金屬或合金的是 （選填一種物質編號），屬于有機合成材料的是 （選填一種物質編號）；（2）制作手柄的塑料屬于 塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）； -3-（3）豆漿已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆漿中一些營養成分的平均質量分數。請根據下表回答：成分水蛋白質脂肪糖類鈣磷鐵維生素A質量分數/96.01.80.71.10.010.030.00050.015豆漿中含有的微量元素是 ；青少年缺乏 元素易患有佝僂病。在豆漿所含的營養素中能供給人體能量的營養素有 。若成年人每天食用100g豆漿，則攝入蛋白質的質量為 g。三、（本大題包括2小題，共14分）20（6分

10、）右圖是初中化學中常見物質間的轉化關系。 其中甲、乙、丙均為非金屬單質；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產生溫室效應的氣體；乙和丁為黑色固體。(1)寫出化學式： 甲_ ；乙_；丙_； 丁_ 。(2)寫出丙和E反應生成A和B的化學方程式：_。21（8分）在化學反應中，物質所含元素的化合價發生變化的反應就是氧化還原反應。例如：2Na+C122NaCl，反應前后Na、C1元素的化合價發生了變化，該反應是氧化還原反應。含有高價態元素的化合物，在反應前后元素的化合價降低，通常具有氧化性。如：氯化鐵溶液能和單質銅反應生成氯化銅和另一種鐵的氯化物。該反應的化學方程式可表示為_；該反應中，_元素的化合價發

11、生了變化，反應物中表現出氧化性的物質是_。向上述反應后的溶液中加入過量的鋅粉充分反應后過濾，則濾紙上一定有的固體是_，濾液中的溶質是_。反思與評價有人認為復分解反應一定不屬于氧化還原反應，請你也從化合價角度解釋原因_。 四、（本大題包括2小題，共24分）22（10分）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。A B C D E（1）寫出標號儀器的名稱： 、 ；（2）我們已經學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理，制取與收集方法，請你歸-4-納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點 （填序號）。 A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應 D.生成的氣體只有一種 （3）

12、氣體發生裝置A可用來制取O2，其反應的化學方程式為: ，可采用 裝置來收集該氣體。（填序號）（4）化學上可通過多種反應得到NH3（極易溶于水，密度比空氣小），例如：a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)CaCl2 + 2NH3+ 2H2Ob.NH4HCO3 (固)NH3+ CO2+ H2O c.CaO (固)+ NH3H2ONH3+ Ca(OH)2結合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）： 我將選擇上述反應 作為實驗室制取NH3的反應原理，選用上圖中的 作為反應的發生裝置，采用的收集裝置是 。23(14分)純堿的產量是衡量一個國家化學工業發展水平的重要指標。下面是實驗室模擬侯氏制

13、堿法生產原理的主要過程：20時，向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液；向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細粒，并不斷攪拌，直到NaHCO3結晶析出完畢；將析出的晶體過濾，得到晶體和濾液，洗滌晶體，然后將晶體充分加熱，得到Na2CO3，同時生成的CO2可以循環利用；向的濾液中加入食鹽細粒，析出NH4Cl晶體，過濾，得到NH4Cl。（1）請寫出步驟和的化學方程式。： ；： 。（2）侯氏制堿法的優點之一是所得的副產品氯化銨是一種氮肥。該化合物遇堿會生成有刺激性氣味的氣體 （寫化學式，下同），此氣體可使紫色石蕊試液變藍，以上反應現象可用于檢驗氯化銨中的陽離子。若要通過實驗區分氯化銨和

14、另一種氮肥硝酸銨，常用的試劑是 溶液。侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉，現用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數（鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去）。實驗步驟如下：按圖連接裝置，并檢查氣密性；準確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質量為83.4g；準確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中；打開裝置B的分液漏斗旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產生氣泡為止；打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數分鐘，然后稱得干燥管D的總質量為85.6g。-5-試回答：（1）鼓入空氣的目的是 ，裝置A中試劑X最適宜選用 。（2）若沒有C裝置，則會導致測定結果 （填“偏大”或“偏小”

