1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。2020年度實習自我總結(jié)最新實習自我總結(jié)篇一近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了 ，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了 一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有 初步的了 解，對學校的基本情況和基本作息有 所了 解。其次是對所帶班級的學生進行初步了 解，熟悉班上的每個學生以及他們的 學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了 解)。其次是聽課。此刻 的聽課和以前完全不 一樣了 ：以前聽課是為了 學習知識;此刻 聽課是

2、 學習教學方法。目的不 一樣，聽課的注重點就不 一樣，此刻 注重的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在 大學所學的教育知識和在 中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的 學習程度備課，試講。做好上講臺的打算。經(jīng)過幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來了 ，并且通過了 指導老師的批閱，可是在 試講并不 成功，因為教學并沒有 根據(jù)學生的 學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有 把知識點講清晰。為了 彌補自己的不 足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師 學習，多多向人請教，在 老師的指導下，并在 聽了 同類課程的公開

3、課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了 指導老師的肯定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗不 足和應變能力不 強，課堂呈現(xiàn)了 很多問題。如：由于講課太快，沒有 給學生留下作筆記的時間;由于講課不 熟練，上課時沒有 好好關(guān)注學生，針對呈現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，對于不 專心的學生要注重提醒，并且還指出了 教學過程 中沒有 注重的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了 很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不 斷地完善。整個實習期間，我覺得班主任的工作

4、最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者 管理者和策劃者，也是學校管理的 中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作，我有 這樣一個熟悉，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，惟獨 真正了 解了 學生的內(nèi)心世界，做到有 的放矢，方法得當，才干達到教師對學生的成長提供幫助指導 學生對教師的工作賦予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑臉，一個課余誠懇的交談，有 時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，我特殊注重對后進生的工作。 學習成績好只是

5、孩子健康成長的一個方面，不 能因為成績不 理想就懷疑孩子的能力，因為才干是多方面的。對于后進生，耐心地教育他們，跟他們聊天，了 解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，他們是很重要的，承擔著很準重要的社會責任，要珍惜自己。良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝結(jié)力，密切師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行團結(jié)意識教育 責任心的教育是行之有 效的。針對我們班同學對 中考不 是很重視，擔心意識不 夠， 學習不 夠認真和細心的一系列情況，經(jīng)過一個星期的打算，在 期 中考試后第一周的周一我主持了 這次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是：我很重要。在

6、 班會上，首先是舉行一個簡單的運動會的頒獎儀式。對在 2006年_運動會上獲得名次的運動員進行頒獎，對獲獎運動員頒獎結(jié)束后請運動員對全班同學進行簡單的發(fā)言。其次是看運動會上的照片，增強同學們的集體意識，為第二個內(nèi)容做好鋪墊。主題班會的第二部分內(nèi)容是本次主題班會的最主要內(nèi)容：我很重要。首先是觀看_榮事跡的flash演示，然后請同學們分組討論，同學積極地對觀看的內(nèi)容文章來源于進行討論，討論過后，每組推舉一位同學上講臺發(fā)言，同學們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡短的總結(jié)。最后請同學們寫出自己所做過的最不 負責任的事情和最想改掉的缺點，收起紙條后再請同學們寫出每位同學的責任，再收起來。最后告訴同學們：所寫

7、的最不 負責任的事情的紙條會扔掉，所寫的責任會好好保存，并請他們也拋掉過去，從此刻 開始做到。整個班會同學們很認真，也很配合。班會結(jié)束皆有 很大收獲。近兩個月的不 斷 學習和總結(jié)，有 很多的體會。首先，“知之者不 如好知者，好知者不 如樂知者。”愛好對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的 學習愛好調(diào)動起來，使他們在 快樂 中主動 學習。在 教學 中，我采取以學生為主，老師為輔的教學方式，在 課堂上引導學生的思量，讓學生總結(jié)規(guī)律，充分調(diào)動了 他們 學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了 學生濃厚的 學習愛好。其次是批改作業(yè)。批改作業(yè) 糾正學生的錯誤是

