1、人教版四年級語文下冊期末試卷提升檢測及答案（考試時間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 讀拼音，寫詞語。zh jin chng sh nn hng jng pi mng li g w shn zh qng x 二、 比一比，再組詞。輝（_） 繡（_） 頓（_） 肢（_） 暉（_） 銹（_） 鈍（_） 枝（_） 三、 把詞語補充完整，并選擇其中的兩個造句。山（_）地（_） 人（_）人（_） （_）天（_）地人（_）鼎（_） 風（_）浪（_） （_）頭（_）進1._2._四、 用“”給加點字選擇正確的讀音。疙瘩（g g） 蜿蜒（wn wn） 暈車（yn yn）奢侈（ch c

2、h） 倘徉（tng chng） 彬彬有禮（bn shn）掙扎（zh zh） 澎湃（bi pi） 一絲不茍（gu j）五、 選詞填空。虛弱 軟弱 柔弱（1）我握住他（_）無力的手，鼓勵他要堅強起來。（2）一束陽光柔和地灑在她（_）嬌小的身軀上，此時的牽牛花比原來更翠綠，更鮮艷動人。（3）她有一個獨生女兒，身體非常（_），躺在床上一整年了。請求 乞求 要求（4）火神對普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定（_）他饒恕你。（5）同學們一再（_）多開展些健康有益的課外活動。（6）和平不是（_）來的，只能靠斗爭得來。六、 句子練習。1如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？（換一種

3、說法，使句子的意思不變）_2王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高興。（在句子中加入合適的關聯詞）_3美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，在深藍色的天空中悠閑地散步。（長話短說）_4寫一句話，用動作描寫表現人物“高興”的心情。_七、 回憶課文內容填空。1在神話故事中我們認識了一個個鮮明的人物，在盤古開天地中我們認識了_的盤古，在精衛填海中我們認識了_的精衛，在普羅米修斯中我們認識了_的普羅米修斯，在_中我們認識了為民造福的女媧。 2課文中有美麗的畫卷。在觀潮中，我們的腦海里會浮現出錢塘江大潮的畫面：浪潮越來越近，_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像_。走月亮中的夜景同樣是那么溫馨：喲，卵石間有

4、多少_，每個小水塘都_！八、 閱讀短文，回答問題。 沒人喝彩的工作有一天，我從學校里出來，流著淚，很傷心地走回家去。媽媽像往常一樣，站在門口，親切地微笑著向我招招手，歡迎我回家。但是我滿是淚水的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這么傷心？”“媽媽，我想做的，我要做的事，老師不讓我做。”我一邊抹著眼淚，一邊嗚咽地說。“呀!到底什么事？”媽媽溫和地問我。“學校里要開家長會要演節目但是老師這一次不選我當主角，只讓我在后臺工工作!”我嗚咽著，連話也說不清楚了。媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。“你看看!這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干凈我的眼淚，一面溫和地問

5、。“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。媽媽脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看些什么？”“那些是小齒輪和螺絲!”這時，我完全忘記了我的傷心事。“當表的指針不走或不準時，別人就會說，“這表是虛有外表。”媽媽繼續說，“可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不見的部分。”停了一會兒，媽媽又意味深長地望著我說：“這是無人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的工作。”我忽然明白過來，心里便覺得很輕松，很快活了。1“喝彩”的“喝”字讀作_。這是一個多音字，它的另一個讀音是_，可以組詞_。2畫線句子是一個_句，這樣寫的好處是_。3文中的“我”為什么傷心，又為什

6、么不再傷心了呢？用自己的話概括出來吧。 _4“我忽然明白過來”，明白了什么呢？ _九、 習作風景線。在你的生活中，一定發生過許許多多的事情。有的讓你高興、激動、自豪，有的讓你緊張、慚愧、后悔、煩惱，有的讓你欣喜若狂，也有的讓你難過、流淚請以“那一次，我真_”為題寫一篇習作。注意語句通順，寫清事情的經過和當時的感受喲！_答案1、逐漸 成熟 嫩紅 敬佩 猛烈 鼓舞 甚至 清晰2、光輝 繡花 頓時 四肢 余暉 生銹 遲鈍 樹枝 3、崩 裂 山 海 漫 卷 聲 沸 號 吼 齊 并 人山人海：在這人山人海的大街上要想找到他一個人還是比較困難的。 人聲鼎沸：街上發生了交通擁堵,一時間人聲鼎沸,一片混亂。4

7、、g wn yn ch chng bn zh pi gu5、軟弱 柔弱 虛弱 請求 要求 乞求6、如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。 雖然王子的外表已失去光彩，但他心里比什么都高興。 月亮牽著小星星散步。 我接過爸爸買給我的禮物，迫不及待地跑到桌子邊，把它輕輕地放到桌子上，小心翼翼地打開盒子，看到的是一個精美的八音盒，我笑得合不攏嘴。7、舍己為人 堅持不懈 勇敢、有同情心 女媧補天 猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進 飛奔而來 山崩地裂 大地都被震得顫動起來 可愛的小水塘啊 抱著一個月亮8、1 h h 喝水 2 設問 引起讀者的思考，引起下文 3文中的“我”傷心是因為老師不選“我”當主角，只

8、讓“我”在后臺工作；不再傷心了是因為媽媽用手表的工作教育“我”：無人喝彩的工作也是非常重要的工作。4“我”明白了無人喝彩的工作卻是最重要的工作。9、范文：那一次，我真興奮每個人都會有難忘的回憶。有悲傷的，有高興的，還有憤怒的那一次的比賽記憶猶新。三年級時，我報名參加校運會。我很緊張，生怕發揮不好，拖班級后腿。我的閨蜜陳詩涵和我一個班，她握著我的手，安慰說：“你那么緊張干嘛？你去年就是女子組壘球第一名。今年一定還會拿到第一。放松些！”聽了她的話，我點點頭說：“那你也要為我加油哦！”我們看著對方，忍不住大笑起來。原先的擔憂隨著笑聲煙消云散。比賽開始了。大喇叭里傳來通知：“請三年級女子壘球運動員到籃球場集合，準備比賽。”因為我是一班的，所以第一個出場。我拿起壘球，看著周圍喧鬧的人群，腿有點發抖。突然，我想起了好朋友的話，抬頭一看，她正握著拳頭，做著加油的姿勢。再看看旁邊，發現全班同學都來給我加油