15、）。（3）E裝置的作用是 。（4）請根據實驗中測得的有關數據，純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為_（結果保留一位小數）。五、(本大題包括2小題，共13分)24（5分）醫院給病人輸液時，常用葡萄糖溶液。請計算：(1)葡萄糖的化學式為C6H12O6，其中碳、氫、氧三種元素的質量比為 。(2)若要配制500g溶質質量分數為5%的葡萄糖溶液，需要葡萄糖 g。(3)若用1000g溶質質量分數為15%的葡萄糖溶液加水稀釋，可得溶質質量分數為5%的葡萄糖溶液 g。25(8分) 在實驗室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產生氣體為止，收集到一定質量的氧氣。某化學興趣小組欲求得所制

16、氧氣的質量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質量的辦法即可求出。加水的質量與剩余固體的質量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）編號1234加水的質量（g）10101010剩余固體的質量（g）7.254.05m3試求：（1）表中m值為 ；（2）混合物中KClO3的質量_；（3）所制得氧氣的質量（寫出具體計算過程）。-6-第二部分 (共計20分)六、（本大題包括2小題，共20分）26（10分）某研究性學習小組在實驗中發現：不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅，Na2CO3階溶液也能使酚酞試液變紅。堿溶液可以使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究

17、竟是哪種粒子可以使酚酞試液變紅呢？他們設計了如圖三個實驗，請你和他們一起探究并完成下列問題：（1）實驗是為了 _；（2）實驗加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小組內有同學認為實驗沒必要做，你認為他們的理由是 ；（3）實驗滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到生成 ，反應的化學方程式_。由實驗、得出結論：CO32-可以使酚酞試液變紅；（4）小組同學在與老師交流上述結論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是 _。27（10分

18、）某化學實驗小組為了除去混在N2中的O2，將混合氣體通過紅熱的銅絲網后，發現銅絲網變黑。在研究如何除去黑色物質，回收再利用銅絲網的討論中，制定了下列方案。請根據以上方案回答：（1）乙方案的燒杯中發生反應的化學方程式是(其中B物質自行確定) 。兩種方案相比較，甲方案明顯的不足之處是 。（2）若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網，則回收的銅絲網a的質量 (填“”、“=”)銅絲網b的質量。（3）實驗小組的同學發現，按乙方案反應后燒杯中的液體有腐蝕性，應加以適當的處理。他們采取加入鐵粉的方案處理廢液。加入足量的鐵粉充分攪拌，最后得到的溶液中溶質為 。-7-2011年全國初中學生化學素質和實驗能力競賽（第

19、二十一屆天原杯）初賽試題(廣東賽區)參考答案第一部分（共計100分）一(每小題2分，共28分)1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D 10.D 11.D 12.B 13.A 14.C 二、（21分）15(4分)（1） N2 （2）SO42- （3）Hg （4）Ca(OH)216（3分）（1）鐵（Fe）（2）B （3）C 17(3分) （1）= （2）NaCl （3）C18(4分) NaOH CO2（各1分） 2NaOH + CO2= Na2CO3+H2O（其他合理答案均可）（2分）19（7分）（各1分）（1）c(e) b(d ) (2) 熱固性 （3）鐵 鈣 蛋

20、白質 脂肪 糖類（答對1問不給分, 答對2問給0.5分） 1.8三、（14分）20（6分）(1)H2 C O2 CuO （各1分）(2)CH4十2O2CO2十2H2O （2分） （其他合理答案均可）21（8分）2FeCl3Cu=CuCl22FeCl2 （2分） Fe、Cu（少答不給分） FeCl3Zn、Fe、Cu（少答不給分） ZnCl2 因為復分解反應中沒有元素化合價變化（2分）（其他每空各1分）四、（24分）22（10分）（1）試管 集氣瓶 （2）C D （2分） （3）2KClO3 2KCl+3O2（2分）（2KMnO4K2MnO4MnO2O2） E（C）（4）a（c） A（B） D （其他每空各1分）23.（14分）（1）NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3（2分）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2（2分） （2）NH3 AgNO3 （1）驅趕裝置中的氣體，使反應