8、非常重要的。我在 糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在 評語 中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。并注重在 批改作業(yè)的過程 中了 解學生的知識掌握程度是心理特征，以便課后加以指導。第三，隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在 數(shù)學教學 中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學 中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何 中的性質(zhì) 定理 判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了 適應現(xiàn)代教學需要，我們必須掌握有 關(guān)的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在 課堂上。第四，課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不 斷地進行反饋與矯正。在 班

9、級教學 中，不 同的學生有 著不 同的 學習風格和矯正需要。尤其是在 初 中數(shù)學教學 中，班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大，設計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。第五，教學要注重培養(yǎng)學生的 學習愛好。關(guān)注學生，課堂以學生為主，才干讓學生自主 學習，把知識點學透學好，讓學生按照自己的愛好自己去知識海洋探求，如此才干解決學生的 學習成績問題，更好地開展素養(yǎng)教育。時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了 。這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間，教學經(jīng)驗得到了 一個質(zhì)的飛躍，學到了 很多書本上學不 到的知識。我將在 以后的教學工作 中，不 斷 學習，不 斷總結(jié)經(jīng)驗，為教育事業(yè)獻出薄弱的力量。實習自

10、我總結(jié)篇二從去年_月初開始我進行教育實習工作，在 實習 中，在 指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容。這次實習令我感受頗多，首先，在 我的教學活動過程 中，遇到了 很多在 大學課堂里所沒有 經(jīng)歷過，沒有 學過的東西，以前總認為自己的有 很強的親和力，做每件事都很自信。但在 一次講課 中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有 味的，可到后面有 部分學生已經(jīng)聽得有 氣無力了 。學生何以如此呢?仔細分析了 原因，在 我看來，主要是由于學生沒有 學習愛好，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合，在 自己認真總結(jié)過

11、后，不 斷的改進了 自己的缺陷和不 足，而熟悉到本班學生對討論活動比較感愛好，在 之后的上課之 中，就改進了 教學方法，同時指導學生對教師教學的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了 課堂氣氛，使得我的教學與學生的 學習達到了 預想的效果。其次，課前打算工作要充分，作為一名教師，我在 考慮問題時，做到了 細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在 教學過程 中我覺得自己的的眼神 表情 語速等等都很恰當。最后，認真總結(jié)老師及學生給我的反饋意見和建議，不 斷的擴寬自己的知識面，不 斷的提到自己的教學水平，不 斷的充實和完善自己。思想政治方面：本人在 思想覺悟上始終對自己有 較高的要求，積極和黨組織靠攏

12、，能用科學發(fā)展觀來熟悉世界熟悉社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有 了 相對成熟的熟悉和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅定擁護 中國共產(chǎn)黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。業(yè)務 學習方面：堅持把 學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在 單位和新教師的的各種 學習，又廣泛地開展自學，加強專業(yè)知識增加砝碼，見習期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓。實習自我總結(jié)篇三出于對教師職業(yè)的熱愛，在 201_年8月底我來到了 _ 中學參加頂崗實習。與其說這半年的頂崗實習是自我能力的提高，倒不 如說是

13、我對教師職業(yè)道德的履行實踐。這半年來我工作的每一天都在 認真詮釋著教師的深刻內(nèi)涵。我也可以深刻地體會到我已經(jīng)從一名大學生過渡到一名人民教師。可能是年少輕狂，對每件事都懷揣著飽滿的熱情還有 較真的態(tài)度。這半年雖然我在 學術(shù)上提高不 多，但對于教育事業(yè)的奉獻我無怨無悔。我所在 的實習學校是在 一個鎮(zhèn)上，學校條件還可以，教學設備也相對完善。這里的孩子有 的很淘氣但卻很可愛，我喜愛和他們在 一起的時光，是他們讓我感到童真與期望。有 人問我為什么選擇頂崗，其實來的時候我惟獨 一個最簡單的目標那就是鍛煉自己，體驗生活。但此刻 我卻有 了 不 一樣的感悟。假如說實習只是為了 鍛煉自己，那未免太自私。因為我自

