1、實驗一：認識實驗一、實驗目的1、熟悉電工實驗室管理制度，嚴格執行操作規程。2、掌握DGJ-3型電工實驗裝置的基本使用方法。3、正確使用電壓表、電流表和萬用表。二、實驗設備和器材1、直流電壓源（0- 30伏）一路2、直流電壓表（0-200伏）一臺3、直流毫安表（0-2000毫安）一臺4、萬用表（MF-47型）一臺5、電阻箱（0-99999 . 9歐）一個6、導線若干三、實驗原理1、根據歐姆定律U=IR,只要測出通過一電阻的電流I和其兩端的電壓U,即可 求出其 阻值R,這就是伏安法測電阻。2、根據閉合電路的歐姆定律I=E/ （R+r）,未知電阻R與電路電流I有一一 對應關系，這就是歐姆表的工作原理

2、四、實驗步驟與數據分析1、掌握DGJ-3型電工實驗裝置電源的開關、啟動和停止方法，直流電壓源的使用 方法，及裝置中儀表、元件和電路的布局。2、用伏安法測標稱值為50歐”的電阻器的電阻，電路采用電流表內接，改變 電壓、電流的數值，連測3次，最后求電阻的平均值。3、用萬用表的歐姆檔的不同倍率測標稱值為200歐”的電阻器的阻值，填入表 中，總結出減小測量誤差的方法。五、實驗思考題1、用伏安法測電阻時，什么情況下采用電流表外接法？什么情況下采用電流表內接 法？這樣做的目的是什么？答：當待測電阻的阻值（需先估測）與電流表的內阻相比較小時，用電流表外接法； 當待測電阻的遠大于電流表的內阻時，用電流表內接法

3、。這樣做的目的是為了減小實驗誤 差。2、用萬用表測電阻時，應如何正確選擇倍率檔？答：為了減小測量誤差，選擇倍率檔時應該使指針在中間刻度附近。在測未知電阻的阻 值時，應選不同的倍率檔試測，最后選擇指針最接近中間刻度的讀數作為最終的測量 值。實驗二：電源電動勢和內阻的測定一、實驗目的1、利用閉合電路的歐姆定律測電源電動勢和內阻。2、學會用平均值法求待測量3、熟悉DGJ-3型電工技術實驗裝置的使用方法。二、實驗設備和器材1、電壓源(0-30V/1A )臺2、直流毫安表(0-2000mA) 一只3、電阻箱(0-99999. 9 Q)臺4、變阻器(IK Q /5W )一只5、萬用表一只三、實驗原理根據閉

4、合電路的歐姆定律，端電壓u與電動勢E和內阻r之間的關系為U=E-Ir. 改變負載的大小，可得到兩組不同的U、I值。解方程組U1=E-I xrU2二EI 2r即可求得E和r四、實驗步驟與數據分析1、調節電壓源的電壓為9V,電阻箱電阻為51 Q,直流毫安表量程取0-2000 mA,變阻器旋至最大值。2、按下圖連接好電路。3、接通電源，改變R的阻值，用萬用表的直流電壓檔測出兩組不同的U】、氏及對 應的電流值L、L,計算出E和r。4、改變R的阻值，重做步驟3兩次，將三次求得的E和r取平均值作為實驗 的測得值。五、實驗思考題1、用直流電壓表、電流表測電壓和電流時，應注意什么？答；首先選擇合適的量程，保證

5、所測電壓、電流在量程所測范圍之內；其次應正確 接線，保證電路中的高電位點與電表的“ +”相接，低電位點與電表的一”相接。2、在本實驗中，為什么要把電壓源E與電阻箱r串聯后作為一個整體看成是待測 電源？答：因為實際電源的內阻很小，直接測量會有較大的誤差。給電壓源串聯電阻 后，相當于增大了電源的內阻，這樣便于測量數值，也可減小實驗誤差。實驗三：驗證基爾霍夫定律一、實驗目的1、驗證基爾霍夫定律，加深對其理解。2、通過實驗加深對參考方向的理解。二、實驗設備和器材1、直流可調穩壓電源：0-30V,兩路2、萬用表：1只3、直流數字電壓表：0-30V, 一只。4、直流數字電流表：0-2000mA, 只。5、

