1、there is nothing to complain about, every step today is to pay for every choice before.勤學樂觀天天向上（頁眉可刪）教師試用期轉正自我鑒定范文 教師轉正的試用期鑒定要怎樣寫呢？下面是自我鑒定網的為大家整理的“教師試用期轉正自我鑒定范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀！查看更多內容請關注自我鑒定網！教師試用期轉正自我鑒定范文【1】時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更

2、重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。首先，作為一名有著三年黨齡的青年教師，從上崗第一天起，我便深切認識到自己責任之重大。在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，我深知自身的學識也相當重要。一天不學習，就會落后一截。所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。在教育教學方面，我經常向我的師傅_x老師和其他優秀教師請教、虛心學習，不斷涉取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學成果，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。參加工作以來，學校也給我了我很多展示的平臺。在兩次縣團委、工會組織的演講比賽中都獲得了縣一等獎；在縣委組織的紅歌唱響，我們愛黨大

3、合唱比賽中一首在燦爛陽光下也獲得了縣一等獎；多次作為代表在國旗下講話；積極參與學校組織的各項活動。一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲；唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。其次，這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我校是一所技校，學生在很大程度上都愛模仿，所以必須時刻注意自己的言行。對此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當的方式與學生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛。總得來說，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長。作為一名年輕的班主

4、任，我深知自己肩負的重任。第一次開學報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪等等無數個第一次，讓我體驗了班主任的百種滋味。我帶的班級無論在紀律、學習、日常行為規范等方面都有突破，在學校組織的各項比賽與活動中收獲頗豐。如在本學期詩歌朗誦比賽中我班就以最高分獲得了一等獎；在合唱比賽中榮獲了第二名，在跑操比賽中獲得了第三名.所有這些成績，都是全班同學共同努力、團結一心的結果。這些習慣的養成與成績的取得，都為今后的教育教學工作打下了良好的基礎。在_x上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式_x里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我

5、會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。教師試用期轉正自我鑒定范文【2】自己工作快一年了，回顧走過的一年時光，在與我們_班的相處過程中，我很喜歡他們，在自己的試用期滿而即將晉升中學二級數學教師之即，我把我自己一年來的鑒定歸納如下：從_年9月份至今參加工作近一年的時間里，我不斷學習，不斷努力，懷著認真負責的態度去做好每一件事。思想方面。身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的

6、任務，表現出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可。生活方面，勤儉節約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。工作方面，接任高一_班的數學教學工作，我倍感肩頭壓力和責任的沉重，對于這個班的學生，在面對他們的調皮和聰明并存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調理。積極詳細地了解每一個學生的學習和生活的情況，有針對性地對出現的問題進行調節，用嚴愛相濟的心態來對待他們。成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協調好兩者之間的關系；對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽

7、視了內容實質；具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。總結經驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。教師試用期轉正自我鑒定范文【3】轉眼間，從_年9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在_小學，學校領導根據上級會議的領導精神，十分重視新教師的培養工作，幫我配備了科組長_老師為我的指導教師，并讓我擔任一年級和四年級三個班的英語教學的。在指導老師的帶領下，我很快地認識到小學英語教學的繁瑣。感謝導師和科組的同事對我在英語備課，寫教案，聽課，評課等一系列課堂常規工作以及發展各種教師的專業技能的指教和督促。在跟

8、班的_老師和_老師的合作中，我認識到了課堂的教學紀律管理是一門大學問。這對我以后擔任班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義。其次，我還有幸參加科組組織到校外聽優秀教師的課程和參加了學校各種活動，如參加年輕教師的說課比賽，對于我這個新教師的成長具有重要意義。在與學生的交流中，我提醒自己在尊重學生的前提下，多嘗試用換位思考的角度理解學生。在第一年的教學任務中，我擔任了一年級一個班和四年級兩個班的英語教學任務。雖然，在大學期間英語專業能力已經達到八級，并且參加了多次的教學時間和兼職活動。但在小學英語教學的一線工作中，由于教學經驗的缺乏我會遇到各種的困難。在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，街

9、道教研員第一次聽完我的公開課后就指出我不了解教材重、難點的不足。尤其在第一學期剛開學的一兩周，我的心里十分著急，擔心因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。在后來的教學中，我堅持每次都是一整個單元的備課，我堅信備課是上好每節課的第一步，把一個單元的教學重難點連貫地進行教學設計。抱著堅持學習的心態，我虛心向到了教學經驗豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請教。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理，由于所教學班級有3個，經常會有顧此失彼的情況發生。課堂掌控能力也有待加強。面對課堂突發狀況我經常會不知所措，有時候會浪費課堂的寶貴時間，課堂的效率有待提高，和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學習的另一個途徑，這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在從教學理論方面。我在課余時間通過圖書館和網絡資源搜集和閱讀了相關的英語教育學理論的材料和書籍，希望通過學習先進的教學理論指導自己的教學