1、道 德 與 法 制 七 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_選擇題（共20小題，60分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1青春雖然有很多苦惱，但更多的是夢(mèng)想、激情和幸福。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，不虛度青春，在青春期收獲成長(zhǎng)，就必須（ ）發(fā)展獨(dú)立思維培養(yǎng)批判精神開發(fā)創(chuàng)造潛力只做所謂的大事abcd2下列行為中，符合”止于至善”要求的有（ ）小江每天睡覺前都反思自身的不足，積極調(diào)整自己小明考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)，一個(gè)星期都陷入深深的自責(zé)中，害怕回學(xué)校小杰利用周末時(shí)間，參加社區(qū)法

2、制義務(wù)宣講員活動(dòng)小海參加學(xué)校科技小發(fā)明活動(dòng)，立志科技報(bào)國(guó)abcd3”沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因?yàn)椋ǎ┳孕攀谷顺錆M激情有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)自信，需要我們欣賞、悅納自己自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能abcd4一首由杭州星洲小學(xué)五(6)班學(xué)生張奕宸改編的期末版最近比較煩在網(wǎng)絡(luò)上流傳開來，歌詞中寫到：”最近比較煩，比較煩，每天的作業(yè)都做不完，更別說還有鋼琴吉他要彈熱鬧的操場(chǎng)，何處有我的地盤？揮別了一起玩耍的伙伴，現(xiàn)在的我更覺得孤單媽媽每

3、天嫌我的動(dòng)作太慢，還有總是嫌我文章太爛，雖然腦袋已經(jīng)挖空絞干”這說明青春的煩惱（ ）a會(huì)引發(fā)消極情緒，需要進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，順其自然b是可怕的心理疾病，需要我們打破常規(guī)，轉(zhuǎn)移矛盾c是成長(zhǎng)的正常現(xiàn)象，需要我們合理分析，積極應(yīng)對(duì)d必然導(dǎo)致逆反心理，引發(fā)各種家庭矛盾，需要慎重5對(duì)下圖指鹿為馬的寓意理解正確的是（ ）a隨大流，別人怎么說自己就怎么說b我們要形成獨(dú)立意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，堅(jiān)持自我c學(xué)會(huì)相互尊重，樂于包容與自己不同的觀點(diǎn)d培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)不合理的事情說”不”6我們進(jìn)入青春期以后，身體會(huì)發(fā)生顯著變化，下列屬于生理變化的有（ ）自我意識(shí)的增強(qiáng)身體外形的變化運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的不斷成熟性機(jī)能的成熟

4、abcd7進(jìn)入青春期，我們的思維逐漸具有獨(dú)立性。下列對(duì)思維的獨(dú)立，理解錯(cuò)誤的是()a佳林：思維獨(dú)立就是追求穿著的另類獨(dú)特b子豪：思維獨(dú)立指有自己獨(dú)到的見解c文琪：思維獨(dú)立也要能接納他人合理的意見d司玥：思維獨(dú)立意味著不人云亦云，不一味追求獨(dú)特8班上有這樣兩位女生：小靜性格內(nèi)向，生性害羞，一旦和男生說話就很緊張，結(jié)結(jié)巴巴，臉漲得透紅，渾身不自在，便干脆不和男同學(xué)來往了。小菲卻相反，大大咧咧，整天和男生打打鬧鬧，推推搡搡，反而不喜歡和女生來往，還說女生小家子氣，對(duì)于這兩位同學(xué)和異性同學(xué)的交往方式，你的看法是（ ）小靜的處理方法不對(duì)，因?yàn)槟信瑢W(xué)正常交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)小靜的處理方法正確，因?yàn)?/p>

5、男女同學(xué)交往不當(dāng)，易引起情緒上的困擾，影響學(xué)習(xí)小菲的交往方法正確、因?yàn)槟信瑢W(xué)交往就應(yīng)該無拘無束小菲的交往方法不對(duì)，因?yàn)槟信瑢W(xué)交往應(yīng)該自然適度，不應(yīng)過分隨便abcd9欣賞漫畫宅童，你最想對(duì)”宅童”說的是（ ）封閉自己，脫離現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)使自己陷入孤立這種把自己”宅”起來、閉鎖自己的做法，會(huì)使自己的關(guān)系萎縮在虛擬世界中獲得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩應(yīng)該保持積極開放的態(tài)度，接觸更多的人，讓友誼之樹枝繁葉茂abcd102020年6月11日是第四個(gè)”中國(guó)器官捐獻(xiàn)日”，中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院在長(zhǎng)沙黃興路步行街中心廣場(chǎng)舉行以”生命是一首歌”為主題的公益宣傳和專家義診活動(dòng)。記者獲悉，湖南省已累計(jì)實(shí)現(xiàn)

