中心小學有效教學優質課評分標準_第1頁
中心小學有效教學優質課評分標準_第2頁
中心小學有效教學優質課評分標準_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 水溝鎮中心小學有效教學優質課評分標準上課教師： 科目： 時間：評價項目評價指標權重評分教師素質（15%）教態親切大方，語言表達流暢，有感染力5對教學內容掌握嫻熟，無知識性錯誤，媒體使用熟練。5課堂調控能力等組織能力強。5教學設計（30%）教學目標明確具體，容量合適，符合課程要求和學生實際。5能夠對學生進行心理及認知特征分析，重視學生的發展需求。5夠準確把握教學重點與難點。5能夠根據教學目標、教學內容、教學對象特征選擇恰當的教學模式和教學策略，關注全體學生的發展，注意引導學生進行探究、自主、協作性學習。15教學過程（25%）精心組織教學環節，課堂結構嚴謹，教學方法得當，教學過程流暢自然。10充

2、分發揮教師的組織、引導、啟發等作用，善于創設情境，激發興趣，啟發思維，師生交流自然，學習氣氛民主、和諧。5合理運用多媒體教學資源，充分發揮網絡媒體的作用。5體現學生主體和教師主導，師生活動比例恰當，時間分配合理。5教學效果（20%）完成教學任務，達到預期教學目標。10學生主動性發揮好，各層次學生均有所得，教學實效高。10教學創新（10%）教學的某一方面有獨到之處，符合課堂教學改革的要求。10注：請評委按照優占25%（92分98分）良占35%（86分91分）中占25%（80分85分）為老師們打分。 水溝鎮中心小學有效教學優質課評比活動方案參賽目標： 為進一步加快校青年教師培養步伐，提升教研組教學教研能力，建設一支高質量的師資隊伍，學校決定在青年教師中開展優質課評比活動，努力為青年教師提供展示教學才能、切磋教學技藝的舞臺，促進青年教師相互學習、刻苦鉆研、合作創新，不斷提高教書育人的過硬本領，向“樂業”、“敬業”、“精業”的目標不懈努參賽對象：全體教師參賽規則：個人申報，年級組推薦，每天至少一科，每天至少12個人參與。參賽時間：從第5周開始，持續到第10周，選在每天的課外活動時間進行。參賽順序：第一階段：組內選拔各年級組組內通過“同題說課”選拔，語、數、英年級組各推出兩名，其他年級組各推出一名進入下階段比賽。 第二階段：校內評優開一節公開課，學校考評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論