1、幼兒園中班體育活動:找小兔（教學方案）The study of physical education can make the mental activity and physical activity alternate.and play an effective regulatory role.（體育教案）學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班體育教案幼兒園中班體育活動:找小兔（教學方案）=教材簡介:體育課的學習，能使腦力活動與體力活動交替進行，起到有效的調I 節作用，從而有利于消除人腦的疲勞和提高其他學科的學習效率，本教學設計

2、II資料適用于幼兒園幼兒園中班體育科目，學習本教材的學生可以提高口身技I I能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。I一、活動內容：找小兔1. 練習雙腳連續向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。2. 體驗集體游戲的樂趣。二、活動準備呼啦圈、自制小兔圖片若干張。三、指導要點1. 活動重難點：練習雙腳連續向前跳。2. 指導要點：通過游戲練習雙腳連續向前跳，提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。四、活動過程1. 熱身活動第2頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班體育教案教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們帶來了 一個好玩的游戲。在玩游戲Z前，請小朋友們跟著

3、老師一起來跟著 音樂活動一下我們的小身體。2. 基本活動教師導入：今天老師帶來的這個游戲，叫做“找小兔”。小兔太 貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把 小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路，不然小兔是不 會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的？(請一個小朋 友上來演示。)(1)自由練習雙腳連續向前跳比借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持 身體平衡。師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真 厲害。現在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳 吧。注意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。b.教師小結：老師發現有很多小朋友都學

4、會了小兔走路，可是 教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班體育教案 呀，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我 們一只腳一只腳的跳，對不對呀？(不對)現在請小朋友們來認真 看老師學小兔跳，看老師學得對不對。(2)游戲：找小兔師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現在就讓我們一起出 發去把小兔找回來吧。教師講解規則：去找小兔的過程屮，我們要用雙腳跳的方式走 過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊。 記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。第一次游戲：幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規則，每人每 次只能找一只“小兔”。小結：教師對幼兒

5、進行評價，鼓勵幼兒按照游戲規則來進行游 戲第二次游戲：分組比賽師：現在我們來進行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽 教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班體育教案 到老師的口令后，雙腳連續向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后 跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才 可以出發，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。第三次游戲：提升幼兒動作，適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當增加游戲難度，讓幼兒的動 作得到提升。3. 結束部分教師小結：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺得 呀，每個小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表 揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得游戲了，每個人都累 了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。活動反思：在本次活動中，幼兒的興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從 目標來講，我覺得整個活動下來已經達到了我所預測的目標。在熱 身活動這一環節屮，所有的熱身動作我都是有針對性的根據本次目 標中所要發展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環節，教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班體育教案 我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳，然后再在此基礎上讓幼兒 進行游戲，再接著是讓他們進行分組比賽，讓他們