1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。頁碼：第30頁 共30頁教師招聘考試復習資料-三元2021年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】 1：德育原則和德育規律的關系是（）。 單項選擇題A、兩者相同B、前者指導后者C、前者反映后者D、前者決定后者 2：課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性，運用層次的教學目標可以表述為（） 多項選擇題A、復述知識B、解釋所學知識C、完成某個操作任務D、解答綜合性習題E、說明某些實際問題 3：根據練習內容的完整性的不同可將練習分為（）。 單項選擇題A、集中與分散練習B、整體與部分練習C、模擬與實際練習D、過分與適度練習 4

2、：教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）。 單項選擇題A、功能B、大小C、用途D、年齡 5：“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培訓”，需增加的一項是()。 單項選擇題A、張老師沒參加培訓B、張老師參加了培訓C、劉老師參加了培訓，張老師沒參加D、劉老師和張老師都沒參加培訓 6：教學目標主要是對教師的教學行為的描述。（） 判斷題對錯 7：班主任在班級管理中的地位是（）。 多項選擇題A、是班級人際關系的藝術家B、是班集體的設計者C、是班級組織的領導者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者 8：教學研究的第一步是設計研究方案。（） 判斷題對錯

3、9：一般人們認為標準化考試與學校課程之間關系_。 單項選擇題A、比較緊密B、缺乏學業效度C、很不協調D、基本協調 10：學習不是建立刺激反應的聯結，而是在頭腦內部形成的認知結構的過程，屬于（）的觀點。 單項選擇題A、經典條件反射理論B、操作條件反射理論C、嘗試錯誤說D、認知學習理論 11：維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（） 多項選擇題A、能力高低B、努力程度C、任務難易D、身心狀態E、運氣 12：人是教育的產物。（） 判斷題對錯 13：特殊遷移的范圍往往比一般遷移廣。（） 判斷題對錯 14：根據教學口語的信息流向可以將教學口語分為（）。 多項選擇題A、單向傳輸

4、語言B、雙向對話語言C、描述性語言D、說明性語言E、多向交流語言 15：班集體內教育和教學活動的核心是（） 單項選擇題A、班主任B、班委會C、共青團D、少先隊 16：以卜屬于學生群體差異的是（）。 多項選擇題A、年齡差異B、學習方式差異C、興趣差異D、性別差異E、社會文化差異 17：根據一定的教學任務，組織學生到工廠、農村、社會等地，通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式叫做（） 單項選擇題A、班級授課制B、復式教學C、個別教學D、現場教學 18：教學技能是一系列教學行為方式和心智活動方式的整體體現。（） 判斷題對錯 19：作為特殊認識過程的教學過程，其間接性主要是指（）。 單項選擇題A、

5、間接地獲得知識B、獲得間接經驗C、有教師幫助去獲得知識D、有同學幫助去獲得知識 20：何種遷移理論認為遷移是具體的，而非一般的?（）。 單項選擇題A、形式訓練說B、共同要素說C、經驗類化說D、關系轉換說 21：奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。 單項選擇題A、下位學習B、上位學習C、并列結合學習D、相關類屬學習 22：如果個體對環境持積極態度，就會克服環境中的消極阻力，擴大發展空間。（） 判斷題對錯 23：中國采用班級組織形式最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師大學堂。（） 判斷題對錯 24：測驗的效度是指一個測驗經過多次測量所得結果的一致性程度。（） 判斷題對錯 25：學習策略是

6、學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。 單項選擇題A、復雜方案B、學習計劃C、可行方案D、思維程序 26：在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無藥可救，那就違背了（）。 單項選擇題A、統一要求與從實際出發相結合原則B、對學生嚴格要求與尊重信任相結合原則C、正面教育與紀律約束相結合原則D、發揚積極因素與克服消極因素相結合原則 27：在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊率達到90，則說明動作技能達到了（）的目標。 單項選擇題A、模仿B、準確C、連貫D、習慣化 28：學生學業成績檢測與評定的方法主要有考查和考試兩種。（） 判斷題對錯 29：提出心理社

