1、【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 ，現代作家，原名鴻杰鴻杰，曾用筆 名紅楊樹紅楊樹，河南鄭州人。1920年6 月生于一個城市貧民家庭。在極 其困難的條件下，讀了平民小學， 高小，并免勉強上了簡易鄉村師 范。1937年抗日戰爭爆發后，走 上了革命道路，同年12月在山西 前線參加八路軍，不久到達延安。 1938年4月加入中國共產黨。他 一直生活在戰士之中。解放戰爭 時，在行軍作戰的間隙寫了大量 詩歌。全國解放后，主要作品有 散文集誰是最可愛的人誰是最可愛的人，長 篇小說東方東方等。 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件

2、教學目的 體會記敘的要素在本文中的運用，理解和推斷詞語的 含義。 培養學生的聽，說，讀，寫的能力；培養分析問題的 能力。 理解文章的思想感情，體會文中師生間融洽的感情， 培養內心中美好向善的情感。 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 教學重點 記敘的要素 時間時間地點地點人物人物 起因起因經過經過結果結果 詞義的理解和推斷 培養聽說能力 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 假裝發怒假裝發怒 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 在課余教我們跳舞在課余教我們跳舞 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版

3、課件 去朋友家的園子觀察蜜蜂去朋友家的園子觀察蜜蜂 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 用唱歌的音調教我們讀詩用唱歌的音調教我們讀詩 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 連老師寫字的姿勢我們都要模仿連老師寫字的姿勢我們都要模仿 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 排除我和小伙伴之間的糾紛排除我和小伙伴之間的糾紛 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 夢中尋師夢中尋師 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 選擇題： 1.選出每組中加點字注音有錯誤的一項。 A. a.既然j b.敦厚dunc.磕頭k ( ) B. a.摯愛zh b.

4、察覺ch c.溫柔yu ( ) C. a.證券jun b.糊涂h c.慈愛c ( ) 2.選出每組中有錯別字的一項。 a.合藹b.隔壁c.聚精會神 ( ) a.慣例b.誠墾c.心安理得 ( ) a.賺錢b.妥善c.亞口無言 ( ) 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 詞義的辨析和推斷 她不打罵我們，有一 次，她的教鞭要下來， 我用石板一，教鞭 在石板邊上。大伙了，她也 了。 表現了老師愛學生，師生間關系 親密，融洽。 我用兒童的的眼光察覺，她愛 我們，并沒有存心要打的意思。 狡猾是機靈，調皮的意思，它形 象的表現了一個淘氣的孩子對老 師的深刻理解和愛戴。 有一件小事，我不知道還

5、提它，但回想起來，在那時卻占據 過我的心靈。 值不值得是委婉語，作者知道是值 得寫的，事雖小，但在孩子心中的 份量很重，表現老師對我的關懷及 我的感激。 放假前我站在她的身邊，看 她收拾這樣那樣東西的情景。 無聲的動作，靜態的描寫，勝過千 言萬語，寫出孩子與自己喜愛的老 師依依惜別的深情。 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 判斷題判斷題 （）1 我的老師一文的感情線索是回憶.依戀.思念我的老師。 （）2“在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人?！边@里 用“溫柔”寫老師的內心美，用“美麗”寫老師的外表美。 （）3“最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生” 與“小學時候的女教師

6、蔡蕓芝先生是我最難忘的”，這 兩句話的意思相同，但表達的效果不一樣。 （）4“僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎， 教鞭輕輕地敲在石板邊上。”這句刪去“僅僅”一詞，表 達的效果不變。 （）5蔡老師是一個溫柔，熱情，公正，熱愛孩子的人，她是 學生的良師益友?！拔摇笔且粋€純潔，天真，活潑，尊師， 好學的學生。 （）6以記事為主的記敘文，只要把要素交代清楚就可以了， 不必融入作者的感情。 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 填空題填空題 記敘文的六要素是：。 我的老師一文的感情線索是“我的蔡老 師” 讀記敘文，弄清記敘的要素有助于掌握全篇，有利于深入理解和 分析文章的意思。

7、 我的老師的作者是作家。解放后，他 的主要作品有散文集和長篇小說 。 在空白處填寫正確的標點在空白處填寫正確的標點： 可是在孩子群中，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳 邊猛喊哎喲喲你爹回不來了喲他吃了炮子了那 時的我，真好像死了父親似的那么悲傷。 時間，地點，人物，起因，經過，結果 回憶，依戀，思念 中心 當代魏巍 誰是最可愛的人 東方 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 閱讀后回答問題 從前，有個孩子叫司馬光，7歲那年，有一天，他和幾個小朋友在花 園里捉迷藏，正玩得高興時，忽然聽到“撲通”一聲。糟了！有個小朋 友不小心，從假山上跌下來，正好掉到裝滿水的大缸里去了。得快把小

8、朋友救上來呀！要不他就要淹死了?？墒遣慌笥褌儌€子矮，力氣小，沒 有辦法；去叫大人吧，時間來不及了。怎么辦呢？有的小朋友嚇哭了， 有的小朋友嚇跑了。只有司馬光不哭也不跑，站在那里想主意，有啦！ 只見司馬光抱來一塊石頭，使勁兒地向大水缸砸去。只聽得“喀喳” 一聲響，大水缸給砸了一個大洞，水從洞口流了出來，掉到大水缸里的 小朋友得救了。 這件事兒傳出來以后，大人們都夸司馬光既聰明又勇敢。 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 1.給本文擬一個合適的標題，就為： 2.指出故事發生的時間，地點，人物及事 件的起因，經過和結果。 時間： 地點： 人物： 起因： 經過： 結果： 3.司馬光既聰明又勇敢表現在什么地方？ 答： 司馬光司馬光7歲那年歲那年 司馬光砸缸救人司馬光砸缸救人 花園里花園里 司馬光和小朋友司馬光和小朋友 大家一起玩捉迷藏大家一起玩捉迷藏 石頭砸破了缸，小朋友得救了石頭砸破了缸，小朋友得救了 玩的正高興的時候，一個小朋友掉水缸中了小伙伴們都不知玩的正高興的時候，一個小朋友掉水缸中了小伙伴們都不知 怎么辦好了，司馬光想了想，拿起石頭去砸缸。怎么辦好了，司馬光想了想，拿起石頭去砸缸。 自己去想啊自己去想啊 【最新】七年級語文我的老師課件 7 語文版 課件 想一想，好好想一 想，從幼兒園時想 起，一定有哪位老 師讓你難以忘懷， 好啊，那就拿起筆 來吧，寫一寫那位 讓你