1、2018 年江西省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試卷(五)第 i 卷(選擇題共 45 分)本卷共 15 小題，每小題 3 分，共 45 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。一、(24 分，每小題 3 分)1. 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()。a. 癡(ch)情慰藉(j)皎(jio)潔標(biāo)識(shí)（zh）b. 霹靂(p)虹霓(n）戲謔(xu)詩(shī)行（hng）c. 霧靄(i)眷(jun)屬累(li)贅紅碩（shu）d. 流嵐(ln)粗獷(gung)瀕危(pn)綺麗（q）2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。a.寒暄一言堂旁證博引棄之如蔽履b.詭密吊書袋煞有介事吃一塹，長(zhǎng)一智c.玷污

2、殺風(fēng)景諱莫如深是可忍孰不可忍d.輻射忘年交怵目驚心桃李不言，下自成蹊3. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。a. 在最近報(bào)刊上發(fā)表的一系列文章里，告訴我們一個(gè)道理要形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣，就必須加強(qiáng)素質(zhì)教育。b. 對(duì)征稅機(jī)制完善的國(guó)度，是沒(méi)有特殊身份可言的，即便你是炙手可熱的權(quán)貴，只要你有偷稅漏稅嫌疑，照樣查你沒(méi)商量。c. 今天我們提出減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，是對(duì)一種學(xué)生主體發(fā)展的尊重，是為了騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造能力。d. 生活的邏輯，抗議著書本上、文件上的某些邏輯，實(shí)踐的檢驗(yàn)，沖擊著錯(cuò)誤的、過(guò)時(shí)的結(jié)論。4. 下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()。a. 無(wú)疑，老祖宗留下的許多

3、民族美德積重難返，不是幾個(gè)“款爺”“富婆”的游戲人間所能改變得了的。b. 要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前，大家能夠見(jiàn)仁見(jiàn)智，達(dá)成共識(shí)，說(shuō)明我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體是堅(jiān)強(qiáng)的。c. 某國(guó)政府正加緊對(duì)恐怖襲擊事件的調(diào)查取證工作，并全面展開(kāi)大規(guī)模軍事調(diào)動(dòng)，對(duì)恐怖分子實(shí)施軍事打擊已箭在弦上。d. 各種花卉，爭(zhēng)奇斗艷；若用國(guó)色天香來(lái)形容，實(shí)不為過(guò)。5.下列句子修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()。a. 教室里有了些許的騷動(dòng)，有的互遞眼色，有的竊竊私語(yǔ)，還有的左顧右盼。(排比)b. 孩子們的祝福是美好的，為什么，為什么我們不能以美好的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子們呢?(反問(wèn)) c.玫瑰，紅色的玫瑰在學(xué)生的課桌上綻放著笑靨。(擬人)

4、d.我驚呆了，當(dāng)我邁進(jìn)教室的瞬間。(比喻)6. 依次填人下面橫線上的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()。您富有詩(shī)意的短短幾句話，您講述的關(guān)于玫瑰的神話傳說(shuō)，還有您蘊(yùn)涵深意的友善的告誡，讓我們感受到了您的，您的，您的。a.寬厚智慧胸懷b.聰慧寬容善意c.寬容善意友好d.友善智慧寬容7. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。a. 我在路上遇到不少人，可他們都不知道前面是何處?前面是否有旅店?b. 他把汽車開(kāi)得那么快，我敢爬出駕駛室爬到后面去嗎?于是我就說(shuō)：“算了吧?！眂. 我已經(jīng)上了年歲，不能拿棍子把鯊魚給打死。但是，只要我有槳、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它們。d. “啊，”他說(shuō)，“我照舊是個(gè)老頭兒

5、。不過(guò)我不是赤手空拳罷了”。 8.下列作品和作家、國(guó)別一一對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()。a.列車上的偶然相遇阿歷克斯哈利德國(guó)b.絕品談歌法國(guó)c.青龍偃月刀韓少功中國(guó) d.我的早年生活馬克思美國(guó)二、(12 分，每小題 3 分)閱讀下面的文字，完成 912 題。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。9. 下列各項(xiàng)加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()。a.而聞?wù)?/p>

6、彰(顯現(xiàn))b.而致千里(到達(dá))c.善假于物也(借助)d.故不積跬步(半步) 10.下列各項(xiàng)中“而”與例句相同的一項(xiàng)是()。例句非能水也，而絕江河。a.蟹六跪而二螯b.吾嘗終日而思矣c.則知明而行無(wú)過(guò)矣d.冰，水為之，而寒于水11.選段所使用的論證方法是(）a.引用論證、因果論證b.歸納論證、演繹論證c.因果論證、比喻論證d.比喻論證、對(duì)比論證12.下列各項(xiàng)翻譯正確的是()。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。a.蚯蚓沒(méi)有爪牙卻很敏捷，沒(méi)有筋骨卻很強(qiáng)健。b.蚯蚓沒(méi)有爪牙卻很鋒利，沒(méi)有筋骨卻很強(qiáng)健。c.蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，沒(méi)有強(qiáng)健的筋骨。d.蚯蚓沒(méi)有爪牙的鋒利，沒(méi)有筋骨的強(qiáng)健。三、(9 分，每小題 3 分)閱

