1、教師專業技術職稱工作報告XXX，男，1971年9月出生。1995年7月畢業于xxx師 范大學政經系，取得本科學歷。現任xxx市第一中學政治組教研組長，高二班班主任。畢業后一直從事高中政治教學工 作。XX年評定為中學政治一級教師。至今任現職已滿7年，根據有關規定，現申報中學高級政治教師資格。畢業以來，我一直忠誠于黨的教育事業，以強烈的事業 心和責任感為動力，以教書育人為己任，關心愛護學生， 在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不斷 提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。為進一步 總結經驗，發揚優點，不斷提高業務能力和水平，現將任現 職以來的工作總結如下：一、教學教研工作1、勤勉

2、教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教 書育人、為人師表”作為己任，把成為學者型的教師作為自 己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業 務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、 啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教 的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，把學生 的個性體驗貫穿于課堂教學實際。相信每個學生都有各自的 興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求齊頭并進,而是正視事實，追求差異發展。在教學方法的設計上，我 突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一 節課都要設計學生參與的問題

3、，來激發、引導學生學習政治 的興趣和熱情。開展形式多樣的“課前三分鐘政治演講活動”，如“成 語故事辨析”、“哲理詩賞析”、“時事評述”等，這些活 動的開展，極大地刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了 學生的語言表達能力和科學思維能力，起到了很好的導向作 用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習 的教學改革中去，并取得了較好的成績。在任現職期間，我 所任班的政治成績均排在年級前列，畢業會考成績均超過本 市平均水平，大大超過自治區平均水平，其中XX屆、XX屆參加畢業會考學生的會考合格率達到100%優秀率也超過自治區平均水平。1999-XX學年、XX-XX學年、XX-XX學年連續 三年所

4、任教班的高考政治成績均獲得學校一等獎，上自治區 大專線均保持在 50%-60%之間，超過了自治區平均水平，在 同類學校中成績突出；XX屆的劉洋和XX屆的馬林林兩位同學 分別獲得了當年高考全市政治最高分。為x市一中的崛起做出了自己的貢獻。2、深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研 放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平， 把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發 展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆 研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職7年來主要研究課堂教學，研究的專題有：“如何激活政

5、治課堂 教學”、“打破傳統教學模式，激發政治學習興趣”、“運 用電教手段優化課堂教學” “研究性學習與高三復習”；深入鉆研高考，高考的研究專題有：“政治常識歸類記憶法”“哲理詩歸類教學”、“主要經濟現象分析”、“經濟常識 專題訓練”、“生活中的哲學專題”、“如何看待評價國際 關系專題”、“高考政治答題方法與技巧”、“高考考點研 究”、“主觀性試題的審題技巧與方法”等。通過對這些專 題的探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學 效果。XX學年被評為“最受學生歡迎的老師”。3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優 化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持撰寫教 學教育論文。任

6、教期間先后撰寫了思想政治課的預習程 式、政府工作報告原理淺析、理論聯系實際思 想政治課的永恒主題、淺論思想政治課研究性學習的重 要途徑一一課前預習、情感教學在思想政治課中的運用 等論文。其中思想政治課的預習程式入選于內蒙古文化 出版社出版的教師論文集一書中，并被評為優秀論文理論聯系實際一一思想政治課的永恒主題一文發表于全國中文核心期刊社會科學戰線；政府工作報告原理淺析一文，在 XX年中國教育學會和思想政治課教學雜 志社舉辦的思想政治教師優秀論文評選活動中榮獲二等獎:淺論思想政治課研究性學習的重要途徑一一課前預習被 內蒙古自治區教育科學研究學術委員會評為XX年優秀論文二等獎；情感教學在思想政治課

7、中的運用因具有一定的 學術價值，XX年被收入教育出版社出版的教育科學研究與探索一書中，屬國家級優秀論文。 正因為勤于思考、總結， 從而使自己的教學不斷得到提高，在XX年全市教學能手評選活動中，被評為優秀教學能手。4、信息革新，多元發展。我深深懂得適應時代的發展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性。現代化教 育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關 知識，收集電腦素材，力求在課堂教學上有新的突破。經過 努力，我在電教方面取得了理想的成績。XX年12月參加了x林郭勒市計算機全員培訓并取得了初級資格，XX年通過了內蒙古自治區教師電腦高級考試；現在，可以熟練地運用powerpoin

8、t、flash 和authorware 等應用軟件制作多媒體， 為提高課堂效率，激發學生興趣打下良好的基礎。5、扶持后輩，共同進步。“一枝獨秀不是春，百花齊 放春滿園”，作為一級教師、教研組長，我在做好自己本職 工作的同時，我還十分重視教研組建設的問題，認真組織備 課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為 了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓 青年教師的任務，在教學“結對子”、“一幫一”活動中， 積極扶持青年教師成長，幾年來先后培養了我校李桂霞、王 連蒂、白艷玲、丁旭濤等青年政治教師，為我校政治學科教 學的健康發展做出了一定的貢獻。二、德育教育工作我深刻認識到，教育

9、的過程是創造性很強，又極富挑戰 性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹 記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”參加工作后，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生 坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生 當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的 班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法， 管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續多年被評為 學校的優秀班主任。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任 的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心 理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生， 言傳身教。在此期間，我幾乎每晚

10、都下班輔導， 與學生談心 對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄 等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他 們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可 以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他 們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立 正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他 們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他 們在集體中的進步作用等等，仔細地做好學生的思想工作。3無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則， 就是在鼓勵優秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、

11、扭 轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導 的肯定。1998學年我所帶的高一班是一個很特殊的班，這個班是我校轉制后招收擇校生較多的一個班，整體素質普遍較 差，學風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并 沒有灰心，而是深入了解學生個性，發掘同學的優點，充分 調動班干部的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力， 這一班學生脫胎換骨，學風有了質的改變，被評為學校的優 秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學們學習都 非常刻苦，在自治區會考中最終成為學校合格率達到100%的班集體之一，會考優秀率也超自治區平均水平。三年后， 這一班的同學在 XX年全國普通高考中有了很大的突破，上

12、 自治區大專以上線有 22人，成為全校上線率最高的班，為學校的騰飛作出了應有的貢獻。在教學實踐中，我總結出一 條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的， 更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是這樣， 我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結 德育工作的經驗，撰寫了別忘了寂寞的一群-談中等生的教育輔導、與后進生心連心等，在班主任經驗交流會 上作了介紹。在過去的七年，正是自己的勤奮努力，不斷進 取，我的工作也得到了領導和老師們的充分肯定， 1997-1998、1999-XX、XX-XX、XX-XX年度考核中多次被評為 優秀。以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與 成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地 方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后我將一如既往 地在以下幾方面繼續努力：1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行政 治研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得 突破。2、努力鉆研現代教學理論，了解現代教學信息，掌握 現代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網絡環境下 的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨 練提高自己。4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬 業愛