14、從教課的那一天起就不 是一個人的孤軍奮戰(zhàn)，而是天天都站在 一個新的起點上和我的學生一起奮斗。這半年會是我一生 中最難以忘懷的記憶。以下是我做的工作總結(jié)：一 思想政治方面：在 頂崗實習的這段時間里，本著對學生負責的態(tài)度，嚴格要求自己，使自己在 教學過程 以及為人師表方面做了 一個很好的模范。首先我自己是一個態(tài)度很認真的人，所以我絕不 會容許我的學生做事馬馬虎虎。我也很注重對學生的思想道德培養(yǎng)，在 班級這個大集體 中，我有 意識地培養(yǎng)他們?nèi)プ鹬厮耍瑢W會換位思量。這樣不 僅增強了 班級的凝結(jié)力，更從側(cè)面推動班級的總體成績。二 教學方面：由于擔任八年級兩個班，我的任務相對繁重了 些，一周16節(jié)課，和

15、其他正式教師一樣的工作量。對于我這種工作起來就拼命的女漢子，我實在 停不 下奮斗的腳步。剛開始很吃不 消，感覺教學與生活不 能平衡。在 自己的努力下，我最終適應了 這種生活。我所實行的教學是學生多說老師少說，對英語的 學習不 局限于應試的教育，更加注重對學生口語的提高。學生們對于我的教課模式很喜愛，課上積極性很高，我經(jīng)常讓他們自主發(fā)揮課本上的小對話，上課讓他們上臺前表演。讓我欣喜的是，平時經(jīng)常搗亂不 學習的孩子他也跟著互動起來。到后來，他們 學習英語再也不 用我布置任務，而是自己安排英語功課。在 期 中考試，我教的兩個班平均成績在 全鎮(zhèn)排名第一，這是我完全沒有 想到的。天道酬勤，付出總會有 回

16、報，我通過自己的努力驗證了 這句話。三 生活方面我和辦公室的老師們相處得很融洽，他們照顧我就像照顧自己的妹妹一樣。總會在 工作 中給我提出寶貴意見，也會在 生活 中向我伸出援助之手。為此我感激不 盡，當然我也會盡我所能幫他們做些我能做的，譬如：哪位老師沒空我會主動和他們換課。和我的那些實習伙伴在 一起算是相依為命了 。我們在 一起吃一起住，一起經(jīng)歷了 生活 中的坎坷挫折。這種感情是我今生都無法忘懷的。這半年的教學雖然是以一個實習老師的身份，但自從我站在 那個三尺講臺，我就把我當成一個身負重任的真正教師。作為英語教師，我在 英語教學方面也收獲頗多。在 教師研討會上，我對一堂好課的標準有 了 新的

17、熟悉，即：主要看學生在 課堂 學習 中自主的程度 合作的效度和探究的深度。1.自主 學習的程度。是在 老師的引導下，自己確定 學習目標 查找恰當?shù)?學習方法，創(chuàng)新性的 學習。英語是對語言的 學習，更加注重自主 學習，通過這種方法學生不 僅在 成績上有 所提高，英語表達能力也會大大加強。2.合作 學習的效度。是指有 共同的 學習目標，采納小組與團隊合作的方法進行 學習。通過這種方法可以促進同學們的互動，促進學生 學習。小組 學習人數(shù)不 能過多，以4到6人為宜。3.探究的深度。這主要看學生有 無有 問題意識和有 問題的能力;問題數(shù)量和問題質(zhì)量。當然上好一堂課也要做好充分的打算：1.充分了 解學生。

18、我教的兩個班平均人數(shù)都在 60人，在 這些學生里， 學習好的成績在 年級排前三名;成績差的學生在 全校倒數(shù)。成績有 好有 壞這是正常現(xiàn)象，我作為他們的英語老師就應在 他們基礎之上，制定不 同的 學習目標。例如：成績優(yōu)異的同學，我會培養(yǎng)她/他 學習的能力;成績差一些的同學，我則會注重她/他夯實基礎。2.做好備課打算。以前我的大學老師說過，同樣的課程不 管講多少遍，在 講課前都要再重新備一次課。對于我這么一個初出茅廬的新教師，這條規(guī)則更要嚴格遵守。做好備課，包括課上要講的知識點，上課的各個環(huán)節(jié)以及同學們會呈現(xiàn)的問題。3.多聽優(yōu)秀教師的課。“不 看別人的戲，永恒演不 好自己的戲”，這是在 一次全國名

