幼兒園大班上學(xué)期體育教案《過橋摘水果》范本_第1頁
幼兒園大班上學(xué)期體育教案《過橋摘水果》范本_第2頁
幼兒園大班上學(xué)期體育教案《過橋摘水果》范本_第3頁
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文檔簡介

1、 幼兒園大班上學(xué)期體育教案過橋摘水果 幼兒園大班上學(xué)期體育教案過橋摘水果 【活動目標(biāo)】 1、幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物)，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。 2、讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。 3、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。 4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。 【活動重點難點】 1、重點：利用高蹺在橋上練習(xí)平衡 2、難點：用高蹺上下橋時注意保持平衡。 【活動準(zhǔn)備】 高蹺，錄音機(jī)，磁帶，水果，搭橋的各種材料場地布置 【活動過程】 一、準(zhǔn)備活動 1、幼兒四散在場地周圍上高蹺。 2、幼兒聽著音樂做熱身運(yùn)動：

2、繩子拉緊點，步子跨遠(yuǎn)點，小腳抬高點。 二，探索活動 1、探索過橋的方法語言導(dǎo)入：這里有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋。 2、幼兒第一次過橋交流： (1)你過橋時有沒有碰到困難?我們可以怎么樣來解決?怎么樣才能很穩(wěn)地過橋? (2)小結(jié)：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點，下橋時步子不要跨太大。 3、幼兒再次過橋 (1)幼兒嘗試走不同類型的橋(高低，間隔，寬窄等) (2)教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。 4、幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋語言導(dǎo)入： 這里有一條河，河上什么也沒有，我們要過河，怎么辦呢?我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。 (1)啟發(fā)提問：在河上可以搭什么樣的橋呢? (2)幼兒利用各種材料自己搭橋 (3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調(diào)整) 5、游戲：過橋摘水果 每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果。然后從邊上返回，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果。三種水果都能摘到，并鼓勵幼兒過三次不同的橋。 三、放松活動，我們一起來跳跳“摘果子舞”。結(jié)束。 【活動反思】 在教學(xué)活動中，教師能夠做好示范，講明活動的要點，教材準(zhǔn)備充分，幼兒情緒高漲，師幼配合默契，過橋時，不但心里承受能力得到提高，身體的協(xié)調(diào)能力也得到了發(fā)展，達(dá)到了

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