1、人教版五年級語文下冊期末測試題一、基礎知識。（29分）1.看拼音寫詞語。（8分）（1）bn（ ）手腕比賽開始了，當我們班的隊員精神du su（ ）地應戰時，我們都奮力n hn（ ）助威，只見他dng（ ）圓眼睛一發威，對方當即敗了。（2）姓zho（ ）的青年被保安誤當做偷書zi（ ）s z（ ）關起后，不堪忍受這樣的w r（ ），竟跳樓自殺了， ho（ ）傳到家里，他的母親悲痛欲絕，大家都覺得他很k lin（ ） 。2.給帶點字選擇正確的讀音打“”. （4分）(1)駱駝咀嚼（ju jio）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（ju jio）著。(2)他們倆躲在屏（bnpn）風后面，斂聲屏(

2、bn pn)氣，生怕被人發現。3.同音字填空。（8分） xin ：( )制 呈( ) ( )害 ( )索jio： ( )陽 ( )嫩 ( )急 ( )書4.填字成詞。（9分）任勞任（ ） 肝（ ）相照 深情厚（ ）沖（ ）陷陣 身強力（ ） 眼（ ）手快雪中送（ ） 語（ ）心長 美（ ）美奐二、積累運用。（17分）1. 選擇合適的關聯詞填空。（6分）即使也 如果就 雖然但是 不但而且 因為所以 （ ）全家數我最小，（ ）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（ ）是我的過錯，外婆（ ）不責罵我?，F在奶奶（ ）離開了我們，（ ）我永遠忘不了她。2. 背誦默寫。（5分）（1） ，笛弄晚風三四聲。（2）

3、兒應聲答曰：“ ”。（3）文具盒里好幾支筆都壞了，它們可真是梁山泊的軍師 。 （4）有的同學虛度光陰，不努力學習，請你用滿江紅中的名句勸告他 (5)果實的事業是 的，花的事業是 的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做 。3. 未成年人是不許進營業性網吧的，但一些同學仍背著老師和家長上網，請你設計一則拒絕網吧的公益廣告語。（2分） 4. 你知道下列這幾個故事出自哪部古典名著嗎？（4分）大鬧天宮 景陽岡打虎 劉姥姥進大觀園 火燒赤壁 三、閱讀理解。（24分）（一）課內閱讀。（12分）正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子（連 聯）接在一起，匯

4、成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不（睱 暇）。 每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 1用“”選擇括號中正確的字。（2分）2選段出自課文 ，作者是 。（2分）3“許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋”一句主要采用了 的修辭手法，突出了 的特點。（2分）4語段最后一句中的“這一種境界”是指 ，“頗”字的意思是 。（2+1=3分）5.聯系生活實際說一說你對“人人為我，我為人人”的理解。（3分） （二）課外閱讀。（12分） 老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

5、 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。 老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。 老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業都要講一個信字。我收徒弟是要把他培養成一個技藝

6、高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2.“接班”的“班”用音序查字法應查_ ，用部首查字法應查_部。（2分）3.在文中括號里合適的詞語上打“”，師傅這樣做的理由是什么，請用“ ”在文中畫出。 （2分）4. 開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 ，可見他 ；二徒弟 ，可見他 。（2分） 5.老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都

7、要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是： （2分） 6.閱讀本篇短文，你的體會是：（2分） 四、習作。（30分）在這學期的語文學習中，我們結識了不少性格鮮明的書中人物在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記；長征路上舍己為人的老班長；足智多謀的諸葛亮；機靈富有心計的小嘎子請你運用學到的描寫人物的方法來寫寫身邊熟悉的人，可選家人、老師、同學、小伙伴等。要求：題目自擬；語句通順，結構完整；人物特點明顯，描寫方法運用恰當。20132014學年度第二學期五年級語文期末測試題答案一、1. （1） 扳 抖擻 吶喊 瞪 （2） 趙 賊 私自 侮辱 噩耗 可憐2. (1) ju jio (2) pn

