1、主題一 走進電腦新畫室任務一 、為媽媽遮陽教學目標：1、認識“畫圖”軟件。2、學會打開、關閉“畫圖”，并學會保存圖畫。3、學會使用“鉛筆”“顏料盒”“噴槍”工具。重點難點：了解各種繪畫工具的使用，學會保存圖畫。學會使用“鉛筆”“顏料盒”“噴槍”工具。教學方法：小組合作學習教學過程：一、 導入：上學期學習了用金山畫王來畫畫，感覺蠻容易，因為里面提供了大量的素材。今天我們學習另外一種畫圖的工具系統自帶的繪圖工具，叫“畫圖”的軟件來畫畫，對大家的要求要提高了。二、 新課1、 問題一：怎么找到和打開“畫圖”軟件？小組討論學習，并匯報結果（5分鐘）2、 問題二、“畫圖”軟件的窗口有哪些項目？小組討論學習

2、，匯報結果。（5分鐘）3、 任務：用鉛筆工具畫出樹的輪廓，用配槍工具給樹干填色和繪出草地和水果。小組討論學習，互相交流，作品展示。（15分鐘）4、 問題三、畫好的作品怎么保存？小組討論，回答，并操作。（5分鐘）三、 教師點評和小結四、 板書任務二 中秋之夜教學目標： (1)學會使用“顏料桶”“放大鏡”工具給圖畫填色 (2)學會使用“放大鏡”輔助填充。 (3)學會使用“噴槍”工具繪制煙花效果教學重點與難點 (1)重點：學會使用“顏料桶”“放大鏡”工具，“撤銷”命令。 (2)難點：學會解決漏色和繪制禮花的技巧。教學方法：小組合作學習教學過程：一、 導入：快到中秋了，讓我們來給一幅未完成的“中秋之夜

3、”填色吧！二、 新課1、 任務一、用“顏料桶”和“放大鏡”給圖畫填色（10分鐘）碰到填色不成功，能找到原因嗎？怎么辦才好呢？看看哪個小組最先找到了解決的辦法2、 小組交流，展示，教師點評。（5分鐘）3、 任務二、用噴槍工具繪出禮花綻放的效果（5分鐘）小組討論學習4、 小組交流，展示，教師點評（5分鐘）作品完成后，請各組保存好作品。5、 拓展練習：用噴槍等工具繪制彗星。三、 小結四、 板書任務三、郊外的小木屋教學目標：1、學會使用“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橡皮”等工具繪制簡單的圖2、 掌握調整畫紙大小的方法。教學重難點：重點：“直線”、“圓角矩形”、“矩形”、“橡皮”工具的基本用法。難

4、點：矩形和圓角矩形工具不同模式的使用教學方法：小組合作學習教學過程：一、 導入:準備去秋游了，美麗的大自然是我們向往的地方。如果在郊外有個小木屋，樹木茂盛，空氣清新，在那里我們自由呼吸、玩耍，那有多好！二、 新課：1、 任務一、用圓角矩形工具畫出屋頂和屋身，并填上顏色，注意一下怎樣做才能讓木頭和木頭重疊好。小組討論學習，操作。（10分鐘）2、 匯報交流和展示，教師點評（5分鐘）3、 任務二、用矩形工具繪制小窗戶和門；用直線工具繪制窗欞和門鎖，并完成填色，注意矩形工具不同模式的使用，看看哪個小組在使用時發現什么技巧。（10分鐘）4、 小組匯報交流和展示，教師點評（5分鐘）5、 問題1：如何修復窗

5、欞？6、 問題2：怎么改變畫紙大小？小組討論學習（5分鐘）7、 小組交流，教師點評（5分鐘）三、 小結四、 板書主題二、體驗繪圖新感受任務一、夏日的湖面教學目標 （1） 學會使用“曲線”“多邊形”工具（2）學會清除圖像教學重難點重點： 學會使用“曲線”“多邊形”工具難點：曲線工具的使用教學方法：小組合作學習教學過程：一、導入曲線是優美的線條，畫流淌的河流要用到它，美麗的樹葉、花瓣要用到它，怎么畫出這些呢？二、新課1、使用工具箱的曲線工具，繪制河流，樹葉和花瓣，并填色。小組討論學習，操作，交流，展示，點評。（20分鐘）2、畫得不好，想重畫，換張白紙，怎么辦？討論，找到答案（5分鐘）3、用多邊形工

6、具畫帆船小組討論，學習，操作，交流，展示，點評。（15分鐘）三、小結四、板書任務二 熱鬧的湖面教學目標1、學會復制物體；2、學會翻轉物體；3、學會使用復制的方法繪制圖畫。教學重點：學會復制、翻轉物體教學難點：不同工具模式的使用教學方法：小組合作學習教學過程：一、導入看“熱鬧的湖面”這幅畫，你怎么體現出湖面的熱鬧的？二、新課1、復制帆船用什么方法能比較快的畫出那么多的帆船呢？小組合作學習，找辦法，操作；交流，展示，點評。（10分鐘）2、翻轉物體帆船能向不同的方向行駛嗎？可以改變大小嗎？小組合作學習，找辦法，操作；交流，展示，點評。（10分鐘）3、完成作品“雨中的湖面”我想畫出“雨中的湖面”，怎么

7、進行改動呢？小組合作學習，找辦法，操作，完成22頁的列表；交流，展示，點評。（15分鐘）三、小結四、板書任務三、避暑在湖面教學目標：1、 學會在圖畫中輸入文字；2、 學會打開兩個“畫圖”軟件復合作圖。教學重點：復制、粘貼命令的熟練使用；在圖畫中輸入文字。教學難點：青蛙的繪制，太陽鏡的繪制教學方法：小組合作學習教學過程：一、導入炎炎夏日，為了照顧好調皮的小蝌蚪，青蛙媽媽們蹲在湖面的荷葉上快熱昏了，這時還好有蓮蓬降溫器幫了我們的忙。一起來畫畫吧。二、新課1、使用刷子、曲線工具繪制半邊青蛙，使用復習、粘貼等命令繪制青蛙。怎么比較好的繪制青蛙呢？參考課本23頁小組合作學習，找方法，操作；交流，展示，點

8、評。（15分鐘）3、 繪制太陽和太陽鏡關鍵是怎么畫出太陽鏡小組合作學習，找方法，操作；交流，展示，點評。（10分鐘）4、 在圖畫中輸入文字小組合作學習，找方法，操作；交流，展示，點評。（5分鐘）5、 繪制枝條，打開“熱鬧的湖面”，進行復制、粘貼的操作（10分鐘）教師做好引導三、小結四、板書主題三 嘗試通知新制作任務一 輸入比賽通知教學目標1、讓學生了解word的窗口組成；2、學會在word中輸入廣播操比賽的通知；3、對通知中的文字進行簡進行簡單修飾；4、學會保存文檔。教學重點：讓學生能夠按對對通知中的文字進行簡單修飾。教學難點：讓學生能夠按內容需求設置適當的字體、字號。教學方法：小組合作學習。

9、教學過程：一、導入 馬上要進行廣播操比賽了，你能在電腦上寫出一份通知嗎？二、新課1、認識word的窗口組成要用到目前廣泛應用的文字處理軟件，叫word。它的快捷方式的圖標在哪？還可以從哪里打開它？它的窗口有哪些部分組成？怎么認識一些不知道的按鈕呢？小組合作討論，學習；交流，點評。（10分鐘）2、輸入廣播操比賽通知請選擇合適的輸入法，小組合作，把比賽通知輸入到電腦里。（10分鐘）3、對通知的文字進行修飾我想把標題修飾一下，選擇不同的字體，字也想大一些，加粗一些，放到中間，怎么做？小組合作學習，操作；交流，展示（10分鐘）4、保存文檔完成后要保存好，有哪些方法呢？說說你們組的做法。小組合作學習，操

10、作；交流，展示（10分鐘）三、小結四、板書任務二 排版比賽細則教學目標1、 讓學生學會打開以前保存的文檔；2、 學會選定文字的方法；3、能夠對行距進行調整；4、學會右鍵快捷菜單的使用。教學重點：學會選定文字的方法，讓學生能夠對行距進行調整。教學難點：能夠對行距進行調整。教學過程：一、導入 寫好了通知，今天我們來進行排版，做一個文字編輯的小高手。二、新課1、打開以前保存的文檔會打開前面保存的文檔嗎？小組討論，交流，點評。2、選定文字的方法我們對文檔進行排版，必須要學會怎么進行選定。小組討論，學習，操作；交流，展示，點評。3、調整全文的行距怎么做？小組討論，學習，操作；交流，展示，點評。4、調整標

11、題和正文的間距怎么調整？有不同的方法沒有？小組討論，學習，操作；交流，展示，點評三、小結四、板書任務三 繪制比賽場地示意圖教學目標1、 學會繪制直線、矩形；2、 學會設置圖形的格式；3、 學會繪制其他自選圖形；4、 學會圖形的組合與取消。教學重點：讓學生掌握繪圖、修飾圖的基本方法。教學難點：讓學生掌握自選圖形的便捷功能，設置圖形的格式。教學過程：一、導入比賽通知，要求都已經搞好了，如果有個比賽場地的示意圖就更好了。二、新課1、認識繪圖工具欄怎么調查繪圖工具欄，它上面都有上面工具呢？小組討論，學習，交流，點評2、繪制矩形，并調整位置和大小小組討論，學習，交流，點評3、給矩形添加文字，填充顏色小組

12、討論，學習，交流，點評4、繪制直線，用自選圖形繪制箭頭小組討論，學習，交流，點評5、把圖形進行組合，調整疊放次序小組討論，學習，交流，點評三、小結四、板書主題四、實踐表格新樣式任務一、制作評分表教學目標1教會學生根據具體應用規劃表格的行數和列數；2、學會創建表格；3、根據信息處理需求確定需要選定的單元格；4、修飾表格中的文字，調整列寬和行高，設置表中文字的對齊方式；教學重點：創建表格，根據信息處理需求確定需要選定的單元格。教學難點：讓學生正確區分選定單元格中的文字與選定單元格的異同。教學過程一、導入 人們在統計數據時，經常要用到表格，word也有這樣的本領。讓我們來一起練習一下吧。二、新課1、

13、根據需要確定行列，創建表格閱讀43頁的評分說明，設計表格，并創建，輸入文字，參考45頁的表格。小組討論，學習，操作；交流，展示，點評。2、選定單元格如果要對單元格的文字進行修飾，首先要選定它們。如何進行選定的操作？小組討論，學習，操作；交流，展示，點評。3、修改字的大小，調整列寬和行高，居中文字想把字調大一寫，想把列加寬些，想把行加高些，把文字放在格子中間，怎么做？小組討論，學習，操作；交流，展示，點評。三、小結四、板書任務二、制作統計表教學目標：1、 根據需要制作統計表；2、 學會合并與拆分單元格；3、 學會插入和復制行和列。教學重點：學會合并與拆分單元格；教學難點：學會插入和復制行和列。教

14、學過程：一、導入 廣播操結束了，怎么統計評分結果呢？可以設計一張統計表來進行。二、新課1、制定兩個年級的評分表，根據班數和評委數確定行和列。參考49頁的表格。小組討論，學習，操作；交流，展示，點評。2、合并與拆分單元格想把“年級”列中的單元格分年級合并，怎么做？小組討論，學習，操作；交流，展示，點評。3、插入行和列想在“名次”后增加一列“等級”，有什么辦法？小組討論，學習，操作；交流，展示，點評。4、復制行和列遇到表中有相同的行或列，可以采用“復制”“粘貼”的方法。試試看，用這個方法制作51頁的作文草稿紙。小組討論，學習，操作；交流，展示，點評。三、小結四、板書任務三、美化統計表格教學目標：1、 學會為表格設置邊框線；2、 學會為表格設