7、會發展理論的心理學家是（） 單項選擇題A、皮亞杰B、布魯納C、埃里克森D、柯爾伯格 30：實驗法是在教育和實際情況下，按照研究的目的而控制某些條件、變更某些條件，以觀察被測試者心理活動的表現方法。（） 判斷題對錯 31：學生管理是（） 單項選擇題A、學校管理者為實現學生德、智、體全面發展進行有目的的教育的過程B、對學生的潛在的學習能力挖掘的教育過程C、學校及上級對學生進行行為控制的過程D、教學管理人員在對學生的各種活動進行的一種強制性的限制制度 32：古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（）。 單項選擇題A、禮、樂、射、辭、書、數B、文法、修辭、辯證法、書數、射御C、算術、幾何、文法、辯證

8、法、天文、書數D、禮、樂、射、御、書、數 33：生理自我在幾歲左右基本成熟?（） 單項選擇題A、1歲B、3歲C、5歲D、7歲 34：被譽為意大利文藝復興“三杰”的是（）。 單項選擇題A、達?芬奇米開朗基羅拉斐爾B、達?芬奇泰戈爾拉斐爾C、莎士比亞達?芬奇但丁D、米開朗基羅拉斐爾托爾斯泰 35：動作技能學習心理過程的第一階段是（）。 單項選擇題A、聯結階段B、認知階段C、自動化階段D、熟練階段 36：盡管早期學習論有許多缺點，但其大部分結論可以用于解釋學生的課堂知識學習。（） 判斷題對錯 37：重視創新精神和實踐能力的培養是素質教育的核心內涵。（） 判斷題對錯 38：為了達成教學目的、完成教學任

9、務，而在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調節和控制的一系列執行過程是（） 單項選擇題A、教學策略B、教學設計C、教學思想D、教學模式 39：教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（）。 單項選擇題A、系統的馬列主義理論修養B、精深的專業知識C、廣博的文化基礎知識D、必備的教育科學知識 40：創造性是指個體產生新奇的、獨特的、有社會價值的產品的()。 單項選擇題A、智力技能B、思維品質C、思維程序D、能力或特性 41：以下哪一項不是班杜拉重點研究的社會學習對兒童發展的作用?（）。 單項選擇題A、攻擊性行為B、親社會行為C、性別角色的獲得D、觀察能力 42：被稱為我國最大

10、的古典藝術寶庫的石窟是（）。 單項選擇題A、敦煌莫高窟B、洛陽龍門石窟C、大同云岡石窟D、天水麥積山石窟 43：_是個人對緊張情境的最先反應。 單項選擇題A、抑郁B、強迫C、恐怖D、焦慮 44：對教師的概念做了全面、科學的界定的是（） 單項選擇題A、中華人民共和國教育法B、中華人民共和國教師法C、中華人民共和國義務教育法D、中華人民共和國憲法 45：依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中應建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸執行，屬于心智技能的（）。 單項選擇題A、原型定向階段B、原型操作階段C、原型內化階段D、動作的認知階段 46：“教學相長”、“長善救失”、“藏息相輔”等教學原則是

11、在（）一書中提出的。 單項選擇題A、論語B、學記C、大學D、孟子 47：衡量教師是否成熟的重要標志是（）。 單項選擇題A、能否關注自己的生存適應性B、能否充分考察教學情境C、能否自覺地關注學生D、能否更多地考慮班集體的建設 48：在班級管理中，學生不僅是被管理的對象，也是管理的主體。（） 判斷題對錯 49：我國的課程具體表現為教學計劃和教學大綱。（） 判斷題對錯 50：激勵性評價的關鍵在于評價者要善于發現學生的長處和優點。（） 判斷題對錯 51：有關班級管理的內容中不包括（） 單項選擇題A、班級德育管理B、班級體貌管理C、班級文體活動管理D、班級常規管理 52：（）階段，活動的執行是在物質與物

12、質化水平上進行的，相當于加里培林的“物質或物質化活動階段”。 單項選擇題A、原型內化B、原型模擬C、原型定向D、原型操作 53：最早采用“課程”一詞的是（） 單項選擇題A、吉爾古德B、赫欽斯C、巴格萊D、斯賓塞 54：亞里士多德認為，教育應該是（）的。學校學生國家教師 單項選擇題A、學校B、學生C、國家D、教師 55：研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。 單項選擇題A、時快時慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 56：下列哪一觀點是正確的?（） 單項選擇題A、智育等于教學B、創造性思維即發散思維C、進行美育即實施素質教育D、智育是實現人全面發展的途徑之一 57：實質教育論主張，教學的主

13、要任務在于傳授（） 單項選擇題A、理論知識B、實用知識C、數學知識D、邏輯知識 58：德育在人的全面發展教育中起著（）作用。 單項選擇題A、導向和動力B、關鍵C、基礎D、物質基礎 59：從來就是教育心理學基本的、核心的理論是（） 單項選擇題A、動機理論B、教學理論C、學習理論D、人格發展理論 60：技能按其本身的性質和特點可以分為（） 多項選擇題A、邏輯技能B、動作技能C、具體技能D、抽象技能E、智力技能。 查看答案 1：答案C 解析 正確的原則必然反映了客觀規律的要求，但不等同于客觀規律。 2：答案C,E 解析 3：答案B 解析 根據內容完整性，練習可分為整體與部分練習。 4：答案A 解析

14、5：答案C 解析 題目中整個命題是充分條件假言命題，根據充分條件假言命題推理的規則，否定后件就否定前件可知：張老師不參加培訓就能推出并非李老師和劉老師都參加培訓。題目中假言命題的前件是一個聯言命題，根據聯言命題的負命題“并非P且q：非P或非q”可知：并非李老師和劉老師都參加培訓=李老師不參加或劉老師不參加。再由相容選言命題推理的規則，否定一個選言肢以外的其他選言肢可以肯定未被否定的那個選言肢可知：要想肯定李老師沒有參加培訓就要否定劉老師沒有參加培訓。故選C。 6：答案錯誤 解析 7：答案A,B,C,D 解析 班主任在班級管理中扮演多種角色。從班集體的建立到管理，都起到重要作用。 8：答案錯誤

15、解析 9：答案C 解析 10：答案D 解析 聯結學習理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激和反應之間建立直接聯結的過程。認知學習理論認為，學習不是在外部環境的支配下被動地形成SR聯結，而是主動地在頭腦內部構造認知結構；學習不是通過練習與強化形成反應習慣，而是通過頓悟與理解獲得期待；有機體當前的學習依賴于他原有的認知結構和當前的刺激情境，學習受主體的預期所引導，而不是受習慣所支配。ABC選項都屬于聯結學習理論范疇，故選擇D。 11：答案A,B,D 解析 從內在性維度上看，能力、努力、身心狀態是自身內在因素。 12：答案錯誤 解析 13：答案錯誤 解析 特殊遷移僅適用于非常有限的范圍，因此它的

16、范圍往往不如一般遷移廣。 14：答案A,B,E 解析 15：答案A 解析 16：答案A,D,E 解析 學生這一要素主要從兩個方面影響學與教的過程。第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等；第二是個體差異，包括學習方式、智力水平、興趣等。 17：答案D 解析 題干是對現場教學的具體闡述。 18：答案正確 解析 19：答案B 解析 教學中學生學習的主要是間接經驗，并且是間接地去體驗。 20：答案B 解析 共同要素說認為遷移是非常具體的，并且是有條件的，需要有共同的要素。 21：答案B 解析 22：答案正確 解析 23：答案錯誤 解析 24：答案錯誤 解析 25：答案A 解析 所謂學習策略，就

17、是學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的復雜方案。 26：答案D 解析 27：答案D 解析 28：答案正確 解析 檢查學生的學業成績，一般有考試、考查兩種形式。考試指通過書面、口頭提問或實際操作等方式，考查參試者所掌握的知識和技能的活動。考查是學校檢查學生學業成績和教學效果的一種方法。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍提供) 29：答案C 解析 30：答案錯誤 解析 實驗室實驗必須是在實驗室條件下，而不是在教育的實際情況下進行的。 31：答案A 解析 32：答案D 解析 33：答案B 解析 生理自我在3歲左右基本成熟。兒童1周歲末，開始將自己的動作和動作的對象

18、區；分開來，把自己和自己的動作區分開來。3歲以后，開始進入社會自我階段。 34：答案A 解析 意大利文藝復興時期，藝術成就最高的“三杰”分別為：達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。 35：答案B 解析 認知階段是動作技能學習心理過程的第一階段。 36：答案正確 解析 37：答案正確 解析 38：答案A 解析 39：答案D 解析 教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有必備的教育科學知識。 40：答案D 解析 41：答案D 解析 班杜拉重點研究的社會學習對兒童發展的作用有攻擊性行為、親社會行為、性別角色的獲得。 42：答案A 解析 被稱為我國最大的古典藝術寶庫的石窟是敦煌莫高窟。 43：答案D 解析 44：答案B 解析 45：答案B 解析 (1)原型定向：就是了解心智活動的實踐模式，了解外化或“物質化”了的心智活動方式或操作活動程序，了解原型的活