8、bn3.限制 呈現 陷害 線索 驕陽 嬌嫩 焦急 教書4.任勞任怨 肝膽相照 深情厚誼 沖鋒陷陣 身強力壯 眼疾手快 雪中送炭 語重心長 美輪美奐二、1. 因為所以 即使也 雖然但是2.（1）草鋪橫野六七里。 （2）未聞孔雀是夫子家禽（3）無用或吳（無）用 （4）莫等閑，白了少年頭，空悲切！ (5)尊貴 甜美 葉的事業吧3. 如：告別網吧 把握自己或警惕電子殺手等符合即可。4. 西游記 水滸傳 紅樓夢 三國演義三、（一）1連 暇 2自己的花是給別人看的 季羨林3比喻 花多 4人人為我 我為人人 很；非常；十分等 5.如：我幫助別人別人就會幫助我；我對別人付出愛心，別人也會對我付出愛心等符合即可

9、。（二）1.接班人 或 “信” 或不能打開心鎖等符合即可。 2.B 王3.二徒弟 其實，不管干什么行業都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。4. 眼中放光 愛財（貪財） 支吾了半天 不貪財（不在意箱子里有什么東西） 5. 貪心 私念 6.要點：人要講誠信或應該遵守職業道德等言之成理即可四、從題目、語句、結構、人物特點、描寫方法等方面分類賦分。 20132014學年度第二學期三年級語文期末測試題親愛的同學，本試卷滿分

10、為105分，其中5分為書寫卷面分。希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感覺。仔細審題，認真答卷，現在就動筆吧。一、基礎知識。（23分）1.讀拼音，寫詞語。（8分）（1）shng w（ ）十分，火紅的太陽烤得zhung jia（ ）彎下了腰，人們利用shu q（ ）進行（ ）gun gi后，它們又煥發了生機。（2）媽媽（ ）dng zh過我用鋼筆要小心，可我（ ）cho xi的時候還是把（ ）m shu滴到了本子上，真是（ ）hu hu莫及。2.比一比，再組詞。（8分）憤（ ）緩（ ） 載（ ） 慕（ ）噴（ ）緣（ ）栽（ ） 幕（ ）3.在書寫全對的一組詞語后面打“”。（3分）（1）

11、落英繽紛 祟山峻嶺 群芳吐艷 夕陽西下（ ）（2）孜孜不倦 學而不厭 鍥而不舍 腳踏實地（ ）（3）翩翩起舞 戀戀不舍 面面具到 源源不斷（ ）4.從下列詞語中找出近義詞和反義詞各兩對寫下來。（4分）痛苦 結實 笨重 悲慘 淹沒 輕巧 傲慢 牢固 謙虛 淤泥（1） 近義詞（ ） （ ） （ ） （ ） （2） 反義詞（ ） （ ） （ ） （ ）二、積累運用。（21分）1.用“靜”字組成三個不同的詞填空。（6分） （1）早晨，同學們紛紛來到學校，（ ）的校園頓時熱鬧起來。（2）在（ ）的山谷里，響起了悠揚的笛聲。（3）做事必須（ ），才能做到急中生智。2.句子變身。（9分）（1）填寫合適的關聯

12、詞。（ ）認真學習，成績（ ）能有大的進步。（2）不改變句意，改寫反問句。同學之間有了矛盾，怎么能用武力解決問題呢？ （3）修改病句：在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。 3.背誦默寫。（6分）（1）小玲雖然性格有點大大咧咧，但是她也是個細心的人，用一句歇后語來說就是 。（2）我們做什么事都要持之以恒，正所謂：“日日行，不怕千萬里； 。（3）送別時，人們常用王勃的“ ， 。”這兩句詩表達深情厚誼。三、閱讀理解。（26分）（一）閱讀和時間賽跑片段。（10分）時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著（zho zhe）急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了， 就下決心說：“我要比太陽更快地回家。

13、” 我狂奔回去，站在庭院里（喘 端）氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假（ji ji）的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂（地 得）不知道怎么形容。1.用“”選出括號內正確的字或拼音。(2分)2.“贏”字用部首查字法應查 部，用音序查字法應查 。（2分）3.“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲，請用“ ”劃出來。（2分）4.文中最后一句寫出了作者跑贏時間的心情，所以朗讀此句時應讀出 的語氣。（2分）5.請你寫出一句有關珍惜時間的名言警句

