1、2021小學語文組教研工作計劃2021年小學語文組教研工作計劃范文2021年小學語文組教研工作計劃范文1一、指導思想以黨的教育方針為指導，立足常規教學管理，加強語文教研組建設，促進語文教師專業化成長，致力于教學質量的提升，緊緊抓住課堂教學主陣地，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學常規，優化教學過程管理，扎扎實實地提高教育教學質量，提升學生語文素養，促進學生整體發展。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學水平和業務能力，形成一支專業水平相對高的語文教師隊伍。二、具體措施(一)常規管理，以提高教學效率為目標

2、落實每月六認真檢查，及時反饋、整改，提升規范品質。重點抓好以下幾方面1、教研組活動：充分利用每周的語文業務學習時間，努力提高研究的實效性。2、備課：加強集體備課，注重同年級資源共享，做到備課要深、實，充分做好課前準備。3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新。注重課堂常規訓練，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益，向課堂40分鐘要質量。課后寫好教學反思。4、作業：每篇課文至少一次課堂書面作業，作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。作業設計要精，體現輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規范、及時，注重及情況反饋。一年級說話訓練4次，二年級寫話6篇，三六年級大作7篇，小作

3、5篇。作業批改按作業批改符號及基本要求進行批改，作文批改有記錄，家庭作業有布置有檢查。5、輔導：重視研討并有效落實提優補差工作，做到有計劃、有合理措施、有及時反饋，促使每個學生都能充分發展。(二)教學研究，以提升教研實效為準繩1、學習：開展教師讀書活動，本學期語文教師至少自讀一本教育教學類書籍，繼續深入學習新課標，并寫好讀書心得體會。2、聚焦課堂教學，開展深度學習課題研究，著力銳進課堂文化建設，上好教研課。3、積極參與各級各類教學活動。鼓勵教師積極參與市級優課競賽，組織團隊合作支持研討。鼓勵教師抓住培訓機會積極參加，每次學習做好學習筆記，并寫好學習心得，學習回來及時進行反饋或輻射分享。(三)語

4、文活動，以提高學生素養為宗旨。1、繼續推進書香校園建設。(1)指導校內閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養孩子在校內文明閱讀。在整班閱讀的基礎上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導、積累的研究。(2)抓好校外閱讀。家校合力培養閱讀習慣，做好三確保和四個一，即確保一定的閱讀時間、閱讀質量、閱讀數量;(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結合。各年級統一向學生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結合。(4)開展活動，提供展示舞臺，以賽促讀，以評促讀。組織學生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。開展書香班級閱讀之星的評比活動。2、要求各班教師認真上好每天的寫字課。期末進行校級寫字

5、能手的評比。3、點面結合，創新形式，開展語文趣味活動。各年級組內自行設計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣，增強學習語文的興趣與能力。三、每月教研工作安排九月份1、校本教研：各教研組集體學習學校教學工作計劃，重溫教學常規考核條例，討論制訂教研組工作計劃。繼續學習解讀語文新課標，了解把握整冊教材。2、專項調研：課堂教學常規過關評比。3、校級語文學科活動：暑假讀書征文評比4、開展課外閱讀活動：各年級制定每月閱讀星卡評定細則并開始實施。5、常規月考核重點：教學計劃、集體備課研討現場十月份1、語文周活動。舉行漢字書寫大賽，師生讀書成果

6、展，趣味語文活動，評選語文之星、書香班級。2、青年教師賽課活動。3、常規月考核重點：備課與作業批改十一月份1、專項調研：教學質量調研與分析。2、校內教研周：一年段一課深度學習課題微型研究課會課議課活動、骨干示范、專題觀摩研討課3、常規月考核重點：提優補差輔導十二月份1、全校學生寫字評段活動，校級寫字能手評選。2、部分教師教研課。4、常規月考核重點：教研組活動、資源庫建設一月份1、校本教研：開展期末復習研討。2、閱讀小明星、優秀文學社員、優秀教研組評選。3、布置寒假讀書征文活動。4、常規月考核重點：教學論文評比2021年小學語文組教研工作計劃范文2一、指導思想本學期我校語文教研組以新的課改理念為

7、導向，以教師為主體，通過磨課、試課、上課等環節，充分發揮各年級備課組的作用，展現教研組研究、指導、服務的職能，以全面提高教學質量為目標，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究。二、工作目標1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。2、創低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達2000字以上;中高年級繼續抓好課堂寫作，搞高寫作水平。3、按時保證質量的完成學校規定的各種常規工作。4、創建優秀教研組，積極參加各種活動，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，爭取好成績，爭當優秀教研組。三、工作要求及措施1、結合學校實行課改方案，繼續深化我校小學語文課堂改革讓