6、基爾霍夫定律實驗電路板：1塊。6、導線若干。三、實驗原理根據基爾霍夫定律，沿閉合回路循行一周，回路中各段電壓的代數和為零，即刀U二 0； 通過各節點的電流的代數和為零，即刀1=0。用電壓表測出回路中各段電壓，用電流表測出各支路電流，通過計算即可驗證基爾 霍夫定律。四、實驗步驟與數據分析1、按圖連接好電路，將山調到6V、IL調到12V,檢查無誤后接通電源。2、用電壓表分別測出AB、EC、CD、DE、EF、FA、AD各段的電壓，填入表 中；用電流表分別測出各支路的電流L、I 2、I 3的值，填入表中。4、3、Ux=6V不變，將IL調為9V,重做上述試驗。計算兩個網孔各段電壓及節點電流是否符合基爾霍

7、夫定律。l)Ui=6V. U尸 12V 時對網孔ADEFA,有U ad+Ude+U ef+Ufa二對網孔AECDA有，Uab+Ubc+Uo)+Uda=: _對節點A有I 1 + I 2 _I 3 =(2) Ui二6V、U尸9V 時對網孔ADEFA,有U ad+Ude+Uef+Ufa二對網孔AECDA有，U ab+Ubc+Ucd+Uda二對節點A有I 1 + I 2 _I 3 =五、實驗思考題1、利用基爾霍夫定律解題時，電壓岀現負值的含義是什么？答：利用基爾霍夫定 律解題時，必須先選定電壓、電流的參考方向，才能列出方程。如果電壓的實際方向與參考方向相同，求得結果即為正值；如果相反，求得結果即為

8、負值。2、在驗證基爾霍夫定律時，如何確定電壓的正負?答：在驗證基爾霍夫定律的實驗中，仍然要先選定電壓的參考方向。在利用數字電 壓 表測電壓時，應將電壓表的正極接參考極性的正極，電壓表的負極接參考極性的負 極。如果此時電壓表的讀數為正即記為正值，讀數為負即記為負值。實驗四、日光燈電路及功率因數的研究一、實驗目的1、掌握日光燈電路的接線，了解日光燈的工作原理。2、理解改善功率因數的意義并掌握其方法。3、進一步了解交流電路各部分電壓、各支路電流之間的關系。4、掌握功率表的使用方法。二、實驗設備和器材1、日光燈電路實驗板：1塊2、交流電壓表0 500伏：1塊3、交流電流表0-5安：1塊4、多功能單相功

9、率表：1塊5、電容器：1微法、2.2微法、4.7微法/500伏各1個6、萬用表：1塊 7、連接導線：若干三、實驗原理利用與感性負載并聯電容器可以提高功率因數的原理，在日光燈電路兩端并聯上一 只電容，以減小電流、電壓間的相位差，達到提高功率因數的目的。四、實驗步驟與數據分析1、按下圖連接好電路2、在未并聯電容的情況下，慢慢調節變壓器點亮日光燈，至正常發光，測出電路 的電流、燈管兩端的電壓、總電壓、有功功率及功率因數。3、保持總電壓不變，分別并入1微法、2. 2微法、4. 7微法的電容，分別測岀總 電流、燈管電流、電容電流、燈管電壓、有功功率、功率因數。4、將測出的有關數值填入下表中，并進行比較分

10、析。五、實驗思考題1、為了改善電路的功率因數，常在感性負載上并聯電容器，此時增加了一條電 流支路，試問電路的總電流是增大還是減小，此時感性負載上的電流和功率是否改 變？答：根據并聯交流電路電流之間的相量關系可知，當并聯電容器使電路功率因數增 大時，總電流減小。此時的感性負載，因其兩端的電壓并未發生改變，所以它的電流 及功率都不發生改變。2、提高電路功率因數為什么只采用并聯電容器法，而不用串聯電容器法？所并入 的電容器是否越大越好？答：提高電路功率因數的前提是不改變原電路的工作狀態，只有采用并聯電容器法 才能滿足這一條件。根據感性負載并聯電容器后的相量圖可知，當并聯電容器的數值超 過一定限度時，

11、會岀現電流超前電壓的情況，此時隨著電容器數值的增大，功率因數反 而會減 小，達不到提高功率因數的目的。實驗結果也證明并入的電容器也不是越大越 好。實驗五：RLC串聯諧振的研究一、實驗目的1、測定RLC串聯電路的諧振頻率2、畫諧振曲線，理解品質因數的意義二、實驗設備和器材1、函數信號發生器一臺2、交流毫伏表一只3、頻率計一只4、諧振電路實驗板一塊三、實驗原理對RLC串聯電路，當3 L=1/ 3C時，發生諧振，此時3叫串聯諧振的角頻。表 率，用3示。發生諧振時電路呈純電阻性，電路電流最大。品質因數Q二ooL/R越大，諧振曲線越尖銳，對非諧振電流的抑制能力越強四、實驗步驟與數據分析1、將RLC串聯電