19、師的講座 中記錄的一句話。我通過這半年的實習真正的體會到了 這句話的深刻內(nèi)涵。以前在 我腦海 中有 一個錯誤的定義那就是年紀大的教師都保守 固步自封，但我聽了 那些老師的課后發(fā)明他們一直在 跟著時代的步伐前進，不 僅知識講的透徹，課堂氛圍也是那么的活躍。這是我短時間內(nèi)需要突破的。教學上的收獲會是我這一生 中教學生涯的重要開端，當然我收獲的不 僅僅這些。以前我不 愛和孩子打交道，也不 太會和他們相處。而這半年我不 僅能和孩子們打成一片，還不 由自主的愛上了 這樣的日子。我永恒不 會忘記我們班最淘氣的那個小男生對我說他最喜愛上我的課;我永恒不 會忘記在 元旦會上，我的課代表為我唱的那首歌;我永恒不

20、 會忘記在 操場上和他們一起打排球的歡聲笑語;還有 我將離別時他們的眼淚。這里與其說我得到的是師生情，倒不 如說我收獲的是友情。他們每個人都把我當成的朋友，向我訴說煩惱 和我分享快樂。我待他們也正如對待我的朋友一樣，從未吝嗇過我的付出。最后我想由衷地感謝頂崗。感謝頂崗，讓我學會了 生活，讓我學會了 做人做事;感謝頂崗，讓我學會克服艱難，學會堅毅;感謝頂崗，讓我在 這里邂逅了 天真活潑的孩子，讓我體會到人生 中不 同非凡的快樂。實習自我總結(jié)篇四兩個月的實習眼前就要結(jié)束了 。在 實習 中，我的收獲很多， 學習了 不 少東西，鍛煉了 自身的能力，提高了 自身的各方面的修養(yǎng)。我實習的學校是英德市第一

21、中學，發(fā)展前途很好的一所學校。在 這樣的環(huán)境里，我看到了 一種千載難逢的好機會，就是說，在 這樣的學校里實習，實在 是好不 簡單的。在 實習過程 中，我珍惜這個機會，利用所有 可用的條件，進行教學，做實習，提高了 物理授課能力。實習期間，完成任務情況如下：聽課40節(jié)，教案23篇，上課64節(jié)，考試若干次，綜合實踐課次數(shù)6次，參加班會5次。下面，我對兩個月的實習工作作以下總結(jié)：一 思想觀點方面：作為一個團員，作為一個教師，要珍惜這樣來之不 易的好機會。我在 學校 學習了 物理授課方面的不 少知識，但實踐很少，這次的實習是實踐物理教學方面所學的知識的重要環(huán)節(jié)。首先，在 培訓期間，我嚴格要求自己，努力

22、鉆研，提高了 語言水平和教育教學理論，提高了 綜合語言運用能力。聽到兩個月的實習的消息，我心里很快樂，我認為這樣的實習，我實在 很需要，可以說是及時雨。實習過程 中，我們可以驗證自己所學的知識，又可以深入實踐，提高物理教學能力。在 這里，我可以找到良好的實習環(huán)境。來到實習地后，學校讓我擔任三個班的物理課。這個對我來說很重要，而且是我期望的機會。之前，我擔心學校能否給我上課的機會，機會來了 。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了 。二 實習態(tài)度方面：我進入教學實習后，更端正自己的實習態(tài)度，抓緊機會，認真開始了 上課。樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作 中， 學習學校的規(guī)章制度，

23、自覺遵守校規(guī)校紀，接近配合學校的安排部署，勝利完成了 實習任務。實習期間，不 怕苦，不 怕累，樂意接受學校和指導教師交待的任務，并認真完成了 。配合指導教師的工作，謙虛 學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，提高了 自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了 基礎。三 教學實習方面：學校給我安排三個班的物理課，是高一37 38 39班，每周上4節(jié)課，這個學期已開始就開始上課了 。接受任務后，我立即動身，認真打算，全面地開展了 課堂教學。上課前，做好了 各項打算工作：聽課 寫教案 備課 授課 總結(jié) 批改作業(yè)方面都下力氣，有 效地進行了 教學。上課前，聽指導老師的課， 學習授課特