7、讀下面的文字，完成 13-15 題。攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟? 13.下列對(duì)選段中句子朗讀節(jié)奏劃分，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。a.指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)/文字，糞土當(dāng)年/萬(wàn)戶侯。b.曾記/否，到中流/擊水，浪遏/飛舟?c.攜來(lái)百侶/曾/游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠。d.風(fēng)/華正茂；書生意/氣，揮斥/方遒。14. 對(duì)下列選段中的句子翻譯最正確的一項(xiàng)是()。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。a.評(píng)論國(guó)家的大事，寫出激濁揚(yáng)清的文章，把當(dāng)時(shí)的軍閥官僚看得如同糞土一樣。b.指導(dǎo)江山大事，寫出激進(jìn)的文字

8、，視錢財(cái)為糞土。c.用手去指點(diǎn)江山，用筆去寫文章，把當(dāng)時(shí)的軍閥官僚看得如同糞土一樣。d.評(píng)論國(guó)家的大事，寫出激濁揚(yáng)清的文章，視錢財(cái)為糞土。15. 下列對(duì)這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()。a. 詩(shī)人用“獨(dú)立”起筆，一方面是實(shí)寫，另一方面也同下闋的“百侶”相呼應(yīng)，以便觸景生情，從容地展開(kāi)下闋的回憶。另外也奠定了這首詞深遠(yuǎn)、廣闊、深沉的基調(diào)。b. 作者在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)，曾經(jīng)和許多共同從事革命活動(dòng)的同學(xué)一起來(lái)橘子洲游覽，他們?cè)u(píng)論國(guó)家大事，寫下批判黑暗社會(huì)，宣傳革命真理的文章。c. “地主沉浮”由上文的俯觀游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思究竟是誰(shuí)主宰著世間萬(wàn)物的升沉起伏。這句話在這里可以理解為：在這軍

9、閥統(tǒng)治下的中國(guó)，到底應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰國(guó)家興衰和人民禍福的命運(yùn)。d. “曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，刻畫了一批奮發(fā)有為的青年知識(shí)分子激流勇進(jìn)的精神，直接地回答了上文的“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。第卷(選擇題共 45 分)四、(5 分)16. 補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(5 分，每空 1 分)，作為樹的形象和你站在一起。(舒婷致橡樹)悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，。(毛澤東沁園春長(zhǎng)沙)我愿意是云朵，。(裴多菲我愿意是激流)，或曰此鸛鶴也。(蘇軾石鐘山記)今我來(lái)思，。(詩(shī)經(jīng)采薇)五、(30 分)(一)閱讀下面的文字，完成 1721 題。(17 分)還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。在

10、在沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說(shuō)：“唉，天可真涼了”(這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。)“可不是么?一層秋雨一層涼了!”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。17. 北方的秋雨“下得奇，下得有味，下得更像樣”，具體表現(xiàn)在哪里?(4 分)答： 18. “在雨后的斜橋影里”，這是都市閑人站立的背景。這幅背景暗示的內(nèi)容很多，請(qǐng)說(shuō)試你的想法?(3 分)答： 19. 課

11、文為什么要描寫都市閑人?(3 分)答： 20. 文中畫線句子用了什么修辭手法?有什么作用?(4 分)答： 21. 請(qǐng)寫出選段的大意。(3 分)答： (二)閱讀下面的文字，完成 2225 題。(13 分)“就是”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說(shuō)，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈的?”“也許有罷，我想?！薄澳敲?，也就有地獄了?”“地獄?論理，就該也有。然而也未必，” “那么，死掉的一家人，都能見(jiàn)面的?”“唉唉，見(jiàn)面不見(jiàn)面呢?那是，實(shí)在，我說(shuō)不清。”冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在 積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我

12、獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想， 這百無(wú)聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來(lái)，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無(wú)，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無(wú)聊生者不生，即使厭見(jiàn)者不見(jiàn)，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽(tīng)著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來(lái)。然而先前所見(jiàn)所聞的她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片 t.她不是魯鎮(zhèn)人。有一年的冬初， 四叔家里要換女工，做中人的衛(wèi)老婆子帶她進(jìn)來(lái)了，頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說(shuō)是自己