14、。（2分） （二）課外閱讀。 （16分） 內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地唱歌。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。四面八方的人們爭相來草原上旅游觀光。 1.給短文加上一個適當的題目，寫在橫線上。（2分） 2.仿寫詞語：（4分） 蹦蹦跳跳 四面八方 3.文中有個句子是過渡句，

15、請用“ ”畫出來。（2分） 4. 第二自然段寫出了草原 的特點，主要景物有 、 、 、 。（1+2=3分）5.用“”畫出文中的一個比喻句，然后再補充下面的比喻句：（1+2=3分）草原像 6.短文表達了作者 的感情。（2分）四、習作（30分） 題目：未來的 要求：1、先補充題目，如衣服、房子、汽車、學校 2、想象豐富，合理，寫出奇特、有趣的地方。 3、語句通順，內容具體，不少于300字。20132014學年度第二學期三年級語文期末測試題答案一、1. （1）晌午 莊稼 水渠 灌溉（2）叮囑 后悔 墨水 抄寫2.略 3. （2）（ ）4. （1）結實牢固 痛苦悲慘（2）傲慢謙虛 輕巧笨重二、1.（1

16、）安靜（2）寂靜 幽靜（3）冷靜 鎮靜 （不唯一）2. （1）只有才 如果就 符合即可（2）同學之間有了矛盾，不能用武力解決問題。（3）在老師的幫助下，我很快克服了缺點?；?在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。3. （1）張飛穿針粗中有細。（2）常常做，不怕千萬事。（3）海內存知己，天涯若比鄰。三、（一）1. zho 喘 ji 得 2.貝 Y3. 有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。4.高興、興奮、激動都可 5.符合即可（二）1. 錫林郭勒草原、美麗的草原等2.AABB式 帶數字的3. 草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

17、4. 歡騰 雄鷹 百靈鳥 牛羊 馬5.高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。例：草原像綠毯一樣。草原像一位穿綠衣的美女似的。6.熱愛草原，贊美草原四、從內容、語句等分類賦分。20132014學年度第二學期一年級語文期末測試題一、基礎知識。（42分）1.讀拼音，寫生字。（16分）小png yu( )，志q( )大，遇到困難也不p( )，rn zhn( )思考想bn f( )，刻苦lin x( )本領大，lo shi( )喜歡hu bn( )夸，心里kui l( )笑開花。2.用“”標出下列句中括號里用的正確的字。（8分）（1）一只烏鴉口（渴 喝

18、）了，到處找水（渴 喝）。（2）大（像 象）又高又大，身子（像 象）一堵墻。（3）今天小紅不（再 在）家，我明天（再 在）找她玩。（4）在公共汽車上，我發現一位叔叔（坐 座）在了兒童專（坐 座）上。3.比一比，再組成詞語。（12分） 睛（ ） 跟（ ） 現（ ） 情（ ） 很（ ） 觀（ ） 園（ ） 亮（ ） 跳（ ） 圓（ ） 高（ ） 桃（ ）4.巧填詞語。（6分） 干干( ) ( ) 鳥( )花( ) 柳( )花( ) ( ) ( )大地 泉水( ) ( ) 萬里( ) ( )二、積累運用。（28分）1.我會認。用線把大小寫字母連成一家人。（8分）A J M R Q B O Tm r

19、a j o t q b2.選詞填空。（6分）細心 小心 用心（1）小玲畫畫很（ ），所以畫得好。（2）小明上下樓非常（ ），從不快跑。（3）小朋友做作業要（ ），才能做對。3.根據課文內容連線。（8分）雄日 胖乎乎的小手 誠實曹沖 美麗的小路 愛動腦筋蘭蘭 稱象 不亂扔垃圾鴨先生 手捧空花盆的孩子 熱愛勞動4.我能寫。照樣子，寫句子。（6分） （1）官員們一邊看一邊議論。 一邊 一邊 。（2）小青蛙的尾巴已經長出來了啦！ 已經 啦！ （3）天氣漸漸熱起來了。 漸漸 。三、閱讀理解。（15分）夏夜靜悄悄夏夜，月光照進了小院里。在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠處，有一只小花貓。過了一會兒，

20、老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進房間。房間里一個孩子睡著（ ）了，在孩子的身邊，有一張已經畫完了的畫。中間（ ）是一個池塘；池塘里有幾枝荷花，還沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著；遠處，禾苗在風中點頭。畫旁還寫了一首古詩：小荷才露尖尖角， 蜻蜓 。1.短文共 個自然段，第二自然段有 句話。（4分）2.在文中括號內給加點字注音。（2分）3. 從原文中找到下列詞語的反義詞，并寫下來。（2分） 近（ ） 出（ ）4.我會照樣子填空。（4分）（1）透明的翅膀美麗的（ ）快樂的（ ）（2）一（張）畫一()紅旗 一（）葉子5.孩子畫的畫中除了有池塘，還有什么事物呢？在原文中相關

21、詞語下畫“ ”。（3分）6.補全最后一自然段中的詩句。（2分）四、寫話。（15分）小朋友，暑假馬上就要來臨了，你準備怎樣度過呢？寫幾句話告訴大家吧。 20132014學年度第二學期一年級語文期末測試題答案一、1. 朋友 氣 怕 認真 辦法 練習 老師 伙伴 快樂2. （1）渴 喝（2）象 像（3）在 再（4）坐 座3.略4.干干凈凈 鳥語花香 柳綠花紅 春回大地 泉水丁冬 萬里無云二、1. A a J j M m R r Q q B b O o T t2. （1）用心 （2）小心 （3）細心3. 雄日 手捧空花盆的孩子 誠實 曹沖 稱象 愛動腦筋 蘭蘭 胖乎乎的小手 熱愛勞動鴨先生 美麗的小路

22、 不亂扔垃圾 4.略三、1.3 32.zho jin 3. 遠 進4. （1）略 （2）面 片5.荷花 蜻蜓 禾苗6.早有蜻蜓立上頭。四、略五、略、如果讓你畫一幅夏夜的圖畫，你會畫些什么呢？想一想，把你的畫介紹給大家。（不會寫的字用拼音）羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“ 要吃西紅柿的果實呀！ ” 1從文中你看到了 和 去收菜。（2分）2它們到了哪些地方

23、？（3分） 答： ， ， 。3填空。（3分） 西紅柿的 吃。蘿卜的 好吃。白菜的 好吃。4你平時喜歡勞動嗎？為什么？（2分） 答： 快樂的節日“六一”兒童節來了，小朋友們可開心啦！ 今年過節可真豐富，有的進行了節目表演，有的組織了游藝活動，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！ 我最開心的是我當上了“六一”的禮儀小姐，給和我們一起過節的市長伯伯獻上紅領巾。市長伯伯親切地說：“謝謝你，小朋友，祝你節日快樂！”我聽了高興得不知說什么了?！傲弧闭婵鞓罚矣肋h也忘不了。1這篇短文共有（ ）個自然段。請你用序號標出來。（2分）2今年“六一”都有哪些活動？用橫線在文章中劃出來。（4分）3仔細讀文章。請

24、你在文中找到與“開心”意思差不多的兩個詞，寫在下面的橫線上。（4分） “開心”的近義詞朋友： 4文中的“我”最開心的是什么？請你用“ ”把句子劃出來。（2分）5你的“六一”節是怎么過的？寫幾句話介紹一下。一定要寫自己最開心的事，不會寫的字寫拼音吧。（8分） 請在下面的括號中，填上合適的字詞。（9分） 一（ ）山 一（ ）小鳥 幾（ ）魚 兩（ ）花 一（ ）尺子 一（ ）面包 一（ ）書 一（ ）紅旗 一 ( ) 葉子我能把下面的詞語排列成為一句通順的話，并加上標點。1.在 小鳥 天空中 快樂地 飛著_ 2.看見 媽媽 做手工 我 正在 _國慶節到了。多么盛大的節日！多么隆重的檢閱！街道上人山

25、人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上站滿了國家領導人和外國貴（繽 賓）。步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席臺?，F在輪到兒童團員了。在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定（忘 望）記了自己在拄拐。他同全隊保持一（至 致），目視右方，（睜 爭）著大眼睛望著檢閱臺。 1 2. 仿寫詞語：人山人海從哪些描寫中你能感到這次檢閱非常“隆重”？用“”在文中畫出來。3根據文中畫“”的句子仿寫句子，用上帶點的詞語。4.聯系課文內容說一說，同學們為什么讓拄拐的博萊克站在隊伍的第一排？5.如果你身邊也有類似這樣的同學，你準備怎樣對待他呢？檢閱時，博萊克的神情、動作怎么樣？請用“”畫