6、公民逝世后器官捐獻(xiàn)2558例,使6451名重病患者重獲新生。這些器官捐獻(xiàn)者的行為（ ）表明他們追求”止于至善”的崇高境界啟示我們要樹立底線意識(shí)可以給予我們自我完善的力量啟示我們要知廉恥，懂榮辱abcd11感動(dòng)中國(guó)走過19個(gè)年頭。時(shí)代在變，感動(dòng)不變，人們對(duì)善的向往不變，對(duì)美好的渴望不變。這些美好的人，讓我們身心愉悅，豐富著我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。在品味情感中成長(zhǎng)，應(yīng)該（ ）體驗(yàn)美好情感，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度祈求或強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量杜絕一切負(fù)面的情感體驗(yàn)，享受當(dāng)下abcd12下列觀點(diǎn)中，說法不正確的有幾個(gè)（ ）自信可以讓我們更自強(qiáng)情緒影響我們的觀念和行動(dòng)

7、，激勵(lì)我們克服困難、努力向上社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)又能接納他人合理、正確的意見a0個(gè)b1個(gè)c2個(gè)d3個(gè)13據(jù)央視新聞3月6日?qǐng)?bào)道，3月2日，在湖北武漢沌口方艙醫(yī)院內(nèi)，居然有一群患者聚眾扭起了東北秧歌。教會(huì)患者扭秧歌的是來自東北的援鄂醫(yī)生郝仁義，他介紹稱，因?yàn)檫@些患者都屬輕癥，但日常娛樂比較少，大家情緒都比較低落，所以他就把這種有東北特色的舞蹈教給大家，以此來調(diào)節(jié)大家的情緒。這里所談到的調(diào)節(jié)情緒的方法是（ ）a合理宣泄b注意轉(zhuǎn)移c改變認(rèn)知評(píng)價(jià)d放松訓(xùn)練14”手舞足蹈”“悲憤交加”“怒發(fā)沖冠”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”“歡天喜地”“喜形于色

8、”這些成語反映了（ ）a情緒是無法控制的b人與人之間的情緒會(huì)相互感染c人的情緒是復(fù)雜多樣的d積極的情緒有利于自身發(fā)展152020年新年伊始，新冠肺炎疫情襲來，這場(chǎng)沒有硝煙的人民戰(zhàn)”疫”中，總有一些溫暖和凡人金句讓你我感動(dòng)：”疫情當(dāng)前，我必須沖鋒在前！”“不計(jì)報(bào)酬，無論生死，隨時(shí)待命！”“等疫情走了我們?cè)俳Y(jié)婚！”“你去吧，放心家里有我呢”“抗擊疫情，我們上！”這些金句有的出自剛參加工作的小姑娘，有的出自”疫”線堅(jiān)守的衛(wèi)士，有的出自80多歲的老黨員。這些”最美逆行者”向我們傳遞的美好情感有（ ）愛國(guó)主義情感 責(zé)任感 正義感 恐懼感 使命感abcd16道德與法治課上，同學(xué)們分享了自生活中體驗(yàn)到的美好

9、情感，說法錯(cuò)誤的是（ ）a每當(dāng)拿出我小時(shí)候的玩具，我就想起了去世的爺爺，他是那么愛我、疼我b我喜歡從畫畫中找尋成功的快樂，每當(dāng)畫畫時(shí)我仿佛全身心置身其中c我代表班級(jí)參加年級(jí)辯論賽，發(fā)揮失常，心里很不舒服，郁悶一整天d暑假我去看望小學(xué)老師，她講了當(dāng)年的一些趣事，她說這些趣事會(huì)是她一生的回憶17面對(duì)不良情緒，下列表達(dá)方式不恰當(dāng)?shù)挠校?）abcd18北京青年報(bào)消息，武漢某名牌大學(xué)在讀女博士準(zhǔn)備出國(guó)參加重要會(huì)議，卻因遲到導(dǎo)致誤機(jī)，當(dāng)即情緒失控，大鬧天河國(guó)際機(jī)場(chǎng)值機(jī)柜臺(tái)，掌摑一名機(jī)場(chǎng)工作人員，被機(jī)場(chǎng)警方依法處以行政拘留10日。此事件告訴我們（ ）要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒 要學(xué)會(huì)控制自己的情緒在任何情況