13、母家的鄰舍，死了當(dāng)家人，所以出來(lái)做工了。四叔皺了皺眉，四嬸已經(jīng)知道了他的意思，是在討厭她是一個(gè)寡婦。但是她模樣還周正，手腳都?jí)汛?，又只是順著眼，不開(kāi)一句口，很像一個(gè)安分耐勞的人，便不管四叔的皺眉，將她留下了。試工期內(nèi)，她整天的做，似乎閑著就無(wú)聊，又有力，簡(jiǎn)直抵得過(guò)一個(gè)男子， 所以第三天就定局，每月工錢五百文。22. 祥林嫂臨死前提出“靈魂”“地獄”這些問(wèn)題說(shuō)明了什么?(3 分)答： 23. “我”的答話起了什么作用?從中可以看出“我”是個(gè)什么樣的人?(4 分)答： 24. 下列詞語(yǔ)分別指代哪類人?(4 分)活得有趣的人： 無(wú)聊生者： 25. 這段文字中環(huán)境描寫的作用是什么?(2 分)答： 六、

14、(10 分)26. 應(yīng)用文寫作。xx 學(xué)校的劉曉宇同學(xué)于 2018 年 1 月 15 日在操場(chǎng)上拾到黑色錢包一個(gè)，內(nèi)有現(xiàn)金 152 元， 銀行卡和飯卡各一張，請(qǐng)你以劉曉宇的名義寫一份招領(lǐng)啟事。七、(60 分)27. 閱讀材料，按要求寫作文幾乎是在一夜之間，“藍(lán)瘦香菇”(意為：難受，想哭。)這個(gè)詞語(yǔ)刷爆朋友圈，火遍全國(guó)。對(duì)這種不時(shí)冒出且迅速傳播的網(wǎng)絡(luò)詞匯，有人一臉茫然，甚或手足無(wú)措；有人欣喜瘋狂，引為時(shí)尚；有人嗤之以鼻，冷漠待之；有人深惡痛絕，誓死捍衛(wèi)正統(tǒng)詞匯對(duì)這種勢(shì)不可擋的網(wǎng)絡(luò)詞匯，你持什么觀點(diǎn)?闡述你的看法和理由。要求請(qǐng)以“我眼中的網(wǎng)絡(luò)詞匯”為話題，選好角度，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，

15、自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不準(zhǔn)泄露個(gè)人信息。字?jǐn)?shù)不少于 800 字。2018 年江西省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試卷（五）參考答案一、（24 分每小題 3 分）1.b2.c3. d4. c5.d6.a7.b8.c二、（12 分每小題 3 分）9a10d11d12.c三、（9 分每小題 3 分）13.a14.a15.d四、（5 分）16. 我必須是你近旁的一株木棉誰(shuí)主沉浮是灰色的破旗又有若老人咳且笑于山谷中者雨雪霏霏五、（30 分）17. “下得奇、下得有味”表現(xiàn)在忽來(lái)忽去、“息列索落”；“下得更像樣”表現(xiàn)在“一層(陣)秋雨一層(陣)涼”。（4 分）18. “斜橋影里”是橋的影子在夕陽(yáng)

16、照射下投射的陰影，暗示時(shí)近黃昏，夕陽(yáng)西沉。作者這樣寫是用日光之暖來(lái)反襯天色之冷，夕陽(yáng)增添了秋天傍晚時(shí)的清冷和悲涼。這里是“雨后斜橋”，橋下有河，仿佛能聽(tīng)到秋水潺潺流動(dòng)，更顯得環(huán)境的幽靜。橋上有樹，在蕭瑟秋風(fēng)之中能想象出木葉落紛紛，飄零逐水流。幽靜、幽美之景如在眼前。（3 分）19. 作者寫都市閑人，是寫他的理想人生。而且用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫他們無(wú)憂無(wú)慮的悠閑生活， 這樣就完整地描繪了他的都市田園生活的理想，“飽嘗”了的故都的“秋味”。（3 分）20. 擬人，寫出了“秋雨”來(lái)去迅速的特點(diǎn)。體現(xiàn)文章的韻律感和音樂(lè)美。（4 分）21. 寫北國(guó)秋雨的奇特和有味（3 分）22. 臨死前對(duì)“魂靈”、“地獄”

17、產(chǎn)生的種種疑惑，說(shuō)明祥林嫂對(duì)自己悲慘命運(yùn)已產(chǎn)生了一定的反抗意識(shí)，但只是朦朧的，帶有迷信色彩，因而也是自發(fā)的、軟弱的。（3 分）23. 同情她并想安慰她，卻起到了相反作用，增加了祥林嫂精神上的恐懼，加速了她的死亡。“我” 是一個(gè)善良、進(jìn)步的知識(shí)分子，既不敢大膽否定這些迷信說(shuō)法，又無(wú)力救治祥林嫂的精神創(chuàng)傷， 是一個(gè)軟弱無(wú)能的好人。（4 分）24. 魯四老爺一類的富人。像祥林嫂這樣貧窮無(wú)靠、難以活命的人（4 分）25. 反映了社會(huì)上對(duì)祥林嫂悲劇的冷淡，這一切都增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性，也烘托了“我”對(duì)祥林嫂命運(yùn)的同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的激憤之情。（2 分） 六、應(yīng)用文（10 分）略七、作文（60 分）略“

18、”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest re