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文檔簡介

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。2020年度實習自我總結(jié)最新實習自我總結(jié)篇一近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了 ,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了 一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校,首先是對實習學校有 初步的了 解,對學校的基本情況和基本作息有 所了 解。其次是對所帶班級的學生進行初步了 解,熟悉班上的每個學生以及他們的 學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了 解)。其次是聽課。此刻 的聽課和以前完全不 一樣了 :以前聽課是為了 學習知識;此刻 聽課是

2、 學習教學方法。目的不 一樣,聽課的注重點就不 一樣,此刻 注重的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在 大學所學的教育知識和在 中學實習聽課所學到的,再根據(jù)具體的教學目的和學生的 學習程度備課,試講。做好上講臺的打算。經(jīng)過幾天的打算,最終把我的第一節(jié)課備出來了 ,并且通過了 指導老師的批閱,可是在 試講并不 成功,因為教學并沒有 根據(jù)學生的 學習程度來合理地教學,對于剛接觸化學的初三學生來說,并沒有 把知識點講清晰。為了 彌補自己的不 足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師 學習,多多向人請教,在 老師的指導下,并在 聽了 同類課程的公開

3、課之后,修改自己的課件和教案,最終得到了 指導老師的肯定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗不 足和應變能力不 強,課堂呈現(xiàn)了 很多問題。如:由于講課太快,沒有 給學生留下作筆記的時間;由于講課不 熟練,上課時沒有 好好關(guān)注學生,針對呈現(xiàn)的問題,指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關(guān)注學生,對于不 專心的學生要注重提醒,并且還指出了 教學過程 中沒有 注重的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課,并且提出了 很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不 斷地完善。整個實習期間,我覺得班主任的工作

4、最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者 管理者和策劃者,也是學校管理的 中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作,我有 這樣一個熟悉,班主任對學生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,惟獨 真正了 解了 學生的內(nèi)心世界,做到有 的放矢,方法得當,才干達到教師對學生的成長提供幫助指導 學生對教師的工作賦予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。一個優(yōu)秀的班主任,時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑臉,一個課余誠懇的交談,有 時是一個眼神,一句激勵的話,都會對學生產(chǎn)生長久的影響,我特殊注重對后進生的工作。 學習成績好只是

5、孩子健康成長的一個方面,不 能因為成績不 理想就懷疑孩子的能力,因為才干是多方面的。對于后進生,耐心地教育他們,跟他們聊天,了 解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,他們是很重要的,承擔著很準重要的社會責任,要珍惜自己。良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝結(jié)力,密切師生關(guān)系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行團結(jié)意識教育 責任心的教育是行之有 效的。針對我們班同學對 中考不 是很重視,擔心意識不 夠, 學習不 夠認真和細心的一系列情況,經(jīng)過一個星期的打算,在 期 中考試后第一周的周一我主持了 這次班會,這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是:我很重要。在

6、 班會上,首先是舉行一個簡單的運動會的頒獎儀式。對在 2006年_運動會上獲得名次的運動員進行頒獎,對獲獎運動員頒獎結(jié)束后請運動員對全班同學進行簡單的發(fā)言。其次是看運動會上的照片,增強同學們的集體意識,為第二個內(nèi)容做好鋪墊。主題班會的第二部分內(nèi)容是本次主題班會的最主要內(nèi)容:我很重要。首先是觀看_榮事跡的flash演示,然后請同學們分組討論,同學積極地對觀看的內(nèi)容文章來源于進行討論,討論過后,每組推舉一位同學上講臺發(fā)言,同學們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡短的總結(jié)。最后請同學們寫出自己所做過的最不 負責任的事情和最想改掉的缺點,收起紙條后再請同學們寫出每位同學的責任,再收起來。最后告訴同學們:所寫

7、的最不 負責任的事情的紙條會扔掉,所寫的責任會好好保存,并請他們也拋掉過去,從此刻 開始做到。整個班會同學們很認真,也很配合。班會結(jié)束皆有 很大收獲。近兩個月的不 斷 學習和總結(jié),有 很多的體會。首先,“知之者不 如好知者,好知者不 如樂知者。”愛好對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的 學習愛好調(diào)動起來,使他們在 快樂 中主動 學習。在 教學 中,我采取以學生為主,老師為輔的教學方式,在 課堂上引導學生的思量,讓學生總結(jié)規(guī)律,充分調(diào)動了 他們 學習的主動性和積極性,由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式,激發(fā)了 學生濃厚的 學習愛好。其次是批改作業(yè)。批改作業(yè) 糾正學生的錯誤是

8、非常重要的。我在 糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在 評語 中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,開導之。并注重在 批改作業(yè)的過程 中了 解學生的知識掌握程度是心理特征,以便課后加以指導。第三,隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加,計算機在 數(shù)學教學 中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學 中的圖形,能夠使學生更直觀地掌握幾何 中的性質(zhì) 定理 判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授,大大提高課堂利用率。因此,為了 適應現(xiàn)代教學需要,我們必須掌握有 關(guān)的計算機知識,制作教學課件,并把它應用在 課堂上。第四,課堂教學作為一種系統(tǒng),需要不 斷地進行反饋與矯正。在 班

9、級教學 中,不 同的學生有 著不 同的 學習風格和矯正需要。尤其是在 初 中數(shù)學教學 中,班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大,設計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。第五,教學要注重培養(yǎng)學生的 學習愛好。關(guān)注學生,課堂以學生為主,才干讓學生自主 學習,把知識點學透學好,讓學生按照自己的愛好自己去知識海洋探求,如此才干解決學生的 學習成績問題,更好地開展素養(yǎng)教育。時間過得真快,短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了 。這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間,教學經(jīng)驗得到了 一個質(zhì)的飛躍,學到了 很多書本上學不 到的知識。我將在 以后的教學工作 中,不 斷 學習,不 斷總結(jié)經(jīng)驗,為教育事業(yè)獻出薄弱的力量。實習自

10、我總結(jié)篇二從去年_月初開始我進行教育實習工作,在 實習 中,在 指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容。這次實習令我感受頗多,首先,在 我的教學活動過程 中,遇到了 很多在 大學課堂里所沒有 經(jīng)歷過,沒有 學過的東西,以前總認為自己的有 很強的親和力,做每件事都很自信。但在 一次講課 中,我用講授法并結(jié)合實際的事例給學生上新課,剛開始學生還聽得津津有 味的,可到后面有 部分學生已經(jīng)聽得有 氣無力了 。學生何以如此呢?仔細分析了 原因,在 我看來,主要是由于學生沒有 學習愛好,以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合,在 自己認真總結(jié)過

11、后,不 斷的改進了 自己的缺陷和不 足,而熟悉到本班學生對討論活動比較感愛好,在 之后的上課之 中,就改進了 教學方法,同時指導學生對教師教學的相關(guān)具體案例進行討論分析,這樣就活躍了 課堂氣氛,使得我的教學與學生的 學習達到了 預想的效果。其次,課前打算工作要充分,作為一名教師,我在 考慮問題時,做到了 細心全面,并且要切合實際的內(nèi)容,同時在 教學過程 中我覺得自己的的眼神 表情 語速等等都很恰當。最后,認真總結(jié)老師及學生給我的反饋意見和建議,不 斷的擴寬自己的知識面,不 斷的提到自己的教學水平,不 斷的充實和完善自己。思想政治方面:本人在 思想覺悟上始終對自己有 較高的要求,積極和黨組織靠攏

12、,能用科學發(fā)展觀來熟悉世界熟悉社會,能清醒的意識到自己,作為一名人民教師所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有 了 相對成熟的熟悉和定位,并能做到熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,積極向黨組織靠攏,堅定擁護 中國共產(chǎn)黨的領導,積極響應黨的號召,對黨的事業(yè)充滿信心。業(yè)務 學習方面:堅持把 學習作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在 單位和新教師的的各種 學習,又廣泛地開展自學,加強專業(yè)知識增加砝碼,見習期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓。實習自我總結(jié)篇三出于對教師職業(yè)的熱愛,在 201_年8月底我來到了 _ 中學參加頂崗實習。與其說這半年的頂崗實習是自我能力的提高,倒不 如說是

13、我對教師職業(yè)道德的履行實踐。這半年來我工作的每一天都在 認真詮釋著教師的深刻內(nèi)涵。我也可以深刻地體會到我已經(jīng)從一名大學生過渡到一名人民教師。可能是年少輕狂,對每件事都懷揣著飽滿的熱情還有 較真的態(tài)度。這半年雖然我在 學術(shù)上提高不 多,但對于教育事業(yè)的奉獻我無怨無悔。我所在 的實習學校是在 一個鎮(zhèn)上,學校條件還可以,教學設備也相對完善。這里的孩子有 的很淘氣但卻很可愛,我喜愛和他們在 一起的時光,是他們讓我感到童真與期望。有 人問我為什么選擇頂崗,其實來的時候我惟獨 一個最簡單的目標那就是鍛煉自己,體驗生活。但此刻 我卻有 了 不 一樣的感悟。假如說實習只是為了 鍛煉自己,那未免太自私。因為我自

14、從教課的那一天起就不 是一個人的孤軍奮戰(zhàn),而是天天都站在 一個新的起點上和我的學生一起奮斗。這半年會是我一生 中最難以忘懷的記憶。以下是我做的工作總結(jié):一 思想政治方面:在 頂崗實習的這段時間里,本著對學生負責的態(tài)度,嚴格要求自己,使自己在 教學過程 以及為人師表方面做了 一個很好的模范。首先我自己是一個態(tài)度很認真的人,所以我絕不 會容許我的學生做事馬馬虎虎。我也很注重對學生的思想道德培養(yǎng),在 班級這個大集體 中,我有 意識地培養(yǎng)他們?nèi)プ鹬厮耍瑢W會換位思量。這樣不 僅增強了 班級的凝結(jié)力,更從側(cè)面推動班級的總體成績。二 教學方面:由于擔任八年級兩個班,我的任務相對繁重了 些,一周16節(jié)課,和

15、其他正式教師一樣的工作量。對于我這種工作起來就拼命的女漢子,我實在 停不 下奮斗的腳步。剛開始很吃不 消,感覺教學與生活不 能平衡。在 自己的努力下,我最終適應了 這種生活。我所實行的教學是學生多說老師少說,對英語的 學習不 局限于應試的教育,更加注重對學生口語的提高。學生們對于我的教課模式很喜愛,課上積極性很高,我經(jīng)常讓他們自主發(fā)揮課本上的小對話,上課讓他們上臺前表演。讓我欣喜的是,平時經(jīng)常搗亂不 學習的孩子他也跟著互動起來。到后來,他們 學習英語再也不 用我布置任務,而是自己安排英語功課。在 期 中考試,我教的兩個班平均成績在 全鎮(zhèn)排名第一,這是我完全沒有 想到的。天道酬勤,付出總會有 回

16、報,我通過自己的努力驗證了 這句話。三 生活方面我和辦公室的老師們相處得很融洽,他們照顧我就像照顧自己的妹妹一樣。總會在 工作 中給我提出寶貴意見,也會在 生活 中向我伸出援助之手。為此我感激不 盡,當然我也會盡我所能幫他們做些我能做的,譬如:哪位老師沒空我會主動和他們換課。和我的那些實習伙伴在 一起算是相依為命了 。我們在 一起吃一起住,一起經(jīng)歷了 生活 中的坎坷挫折。這種感情是我今生都無法忘懷的。這半年的教學雖然是以一個實習老師的身份,但自從我站在 那個三尺講臺,我就把我當成一個身負重任的真正教師。作為英語教師,我在 英語教學方面也收獲頗多。在 教師研討會上,我對一堂好課的標準有 了 新的

17、熟悉,即:主要看學生在 課堂 學習 中自主的程度 合作的效度和探究的深度。1.自主 學習的程度。是在 老師的引導下,自己確定 學習目標 查找恰當?shù)?學習方法,創(chuàng)新性的 學習。英語是對語言的 學習,更加注重自主 學習,通過這種方法學生不 僅在 成績上有 所提高,英語表達能力也會大大加強。2.合作 學習的效度。是指有 共同的 學習目標,采納小組與團隊合作的方法進行 學習。通過這種方法可以促進同學們的互動,促進學生 學習。小組 學習人數(shù)不 能過多,以4到6人為宜。3.探究的深度。這主要看學生有 無有 問題意識和有 問題的能力;問題數(shù)量和問題質(zhì)量。當然上好一堂課也要做好充分的打算:1.充分了 解學生。

18、我教的兩個班平均人數(shù)都在 60人,在 這些學生里, 學習好的成績在 年級排前三名;成績差的學生在 全校倒數(shù)。成績有 好有 壞這是正常現(xiàn)象,我作為他們的英語老師就應在 他們基礎之上,制定不 同的 學習目標。例如:成績優(yōu)異的同學,我會培養(yǎng)她/他 學習的能力;成績差一些的同學,我則會注重她/他夯實基礎。2.做好備課打算。以前我的大學老師說過,同樣的課程不 管講多少遍,在 講課前都要再重新備一次課。對于我這么一個初出茅廬的新教師,這條規(guī)則更要嚴格遵守。做好備課,包括課上要講的知識點,上課的各個環(huán)節(jié)以及同學們會呈現(xiàn)的問題。3.多聽優(yōu)秀教師的課。“不 看別人的戲,永恒演不 好自己的戲”,這是在 一次全國名

19、師的講座 中記錄的一句話。我通過這半年的實習真正的體會到了 這句話的深刻內(nèi)涵。以前在 我腦海 中有 一個錯誤的定義那就是年紀大的教師都保守 固步自封,但我聽了 那些老師的課后發(fā)明他們一直在 跟著時代的步伐前進,不 僅知識講的透徹,課堂氛圍也是那么的活躍。這是我短時間內(nèi)需要突破的。教學上的收獲會是我這一生 中教學生涯的重要開端,當然我收獲的不 僅僅這些。以前我不 愛和孩子打交道,也不 太會和他們相處。而這半年我不 僅能和孩子們打成一片,還不 由自主的愛上了 這樣的日子。我永恒不 會忘記我們班最淘氣的那個小男生對我說他最喜愛上我的課;我永恒不 會忘記在 元旦會上,我的課代表為我唱的那首歌;我永恒不

20、 會忘記在 操場上和他們一起打排球的歡聲笑語;還有 我將離別時他們的眼淚。這里與其說我得到的是師生情,倒不 如說我收獲的是友情。他們每個人都把我當成的朋友,向我訴說煩惱 和我分享快樂。我待他們也正如對待我的朋友一樣,從未吝嗇過我的付出。最后我想由衷地感謝頂崗。感謝頂崗,讓我學會了 生活,讓我學會了 做人做事;感謝頂崗,讓我學會克服艱難,學會堅毅;感謝頂崗,讓我在 這里邂逅了 天真活潑的孩子,讓我體會到人生 中不 同非凡的快樂。實習自我總結(jié)篇四兩個月的實習眼前就要結(jié)束了 。在 實習 中,我的收獲很多, 學習了 不 少東西,鍛煉了 自身的能力,提高了 自身的各方面的修養(yǎng)。我實習的學校是英德市第一

21、中學,發(fā)展前途很好的一所學校。在 這樣的環(huán)境里,我看到了 一種千載難逢的好機會,就是說,在 這樣的學校里實習,實在 是好不 簡單的。在 實習過程 中,我珍惜這個機會,利用所有 可用的條件,進行教學,做實習,提高了 物理授課能力。實習期間,完成任務情況如下:聽課40節(jié),教案23篇,上課64節(jié),考試若干次,綜合實踐課次數(shù)6次,參加班會5次。下面,我對兩個月的實習工作作以下總結(jié):一 思想觀點方面:作為一個團員,作為一個教師,要珍惜這樣來之不 易的好機會。我在 學校 學習了 物理授課方面的不 少知識,但實踐很少,這次的實習是實踐物理教學方面所學的知識的重要環(huán)節(jié)。首先,在 培訓期間,我嚴格要求自己,努力

22、鉆研,提高了 語言水平和教育教學理論,提高了 綜合語言運用能力。聽到兩個月的實習的消息,我心里很快樂,我認為這樣的實習,我實在 很需要,可以說是及時雨。實習過程 中,我們可以驗證自己所學的知識,又可以深入實踐,提高物理教學能力。在 這里,我可以找到良好的實習環(huán)境。來到實習地后,學校讓我擔任三個班的物理課。這個對我來說很重要,而且是我期望的機會。之前,我擔心學校能否給我上課的機會,機會來了 。我要珍惜,后面的事情就靠我的努力了 。二 實習態(tài)度方面:我進入教學實習后,更端正自己的實習態(tài)度,抓緊機會,認真開始了 上課。樹立機會觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作 中, 學習學校的規(guī)章制度,

23、自覺遵守校規(guī)校紀,接近配合學校的安排部署,勝利完成了 實習任務。實習期間,不 怕苦,不 怕累,樂意接受學校和指導教師交待的任務,并認真完成了 。配合指導教師的工作,謙虛 學習指導教師和其他教師,認真參與教學教育研討活動,提高了 自身的教育教學觀念和理論知識,為未來的工作打好了 基礎。三 教學實習方面:學校給我安排三個班的物理課,是高一37 38 39班,每周上4節(jié)課,這個學期已開始就開始上課了 。接受任務后,我立即動身,認真打算,全面地開展了 課堂教學。上課前,做好了 各項打算工作:聽課 寫教案 備課 授課 總結(jié) 批改作業(yè)方面都下力氣,有 效地進行了 教學。上課前,聽指導老師的課, 學習授課特

24、點和教學方法, 學習組織課堂和課堂用語,具備了 教學前的打算工作。 學習后,我心里一下子覺得很踏實,感覺到了 這堂能上。寫教學計劃時,認真 學習教材和教材分析材料,體會課本的教學目標 教學重點 難點等重要環(huán)節(jié)。認真分課時,保證的教學的正常運行。寫教案時,全面研討教材和學生情況,具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)合課改要求,結(jié)和學校的實際情況,結(jié)合學生的實際情況寫好了 教案。寫完后,通過了 指導教師的批閱。上課時,面對眼前的學生,我心里想,我是老師,肩負了 神圣使命,我的一切行為為了 孩子,影響孩子,我要認真,要千萬認真。樹立這種信念,完成課堂教學的所有 環(huán)節(jié),努力完成了 教學任務。我發(fā)明了 ,我的學生

25、喜愛我,在 他們的話語和對我的行禮 中,我看到了 一種尊重感。在 他們那里,我感覺到了 一種成就感,我可以斷定,我的實習有 很大收獲。當然,這種收獲和成就感,與我的行為和態(tài)度有 密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣,他們就對你怎么樣。上課時,對不 同的學生進行不 同的教學。用層次教學方法,面對每個學生,把不 同的學生得到了 不 同的進步。尖子生得到了 更大的進步,后進生的進步也快,后進生也得到了 一定的進步。下課后,我又反省自己,回憶課堂教學,找出存在 的問題和優(yōu)點。下節(jié)課,發(fā)揮了 優(yōu)點,補充了 不 足點,提高了 教學質(zhì)量。時時刻刻負責自己的學生。認真 學習指導教師和其他教師的教學實踐,并應用自己的教學

26、上,提高了 教學能力。為了 不 斷自身的物理授課能力,提高授課技能, 學習其他老師的教學經(jīng)驗,也聽了 其他老師的課,提高了 教學能力。四 班級管理方面:我是高一38班的班主任,也是該班的物理老師。作為一個班主任,對管理班級的責任重大,對班里活動要全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會, 學習管理班級的方法和技巧,掌握了 一套管理班級的技巧,為以后的工作扎了 很大基礎。早讀和下午的自習時間,經(jīng)常和學生在 一起,關(guān)懷學生, 學習學生,解決學生的問題,為班級的管理付出了 一份力量。針對班里發(fā)生的事情,進行及時檢查和處理,提高了 學生的凝結(jié)力,提高了 學生的團結(jié)意識,和學生進行個別交談,理解學

27、生的心理,幫助了 他們解決問題。為了 宣傳班級,為了 提高學生的綜合能力,為了 給學生提供自我表現(xiàn)的平臺,我組織學生制作班級的班報,擬定具體計劃,組織學生投稿,組織學生設計板塊,提高了 班級的自我宣傳意識。擔任班主任工作后,參加了 每次的班會,次數(shù)為5次。五 科研方面:對一名教師來說,科研活動是很重要,我們的提高和科研活動有 直接的關(guān)系。我上課的同時,還注重科研活動,努力 學習教育方面的法律法規(guī),新制定的教師道德標準,物理課程標準,課程改革綱要。科研方面,幫助指導老師的課程設計,制作了 導入新課的影片,提供了 需要的經(jīng)典詞句,討論教學設計,并及時糾正,吸取指導教師的突出點,提高了 設計教學能力

28、。 學習網(wǎng)上的物理教學設計方面的各種方法,閱讀多本物理教材,經(jīng)常溝通指導老師,進行探討,接受指導教師意見和建議,提高了 教學鉆研和教學組織能力。六 遵守紀律方面:到實習學校后,首先理解學校的各項規(guī)章制度,并認真 學習,加強自身的紀律意識,自覺遵守學校的校規(guī)校紀,按時到校,按時上課,及時完成各項工作任務,確保了 教學的正常運行。有 事和指導教師聯(lián)系,準假后走,沒有 無故落課。準時參會,準時參加學校的各種活動,并積極發(fā)揮,取得了 好的心理驅(qū)動力和留下了 良好的影響。七 生活方面:我住在 學生宿舍樓,條件比較特殊,有 宿舍管理規(guī)定,有 規(guī)定的開門和關(guān)門時間,我在 實習 中,接近配合宿舍管理工作,按時

29、歸宿,沒有 晚歸,沒有 給學校帶來任何艱難。實習 中,雖然就近沒有 我能吃的飯,有 的也沒什么好吃的,但是我認為條件是這樣,不 能再好了 ,應該克服艱難。所以我在 生活 中,每給學校提出任何要求,因為學校也出了 很大的努力,為我們安排了 學校里的條件。與室友保持友好關(guān)系,團結(jié)合作,保持良好的關(guān)系。八 不 足之處:我相信,在 教育行業(yè)里,我是一個優(yōu)秀的教師,我是認真,我是負責人,我是積極,活躍,主動,開朗的教師,我對學生,對本本職工作有 責任心,我有 信心,我會跟上社會,發(fā)揮能力,展現(xiàn)出自己的力量,在 這兩個月的實習實踐表明,我完全可以適應物理授課要求。但是,就像月亮十五明,十五暗一樣,雖然我取

30、得了 良好的成績,基本上掌握了 物理授課能力,我還存在 了 不 少問題。一是課堂教學的投入力度不 完全,雖然基本上面對了 大部分學生,但是有 些學生還需要個別指導,這個我沒能做到。二是科研效果和內(nèi)容不 多,只限于一般的理論知識,沒有 學習更系統(tǒng)化的教育教學理論,再說, 學習的理論和經(jīng)驗沒有 用上課堂教學 中。三是自身的提高不 好,雖然有 了 一些變化和進步,這還不 夠。我還要繼續(xù)努力充電。四是跟學生的溝通不 全面,作為一個班主任和授課教師,應該全方位的和學生溝通,但是由于時間原因,我沒有 合他們?nèi)娴臏贤ǎ幌抻?學習方面的溝通了 。九 努力方向:實習時間最終結(jié)束了 ,我知道,這是我一生 中最

31、重要的而且最有 效果的一次實習活動,也 學習了 不 少東西,樹立更正確的教育觀念,更好地轉(zhuǎn)變了 教育觀念,為了 以后的教育 教學工作了 ,更好地具備了 條件,我相信,物理授課任務,我可以擔任。回去后,更嚴格要求自己,謙虛 學習,不 停地 學習,努力鉆研,更提高自己,更發(fā)揮自己,更展現(xiàn)自己,堅持一切為了 孩子的的基本目的,關(guān)懷學生,教好學生,為了 民族教育的發(fā)展做出一份力量。實習自我總結(jié)篇五匆匆的兩個月在 手指間輕松地滑過,回頭翻看這一個月的每一天,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運選擇了 頂崗實習,不 僅鍛煉了 自己,也使生活充滿樂趣,驚喜,有 滋有 味!記得第一次面對五六十

32、個淘氣可愛的孩子時,我慌了 神,手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在 他們面前實施,只想逃開。最期望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在 沒有 什么好方法讓那么多小孩子的注重力全都集 中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導我工作。孩子離園了 還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在 她們身上我受益匪淺。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了 ,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了 一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了 ,這短短的一個多月實習,

33、使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了 一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校,首先是對實習學校有 初步的了 解,對學校的基本情況和基本作息有 所了 解。其次是對所帶班級的學生進行初步了 解,熟悉班上的每個學生以及他們的 學習情況。其次是聽課。此刻 的聽課和以前完全不 一樣了 :以前聽課是為了 學習知識;此刻 聽課是 學習教學方法。目的不 一樣,聽課的注重點就不 一樣,此刻 注重的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在 大學所學的教育知識和在 中學實習聽課所學到的,再根據(jù)具體的教學目的和學生的 學習程度備課,試講。做好上講臺

34、的打算。經(jīng)過幾天的打算,最終把我的第一節(jié)課備出來了 ,并且通過了 指導老師的批閱,可是在 試講并不 成功,因為教學并沒有 根據(jù)學生的 學習程度來合理地教學,對于剛接觸化學的初三學生來說,并沒有 把知識點講清晰。為了 彌補自己的不 足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師 學習,多多向人請教,在 老師的指導下,并在 聽了 同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,最終得到了 指導老師的肯定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗不 足和應變能力不 強,課堂呈現(xiàn)了 很多問題。如:由于講課太快,沒有 給學生留下作筆記的時間;由于講課

35、不 熟練,上課時沒有 好好關(guān)注學生,針對呈現(xiàn)的問題,指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關(guān)注學生,對于不 專心的學生要注重提醒,并且還指出了 教學過程 中沒有 注重的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課,并且提出了 很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不 斷地完善。班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不 但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班 中每一名學生。這就要求教師不 能只為了 完成教學任務,而且還要多關(guān)懷留意學生,經(jīng)常與學生交流,賦予學生幫助,讓他們感覺老師是在 關(guān)懷他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的 學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習的新班

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