26、出來。（2分）6、我能體會博萊克當時的心情。（2分）7、我想對博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。（2分）牧童和狼一個牧童在村邊放羊。好幾次他大叫：“狼來了！狼來了！”村民們聞聲趕來，哪里有什么狼！牧童看到他們驚惶失措的樣子，不禁哈哈大笑起來。 后來，狼真的來了。牧童嚇壞了，他慌忙大叫：“狼來了！狼來了！請快來幫忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉嚨，也沒有人前來幫忙。一貫說謊的人，即使說了真話，也沒有人會相信。1.從文中找出相應意思的詞語。驚慌害怕得不知如何是好。向來；一直。2. 3.這個故事選自伊索寓言，請你寫出兩個出自寓言故事的成語。4.寓言總是將深刻的道理寄寓在短小的故事中，你讀完這個故

27、事后受到了什么啟發呢？5.把你最想對牧童說的話寫下來。6.請用上最后一自然段中加點的關聯詞寫一句話。7.“聞”在字典中有下列幾種解釋：“聞聲趕來”應選照樣子先組詞，然后換偏旁構成不同的字，再組詞。你一定行！（6分） 例：珍（珍珠） 診 （診斷） 獵（ ） （ ） 燒（ ）（ ） 異（ ）（ ） 編（ ） （ ）比一比，再組詞。（10分） 憤（ ）緩（ ） 載（ ） 慕（ ）瑞（ ） 噴（ ）緣（ ） 栽（ ） 幕（ ）喘（ ）比一比，再組詞。（4分） ?。?） 堆（ ） 預（ ） 鏡（ ） 給（ ） 稚（ ） 項（ ） 境（ ）三、填反義詞（4分） 清對（ ） （ ）對貪 功對（ ） 優對（

28、） 勤對（ ） （ ）對惡 詳對（ ） （ ）對憎我會在括號里填上合適的詞語。(4分)可貴的( ) 彎彎曲曲地( )高興得( ) 和顏悅色地( )閱讀翠鳥片段，回答下面的問題。（16分） 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jn jn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（n n），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。（2分） 2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）3、用“”畫出一句比喻句。（2分）4、給下面的詞語選擇近義詞。（3分）機靈（ ） 銳利（ ）5

29、、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！闭埬阌谩氨M管還是 ”寫一句不同的話。（3分） 6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ ”圈出來。（2分）7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？（2分） 我家房間的東南墻角，擺著一只棕色的書櫥（chu）。它有150厘米高，書櫥頂端的左右角上還安裝了會旋轉的小蠟燭燈呢!一打開的話，光彩奪目，漂亮極了。書櫥分上中下三層。不同類的書分別擺在不同的層次，上層放的都是字典、辭海之類的工具書。如果學習上我碰到困難，它們便是我的小老師。中間一層放的是知識性的百科書和一些文學作品，如十萬個為什么、中國少年百科全

30、書、格林童話集、魯濱遜漂流記等，其中有中文版的，還有英文版的呢!下面一層放的是爸爸、媽媽的書刊雜志。瞧，我一個人就占了書櫥的兩層，這兩層里不僅放滿了書，而且裝滿了爸爸媽媽對我的希望啊!每當我走進房間，看著一排排擺放得整整齊齊的書，好像感到它們在提醒我：“你可千萬別把我當作擺設，要把我的知識全部裝進你腦袋里，不然我會被壓在里面喘不過氣的啊!”我想，我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養，使自己的知識不斷豐富。我愛我家的書櫥，它可是我家的寶貝。1給短文加上一個合適的題目。（分）_2照樣子寫詞語。（分）整整齊齊3文章首先對書櫥的_、_作了介紹，然后按從_到_的順序對書櫥里的書進行了介紹。（4分）4用“_”線畫出當我看到書櫥中的書時感到它們對我提醒的句子。（分）5哪一句話寫出了作者決心認真學習，不斷充實知識?用“”畫