10、下都要保持心平氣和，不能發(fā)怒 要遵紀(jì)守法，要有規(guī)則意識(shí)abcd19情緒具有復(fù)雜性，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。以下生活情境與其建議對(duì)應(yīng)合理的是（ ）abcd202020年12月24日，河北省秦皇島市的一位老師在進(jìn)教室前做”表情管理”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，這位老師在教室門口突然停下，不斷調(diào)整狀態(tài)，直到露出微笑才進(jìn)教室。老師做”表情管理”的原因有（ ）人與人之間的情緒會(huì)相互感染 情緒因周圍環(huán)境的變化而變化 情緒會(huì)影響人們的觀念和行動(dòng) 負(fù)面情緒可以讓生活更加多彩abcd非選擇題（共2小題，40分） 21（20分）青春探索欣欣的生活隨筆 成長(zhǎng)的渴望在青春的字典里，獨(dú)立、自由、理想、.這些詞語具有特別的意義。年少

11、氣盛，青春的力量令我們對(duì)未來更加憧憬和向往，令我們?nèi)L試做很多的事情。(1)青春的你想嘗試做哪些事情?（5分）飛翔的力量站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣關(guān)好的夢(mèng)想,思考著該如何擁有飛翔的力量。(2)助力青春成長(zhǎng)的力量有哪些?（5分）青春的探索青春的探索不會(huì)停止。面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)制青春路徑, 思考自己如何走過青春之路。(3)青春的探索需要自信。給合自身實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自信心。（5分）(4)自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。我們應(yīng)如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神？（5分）22（20分）2019年末，一場(chǎng)突如其來的肺炎席卷全國(guó)，給國(guó)人的心里留下了不可磨滅的印記。為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)疫情

12、，某校道德與法治老師組織同學(xué)們開展了一次線上主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中并完成下列問題。材料一 在抗擊”新型冠狀病毒肺炎”疫情中涌現(xiàn)出無數(shù)”最美逆行者”，他們有：鐘南山院士這位84歲的老人提醒別人”沒有特殊情況不要去武漢”，自己卻趕往抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的最前線；武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍固守陣地，堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿，用漸凍的生命，托起信心與希望；武漢90后護(hù)士單霞將一頭長(zhǎng)發(fā)剃成光頭，盡全力去救更多人。（1）”最美逆行者”身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（8分）材料二 疫情當(dāng)前，涌現(xiàn)了無數(shù)”最美逆行者”的同時(shí)，社會(huì)上也存在著一些不和諧的音符。2020年2月，在北京昌平北七家鎮(zhèn)某小區(qū)

13、門口，支某某欲進(jìn)小區(qū)探望父母，因?qū)M(jìn)入小區(qū)檢查登記不滿，駕車沖撞小區(qū)疫情防控檢查站臨時(shí)帳篷，導(dǎo)致2名工作人員受傷。目前，支某某涉嫌以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。（2）結(jié)合材料中支某某的行為，請(qǐng)大家思考：我們?yōu)槭裁匆侠肀磉_(dá)情緒？（6分）材料三 疫情是一場(chǎng)大考，更是一面鏡子。正如上述材料所講，疫情期間涌現(xiàn)出無數(shù)的”最美逆行者”，同時(shí)也存在著不和諧的音符。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該以”最美逆行者”為榜樣，規(guī)范自己的行為，做到青春有格。（3）你打算怎樣向”最美逆行者”學(xué)習(xí)，做到止于至善？（6分）精品試卷答案與解析選擇題（共20小題，60分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要

14、求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1青春雖然有很多苦惱，但更多的是夢(mèng)想、激情和幸福。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，不虛度青春，在青春期收獲成長(zhǎng)，就必須（ ）發(fā)展獨(dú)立思維培養(yǎng)批判精神開發(fā)創(chuàng)造潛力只做所謂的大事abcd【答案】a【解析】本題考查青春期思想的變化。：進(jìn)入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有了更多的見解，發(fā)展了獨(dú)立思維；在我們的成長(zhǎng)中，與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展，批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從不同角度思考問題，探索解決方案；青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上，說法正確；：一個(gè)人

15、要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，要做現(xiàn)在做起，從小事做起，說法錯(cuò)誤；故本題選a。2下列行為中，符合”止于至善”要求的有（ ）小江每天睡覺前都反思自身的不足，積極調(diào)整自己小明考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)，一個(gè)星期都陷入深深的自責(zé)中，害怕回學(xué)校小杰利用周末時(shí)間，參加社區(qū)法制義務(wù)宣講員活動(dòng)小海參加學(xué)?？萍夹“l(fā)明活動(dòng)，立志科技報(bào)國(guó)abcd【答案】b【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是止于至善。：止于至善是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，需要我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，端正自身行為等。小江每天睡覺前都反思自身的不足，積極調(diào)整自己體現(xiàn)了自我省察，小杰利用周末時(shí)間，參加社區(qū)法制義務(wù)宣講員活動(dòng)體現(xiàn)了奉獻(xiàn)社

16、會(huì)，小海參加學(xué)?？萍夹“l(fā)明活動(dòng)，立志科技報(bào)國(guó)體現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)，都是止于至善的表現(xiàn)，符合題意；：是盲目自責(zé)的表現(xiàn)，錯(cuò)誤；故本題選b。3”沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因?yàn)椋ǎ┳孕攀谷顺錆M激情有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)自信，需要我們欣賞、悅納自己自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能abcd【答案】d【解析】本題主要考查自信的重要性。：青春的探索需要自信，自信使人充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)，自信的人有信心嘗試與

17、堅(jiān)持，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。故說法正確；：本題主要考查自信的重要性，選項(xiàng)內(nèi)容是要告訴我們?nèi)绾巫龅阶孕?，與題意不符。故說法錯(cuò)誤；故本題選d。4一首由杭州星洲小學(xué)五(6)班學(xué)生張奕宸改編的期末版最近比較煩在網(wǎng)絡(luò)上流傳開來，歌詞中寫到：”最近比較煩，比較煩，每天的作業(yè)都做不完，更別說還有鋼琴吉他要彈熱鬧的操場(chǎng)，何處有我的地盤？揮別了一起玩耍的伙伴，現(xiàn)在的我更覺得孤單媽媽每天嫌我的動(dòng)作太慢，還有總是嫌我文章太爛，雖然腦袋已經(jīng)挖空絞干”這說明青春的煩惱（ ）a會(huì)引發(fā)消極情緒，需要進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，順其自然b是可怕的心理疾病，需要我們打破常規(guī)，轉(zhuǎn)移矛盾c是成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象，需要我們合理分析，積極應(yīng)對(duì)d必

18、然導(dǎo)致逆反心理，引發(fā)各種家庭矛盾，需要慎重【答案】c【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春期煩惱。a ：”順其自然”的說法錯(cuò)誤，排除a； b：錯(cuò)誤，青春的煩惱是正?，F(xiàn)象，不是”可怕的心理疾病”，要正確認(rèn)識(shí)，科學(xué)調(diào)控，不能”轉(zhuǎn)移矛盾；排除b；d ：”必然”二字說法絕對(duì)，排除 d；c：青春期身體發(fā)育迅猛，引發(fā)相應(yīng)的心理變化，產(chǎn)生心理矛盾和煩惱，青春期煩惱是成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象，需要我們合理分析，積極應(yīng)對(duì)，正確；故本題選c。5對(duì)下圖指鹿為馬的寓意理解正確的是（ ）a隨大流，別人怎么說自己就怎么說b我們要形成獨(dú)立意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，堅(jiān)持自我c學(xué)會(huì)相互尊重，樂于包容與自己不同的觀點(diǎn)d培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)不合理的事情說”