12、路實驗板(L=30mH, C=0. lpF, R二200 Q )與信號發生器按圖 連接，使信號發生器的輸出電壓為Uf3v。2、保持信號發生器的輸出電壓不變，不斷改變其頻率，使電阻上電壓達到最大， 該電壓即為諧振時電壓，此時頻率計的示數即為電路的諧振頻率f測出此時的u C、Ul 值 O0 C L品質因數Q=ul/u i =|Li3、保持上述各參數不變，由小到大調節電壓頻率，測出不同頻率下的電阻電壓 (在f。兩旁各取4個值)，填入下表中。4、根據表中數據畫諧振曲線。五、實驗思考題1、改變電路的哪些參數可以使電路發生諧振，電路中R的數值是否影響諧振頻 率？1答：由fo 1可知，改變f、L、C的數值均

13、可使電路發生諧振。諧振頻率與R2 LC無關，R的數值改變不會影響諧振頻率，但影響品質因數的值。2、電路發生串聯諧振時，為什么輸入電壓不能過大？答：串聯諧振的特點是小激勵電壓可獲得大電壓相應。如果輸入電壓過大，L和就會有更高的電壓，使電路元件擊穿或燒毀，從而造成設備損壞。實驗六 三相異步電動機的正反轉控制、實驗目的1、了解交流接觸器、熱繼電器和按鈕的結構及其在控制電路中的應用。2、學習異步電動機正反轉控制電路的連接。3、學習用萬用表檢查控制電路的方法。二、實驗設備和器材1、三相異步電動機（JW6314, 180W ）1臺2、交流接觸器（CJ10-10, 380V ）2臺3、熱繼電器（JR0-20

14、/3 ）1個4、按鈕（BT-3 ） 1套5、三相負荷開關（380V 16A）1個6、萬用表（500型）1個（自備）7、三相四芯插頭電源線1套三、實驗原理將交流接觸器主觸點接在主電路中，對電動機起接通或斷開電源的作用，線圈和輔助 觸點接在控制電路中，可按自鎖或互鎖的要求來聯接，亦可起接通或斷開控制電路某分支 的作用。對熱繼電器，當電動機長期過載時，主電路中的發熱元件通過感受元件使接在控 制電路中常閉（動斷）觸點斷開，因而接觸器線圈斷電，使電動機主電路斷開，起到過載保 護作用。在電路中適當連接交流接觸器和熱繼電器，可實現對電動機的正反轉控制和保STP四、實驗步驟與數據分析1、在斷開電源的情況下，用

15、萬用表的歐姆檔檢查上述各種電器的常開（動合）、 常閉（動斷）觸點及線圈等對應的接線柱，看是否連接良好，并測出接觸器線圈的電阻值。檢 查接觸器常開（動合）和常閉（動斷）觸點時可用手將其動鐵芯反復按下和松開，若 觸點接觸良好，則應無接觸電阻。2、按下圖連接好異步電動機正反轉控制電路3、在斷開電源開關S不接電機的情況下，分別按下正、反轉起動按鈕，用萬用表 電阻檔測量控制電路兩端的電阻值，應分別等于正、反轉交流接觸器線圈的阻值，否則 控制電路有短路或斷路（注意切勿帶電檢查），應查明其原因。4、控制電路實驗：經指導老師檢查無誤后，在未接電機的情況下，接通電源開關S, 分別按下SB、SB和SB ,觀察各電器的工作狀態是否正常，并檢查正、反轉連鎖作用STP STF STR是否符合要求。如屬正常，將電路恢復到靜止狀態，否則應查找原因。5、主電路實驗：檢查主電路接線無誤后，接好電動機，接通電源開關S,按下起動 按鈕SB ,觀察電動機轉動情況，若正常，可按停止按鈕SB ,觀察電動機轉向。再按SB ,STF STP STR電動機應該改換轉向，若正常，按SBSTp并斷開電源開關S。五、實驗思考題1、電動機穩運行時，按下停止按鈕后，立即按下反向啟動按鈕，這樣的操作是 否可以？有什么問題？答：由于按下反向啟動按鈕后電壓相序反了