二年級上冊數學導學案及自主學習單求一個數的幾倍是多少的應用_冀教版(2018秋)_第1頁
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1、求一個數的幾倍是多少的應用導學案年級-二二單兀七表內乘法和除法（二）上課日期課題求數的幾倍是多少單元課時順序第15課時執教人學習重點、難點求一個數的幾倍是多少的實際應用。學習過程環節學案導案一、專項訓練2的6倍是（），3的7倍是（）。5的9倍是（），6的8倍是（）。4的5倍是（），7的3倍是（）。以上小題都是用法計算比較簡便。（時間：3分鐘）二、自主探究 學習新知學習目標1、我要學會求一個數的幾倍是多少的實際應用。2、我要體會數學與生活的密切聯系。強化學習目標走進學生了解學情（時間:10分鐘）觀察數學課本84頁的情境圖，發現數學信息，獨立 完成自主學習單。1、 觀察春游圖，車下有 名學生，車上

2、的學生人數 是車下的4倍，也就是說車上有4個 名，所以車上 有名學生。（8的4倍是個）列式：（名）2、 觀察收白菜，小山羊拔了 棵白菜，老山羊拔的 白菜是小山羊的8倍，也就是說老山羊拔了 8個棵，所以老山羊拔了棵白菜。（2的8倍是 個 ）列式： （棵）3、8的3倍是（）。列式：4、 求一個數的幾倍是多少用法計算。三、合作探究合作探究（一）核對自主學習單上的內容。合作探究（二）小組合作，完成84頁“練一練” 1、2題，說一說各 是幾個幾。深入小組點撥指導（時間：10分鐘）四、展示評價小組代表展示合作探究（一）中的討論成果， 小組展示合作探究（二）。其他同學對展示的同學進行評價，質疑，提問題。全班

3、交流互動評價（時間：10分鐘）五、當堂訓練學生先獨立完成，再小組集體訂正，全班交流。數學課本85頁“練一練” 3、4題。布置練習引導完成（時間：4分鐘）六、總結歸納同學們，這節課你又學了哪些新知識，快來說一說！盤點收獲 引導總結（時間：3分鐘）七、布置作業數學課時練61頁。板書設計求一個數的幾倍是多少的應用 小山羊：2棵老山羊：是小山羊的8倍2的8倍：8個22X 8= 16 （棵）求一個數的幾倍是多少用乘法計算教學反思專項訓練2的6倍是（），3的7倍是（）5的9倍是（），6的8倍是（）。4的5倍是（），7的3倍是（）。以上小題都是用 法計算比較簡便。學習目標1、我要學會求一個數的幾倍是多少的實際應用。2、我要體會數學與生活的密切聯系。自主學習單1、 觀察春游圖，車下有 名學生，車上的學生人數是車下的 4倍,也就是說車上有4個名，所以車上有 名學生。（8的4倍是32）列式： （名）2、 觀察收白菜，小山羊拔了 棵白菜，老山羊拔的白菜是小山羊的8倍，也就是說老山羊拔了 8個_棵，所以老山羊拔了 棵白菜。（2的8倍是16）列式： （棵）3、 3、8的3倍是（）。列式：4、 求一個數的幾倍是多少用法計算。合作探究合

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