8、課程改革更加深入，我們善于總結經驗，研究解決課程改革中出現的新問題，具體看語文教學是不是體現了語文的本質與規律，在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。(1)1-3年級創特色教學，繼續進行趣味教學，強化直映識字教學。4-6年級探討作文教學，強化學生表達能力。(2)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時上傳學校博客。2、加強教研組常規管理。加強學校教學質量監控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質量分析等各個環節全程關注。(1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，

9、做好輔優補差的工作。(2)備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;(3)挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。本學期，我校語文教研組利用本校教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課

10、堂。(5)每人每學期聽課不少于10節，同時做好聽課記錄及聽后反思。(6)養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。(7)、抓好學生的書寫工整，提出練字要求:a、1-2年級鉛筆字，36年級白板字鋼筆字。b、具體練字時間:中午午休時間及班主任安排的寫字課。c、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。3、強化青年教師專業水平，使教師教學素養的全面提升。4、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。5、各備課組精心組織語文活動。四、作業檢查要求1、四五六年級檢查:1)、語文課堂作業本(全批全改)2)、學期(有眉批，有教師

11、點評，教師評價等級)3)、定期周記或者學生日記。(有老師檢查記錄)2、二、三年級檢查:1)、語文課堂作業本(全批全改)2)、(有眉批，有教師點評，教師評價等級)3)、生字抄寫。(全批全改)3、一年級檢查:1)、語文課堂作業本(全批全改)2)、生字抄寫以及寫話本。(全批全改)五、各月活動安排:三月1、集體備課。2、研討課安排四月1、語文活動。(1)、一、二年級寫字比賽。(2)、三、四年級鋼筆字比賽。(3)、五、六年級作文競賽。2、教學常規檢查3、總結通報上月業務檢查情況五月1、檢查學生作業。2、進行期中考試。3、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標4、語文活動(1)、一、二年級朗誦比賽。(

12、2)、三、四年級趣味語文競賽。(3)、五、六年級手抄報比賽。5、教學常規檢查與上報。六月1、檢查學生作業本和教師教案。2、各年級制訂期末復習計劃。3、組織1-6年級期末測試。4、教研組工作總結。5、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。6、進行全面復習。7、期末復習考試。122021年小學語文組教研工作計劃范文3一、指導思想本學期，在學校校長室和教導處的正確領導下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本

13、學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。二、工作要點(一)、抓好常規教學。1、課堂上堅持精講、互動、高效的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要組織同年級

14、同學科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到輕負高效。3、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。4、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研

15、分析，特別重視提優補差工作。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發展。(二)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩步提高。(三)教研組活動的常規要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規范、整齊、詳實，以備參加優秀教研組的評比活動。教師教學過程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研

16、組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高。(四)充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，加大學生的閱讀量。(五)努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質量(六)加強青年教師的培養，促進教師隊伍素質的全面提高。1、充分發揮優秀教師的作用。本學期，我組將充分發揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使的教師以他們為榜樣，不斷提高自己的教學業務水平。2、通過上掛牌課、說課、寫教學反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。3、組織小型多樣、講究實

17、效的研究活動和競賽活動，組織語文優秀課評比活動。(七)堅持正確導向，抓好畢業班教學工作全體畢業班語文老師要進一步深入學習教育部有關考試改革精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究升學考，真正吃透考試改革的精神實質，從而有重點、有針對性地做好畢業班的語文教學和復習工作，同時也為非畢業班的教師做好鋪路工作。具體安排一、一人一課活動(略讀課文)，做好課堂疑難問題記錄。二、請骨干教師組內講座三、網上教研要求：全組成員每人每學期向網上發一塊四、師生讀書月活動(語文是厚積薄發的學科，沒有一定的文化底蘊是無法領略語文學(鄉鎮安置幫教工作計劃)科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學科的無限魅力的。厚實學生的文化底蘊，唯一的方法是教會學生讀書，教會學生熱愛閱讀!)1、中華經典誦讀比賽每班推出優秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認真的準備，營造濃郁的誦讀經典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結果，更重要的是要重視比賽的準備過程，在這個準備過程中，形成濃郁的經典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內容a4紙打印，賽后交評委處。2、淘寶書海活動1)建議各班主任發動學生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的