24、點和教學方法， 學習組織課堂和課堂用語，具備了 教學前的打算工作。 學習后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了 這堂能上。寫教學計劃時，認真 學習教材和教材分析材料，體會課本的教學目標 教學重點 難點等重要環(huán)節(jié)。認真分課時，保證的教學的正常運行。寫教案時，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學校的實際情況，結(jié)合學生的實際情況寫好了 教案。寫完后，通過了 指導教師的批閱。上課時，面對眼前的學生，我心里想，我是老師，肩負了 神圣使命，我的一切行為為了 孩子，影響孩子，我要認真，要千萬認真。樹立這種信念，完成課堂教學的所有 環(huán)節(jié)，努力完成了 教學任務。我發(fā)明了 ，我的學生

25、喜愛我，在 他們的話語和對我的行禮 中，我看到了 一種尊重感。在 他們那里，我感覺到了 一種成就感，我可以斷定，我的實習有 很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有 密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣。上課時，對不 同的學生進行不 同的教學。用層次教學方法，面對每個學生，把不 同的學生得到了 不 同的進步。尖子生得到了 更大的進步，后進生的進步也快，后進生也得到了 一定的進步。下課后，我又反省自己，回憶課堂教學，找出存在 的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮了 優(yōu)點，補充了 不 足點，提高了 教學質(zhì)量。時時刻刻負責自己的學生。認真 學習指導教師和其他教師的教學實踐，并應用自己的教學

26、上，提高了 教學能力。為了 不 斷自身的物理授課能力，提高授課技能， 學習其他老師的教學經(jīng)驗，也聽了 其他老師的課，提高了 教學能力。四 班級管理方面：我是高一38班的班主任，也是該班的物理老師。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會， 學習管理班級的方法和技巧，掌握了 一套管理班級的技巧，為以后的工作扎了 很大基礎。早讀和下午的自習時間，經(jīng)常和學生在 一起，關(guān)懷學生， 學習學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了 一份力量。針對班里發(fā)生的事情，進行及時檢查和處理，提高了 學生的凝結(jié)力，提高了 學生的團結(jié)意識，和學生進行個別交談，理解學

27、生的心理，幫助了 他們解決問題。為了 宣傳班級，為了 提高學生的綜合能力，為了 給學生提供自我表現(xiàn)的平臺，我組織學生制作班級的班報，擬定具體計劃，組織學生投稿，組織學生設計板塊，提高了 班級的自我宣傳意識。擔任班主任工作后，參加了 每次的班會，次數(shù)為5次。五 科研方面：對一名教師來說，科研活動是很重要，我們的提高和科研活動有 直接的關(guān)系。我上課的同時，還注重科研活動，努力 學習教育方面的法律法規(guī)，新制定的教師道德標準，物理課程標準，課程改革綱要。科研方面，幫助指導老師的課程設計，制作了 導入新課的影片，提供了 需要的經(jīng)典詞句，討論教學設計，并及時糾正，吸取指導教師的突出點，提高了 設計教學能力

28、。 學習網(wǎng)上的物理教學設計方面的各種方法，閱讀多本物理教材，經(jīng)常溝通指導老師，進行探討，接受指導教師意見和建議，提高了 教學鉆研和教學組織能力。六 遵守紀律方面：到實習學校后，首先理解學校的各項規(guī)章制度，并認真 學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規(guī)校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務，確保了 教學的正常運行。有 事和指導教師聯(lián)系，準假后走，沒有 無故落課。準時參會，準時參加學校的各種活動，并積極發(fā)揮，取得了 好的心理驅(qū)動力和留下了 良好的影響。七 生活方面：我住在 學生宿舍樓，條件比較特殊，有 宿舍管理規(guī)定，有 規(guī)定的開門和關(guān)門時間，我在 實習 中，接近配合宿舍管理工作，按時

