1、2018教師演講稿精編_做快樂的教師與2018教師競(jìng)聘演講稿匯編2018教師演講稿范文精編:做快樂的教師尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！我今天演講的題目是：做一個(gè)快樂、成功的老師！讀書時(shí)曾不經(jīng)意看到一張照片，是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持 書卷，神情莊肅，目光深遂而平和；弟子則列布四周，或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、 或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種莫名的感動(dòng)，多 么和諧的師生圖，多么真切的師生情??！從此在我的心中也埋下了長(zhǎng)大后要當(dāng)老 師的愿望。若干年后，我夢(mèng)想成真，成為了一名小學(xué)教師，三年的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸 領(lǐng)悟到想要成為快樂成功的老師，最重要的是應(yīng)該擁有一顆愛心，金子

2、般的愛心， 對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛，不管他貧富與貴賤，成績(jī)是否好與壞！校長(zhǎng)曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，是的，可愛的學(xué)生不就是師者的孩子嗎？記得我初為人師時(shí)，在一次電腦課上，一位三年級(jí)女同學(xué)不小心尿濕了褲子， 凳子、地上一片狼藉，頓時(shí)，整個(gè)課堂象炸開了鍋樣的，大家對(duì)這位女同學(xué)指手 劃腳，她也低著頭、手足無措地站在旁邊，此時(shí)的我深知老師的責(zé)任，悄悄地拿 來清潔用具進(jìn)行清理，瞬間吵鬧的課堂馬上變安靜了，有的同學(xué)還主動(dòng)拿來抹布、 清水幫我一起進(jìn)行清理。多么懂事的學(xué)生呀！這能不讓我感動(dòng)嗎？孩子的心是純真的，老師真誠的付出得到的是孩子金子般的真心回報(bào)。生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，

3、過節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片 祝你節(jié)日快樂，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”在他們身上我感受到的是彼此給予的快樂；感受到的是教與學(xué)的和諧、快樂； 感受到的是師生間的心心相印，這一切給予了我巨大的成功感！其實(shí)，快樂教學(xué)原本就很簡(jiǎn)單，它需要的只是要我們熱愛自己的本職工作， 熱愛學(xué)生，保持一顆平常心和進(jìn)取心，快樂就在其中了。我會(huì)繼續(xù)努力。因?yàn)槲?相信，工作著是美麗的，努力著是快樂的！就讓我們投入更多的生命和熱情，去 做一個(gè)快樂、成功的老師吧！2018教師競(jìng)聘演講稿以下這篇教師競(jìng)聘演講稿范文是由演講稿網(wǎng)站為大家提供，希望對(duì)大家有所幫助。更多演講稿范文，歡迎訪問演講稿文章。

4、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！站在這里，我的心被一種激動(dòng)的情愫控制著，不知不覺，我已經(jīng)在教育之路 上行走了 18個(gè)春秋。18年來，在大家的幫扶下，我得以成長(zhǎng)。如今，當(dāng)生命褪 去繁華的時(shí)候，我依然在前行，因?yàn)槲业膲?mèng)與愛始終在教育的天空里飛翔我是把教育當(dāng)作一種事業(yè)去熱愛的。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，虛 心接受別人的批評(píng)及建議。我也能自覺遵守國(guó)家教育法律法規(guī)，自覺遵守高區(qū)教 師禁令及我校校規(guī)，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范，自覺進(jìn)行教育教學(xué)改革， 積極投入學(xué)校及上級(jí)組織的種類教研及學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。我還能熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué) 生心理健康與成長(zhǎng)，及時(shí)為學(xué)生解決成長(zhǎng)上的心理困惑，切實(shí)地促進(jìn)學(xué)生的身心 發(fā)

5、展，科學(xué)地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化與社會(huì)化的統(tǒng)一。我執(zhí)著著把教學(xué)當(dāng)一門藝術(shù)去追求，像大樹一樣，從未拒絕過生長(zhǎng)。我對(duì)教 育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”的堅(jiān)定信念。于是在別人聊天 的時(shí)候，在別人喝咖啡的時(shí)候，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，我拿起了書與青燈 為伴，我先后讀了教育學(xué)基礎(chǔ)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、青少年心理 健康教育、社會(huì)心理學(xué)、公共心理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、課 堂教學(xué)的原理、策略與研究、教育哲學(xué)通論。為了提高語文教育理論素養(yǎng)， 我先后研讀了小學(xué)語文教材教法、中學(xué)語文教育學(xué)、語文教育與課程論 等三十多本理論專著。這的確改造了我的教育思想，提高了我的教育理論水平。為了更好地教育好學(xué)

6、生，我還對(duì)自己及課堂教學(xué)進(jìn)行了一番艱苦的歷練。 為 了糾正自己的方言，我曾堅(jiān)持了一年的晨讀，每天 4點(diǎn)半起床，一直讀到6點(diǎn)。 為了學(xué)習(xí)課件制作，我經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí) flash，現(xiàn)在我能獨(dú)立地運(yùn)用flash制作出 精美的課件。我經(jīng)常深入地思考語文課應(yīng)該怎么上，每一節(jié)課我都進(jìn)行過深入的 反思，直到反思到滿意為止。我還經(jīng)常向王校長(zhǎng)、王主任、呂主任、于天剛老師請(qǐng)教，偶爾我還與賽校長(zhǎng) 討論數(shù)學(xué)上的問題，還試圖把數(shù)學(xué)上的一些做法運(yùn)用到語文上。大家的幫助使我 的語文教學(xué)能力獲得了質(zhì)的飛越于是在請(qǐng)教中，在反思中，在探討中，我也 開始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)、論文、實(shí)踐 活動(dòng)、科技輔導(dǎo)分別獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生科技輔導(dǎo)作品、論文、科技輔導(dǎo)員、學(xué) 術(shù)報(bào)告等共有6項(xiàng)獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、論文、學(xué)生作文輔導(dǎo)等約 10 項(xiàng)獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些榮譽(yù)的獲得，離不開我個(gè)人的奮斗，更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們 的幫助，我感謝大家！這些微不足道的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，塵封在記憶里，而明天是充滿希望的， 在明天的征程中，我不會(huì)停下前進(jìn)的腳步！如果給我機(jī)會(huì)，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育 專業(yè)知識(shí)，歷練教育專業(yè)技能，提升教育專業(yè)素質(zhì)，我會(huì)主動(dòng)進(jìn)行更高一級(jí)的學(xué) 歷教育、專業(yè)教育，我會(huì)向著真正