29、歸宿，沒有 晚歸，沒有 給學校帶來任何艱難。實習 中，雖然就近沒有 我能吃的飯，有 的也沒什么好吃的，但是我認為條件是這樣，不 能再好了 ，應該克服艱難。所以我在 生活 中，每給學校提出任何要求，因為學校也出了 很大的努力，為我們安排了 學校里的條件。與室友保持友好關(guān)系，團結(jié)合作，保持良好的關(guān)系。八 不 足之處：我相信，在 教育行業(yè)里，我是一個優(yōu)秀的教師，我是認真，我是負責人，我是積極，活躍，主動，開朗的教師，我對學生，對本本職工作有 責任心，我有 信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在 這兩個月的實習實踐表明，我完全可以適應物理授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取

30、得了 良好的成績，基本上掌握了 物理授課能力，我還存在 了 不 少問題。一是課堂教學的投入力度不 完全，雖然基本上面對了 大部分學生，但是有 些學生還需要個別指導，這個我沒能做到。二是科研效果和內(nèi)容不 多，只限于一般的理論知識，沒有 學習更系統(tǒng)化的教育教學理論，再說， 學習的理論和經(jīng)驗沒有 用上課堂教學 中。三是自身的提高不 好，雖然有 了 一些變化和進步，這還不 夠。我還要繼續(xù)努力充電。四是跟學生的溝通不 全面，作為一個班主任和授課教師，應該全方位的和學生溝通，但是由于時間原因，我沒有 合他們?nèi)娴臏贤ǎ幌抻?學習方面的溝通了 。九 努力方向：實習時間最終結(jié)束了 ，我知道，這是我一生 中最

31、重要的而且最有 效果的一次實習活動，也 學習了 不 少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了 教育觀念，為了 以后的教育 教學工作了 ，更好地具備了 條件，我相信，物理授課任務，我可以擔任。回去后，更嚴格要求自己，謙虛 學習，不 停地 學習，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅持一切為了 孩子的的基本目的，關(guān)懷學生，教好學生，為了 民族教育的發(fā)展做出一份力量。實習自我總結(jié)篇五匆匆的兩個月在 手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了 頂崗實習，不 僅鍛煉了 自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有 滋有 味!記得第一次面對五六十

32、個淘氣可愛的孩子時，我慌了 神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在 他們面前實施，只想逃開。最期望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在 沒有 什么好方法讓那么多小孩子的注重力全都集 中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了 還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在 她們身上我受益匪淺。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了 ，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了 一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了 ，這短短的一個多月實習，

33、使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了 一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有 初步的了 解，對學校的基本情況和基本作息有 所了 解。其次是對所帶班級的學生進行初步了 解，熟悉班上的每個學生以及他們的 學習情況。其次是聽課。此刻 的聽課和以前完全不 一樣了 ：以前聽課是為了 學習知識;此刻 聽課是 學習教學方法。目的不 一樣，聽課的注重點就不 一樣，此刻 注重的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在 大學所學的教育知識和在 中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的 學習程度備課，試講。做好上講臺

34、的打算。經(jīng)過幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來了 ，并且通過了 指導老師的批閱，可是在 試講并不 成功，因為教學并沒有 根據(jù)學生的 學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有 把知識點講清晰。為了 彌補自己的不 足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師 學習，多多向人請教，在 老師的指導下，并在 聽了 同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了 指導老師的肯定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗不 足和應變能力不 強，課堂呈現(xiàn)了 很多問題。如：由于講課太快，沒有 給學生留下作筆記的時間;由于講課

35、不 熟練，上課時沒有 好好關(guān)注學生，針對呈現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，對于不 專心的學生要注重提醒，并且還指出了 教學過程 中沒有 注重的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了 很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不 斷地完善。班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不 但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班 中每一名學生。這就要求教師不 能只為了 完成教學任務，而且還要多關(guān)懷留意學生，經(jīng)常與學生交流，賦予學生幫助，讓他們感覺老師是在 關(guān)懷他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的 學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班