19、不”【答案】d【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。d：漫畫中的所謂專家，”指驢為馬”，混淆是非，我們要敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)不合理的事情說不，培養(yǎng)批判精神，d說法正確，符合題意；a：說法錯(cuò)誤，是盲目從眾的表現(xiàn)；b：與漫畫寓意不相符；c：說法錯(cuò)誤，包容不同的觀點(diǎn)并不代表著不分是非；故本題選d。6我們進(jìn)入青春期以后，身體會(huì)發(fā)生顯著變化，下列屬于生理變化的有（ ）自我意識(shí)的增強(qiáng)身體外形的變化運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的不斷成熟性機(jī)能的成熟abcd【答案】b【解析】本題主要考查青春期生理變化的表現(xiàn)。：青春期的生理變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。故正確；：自我意識(shí)的增強(qiáng)屬于心

20、理變化，故錯(cuò)誤；故本題選b。7進(jìn)入青春期，我們的思維逐漸具有獨(dú)立性。下列對(duì)思維的獨(dú)立，理解錯(cuò)誤的是()a佳林：思維獨(dú)立就是追求穿著的另類獨(dú)特b子豪：思維獨(dú)立指有自己獨(dú)到的見解c文琪：思維獨(dú)立也要能接納他人合理的意見d司玥：思維獨(dú)立意味著不人云亦云，不一味追求獨(dú)特【答案】a【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)展獨(dú)立思維。bcd：根據(jù)教材知識(shí)，思維的獨(dú)立性意味著不人云亦云，有自己的獨(dú)到見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見；bcd說法正確，不符合題意；a：說法錯(cuò)誤，追求穿著的另類獨(dú)特是對(duì)青春的誤讀，不是思維獨(dú)立性的表現(xiàn)；故本題選a。8班上有這樣兩位女生：小靜性格內(nèi)向，生性害羞，一旦和男生說話就很緊張，結(jié)結(jié)巴巴

21、，臉漲得透紅，渾身不自在，便干脆不和男同學(xué)來往了。小菲卻相反，大大咧咧，整天和男生打打鬧鬧，推推搡搡，反而不喜歡和女生來往，還說女生小家子氣，對(duì)于這兩位同學(xué)和異性同學(xué)的交往方式，你的看法是（ ）小靜的處理方法不對(duì)，因?yàn)槟信瑢W(xué)正常交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)小靜的處理方法正確，因?yàn)槟信瑢W(xué)交往不當(dāng)，易引起情緒上的困擾，影響學(xué)習(xí)小菲的交往方法正確、因?yàn)槟信瑢W(xué)交往就應(yīng)該無拘無束小菲的交往方法不對(duì)，因?yàn)槟信瑢W(xué)交往應(yīng)該自然適度，不應(yīng)過分隨便abcd【答案】b【解析】本題考查學(xué)會(huì)與異性交往。：與異性同學(xué)交往時(shí)，我們既要主動(dòng)熱情，又要把握分寸，不宜過分隨便、輕??；既要互相尊重，又要落落大方，不宜過分拘謹(jǐn)

22、、冷淡；既要積極交往，又要注意交往的方式、時(shí)間、場(chǎng)合和頻率。分析小靜和小菲的行為可知，小靜的處理方法不對(duì)，因?yàn)槟信瑢W(xué)正常交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，小菲的交往方法不對(duì)，因?yàn)槟信瑢W(xué)交往應(yīng)該自然適度，不應(yīng)過分隨便，是正確的選項(xiàng)；：小靜沒有認(rèn)識(shí)到男女交往的重要性，故錯(cuò)誤；：小菲沒有掌握男女交往的原則，故錯(cuò)誤；故本題選b。9欣賞漫畫宅童，你最想對(duì)”宅童”說的是（ ）封閉自己，脫離現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)使自己陷入孤立這種把自己”宅”起來、閉鎖自己的做法，會(huì)使自己的關(guān)系萎縮在虛擬世界中獲得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩應(yīng)該保持積極開放的態(tài)度，接觸更多的人，讓友誼之樹枝繁葉茂abcd【答案】d【解析】本題

23、考查的是青春期的閉鎖心理及其危害。：從漫畫中青少年的想法和做法中可以看出，他這是出現(xiàn)了閉鎖心理，封閉自己，脫離現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)使自己陷入孤立，這種把自己”宅”起來、閉鎖自己的做法，會(huì)使自己的關(guān)系萎縮他應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種心理的危害，保持積極樂觀的態(tài)度，接觸更多的人，讓友誼之樹常青。說法正確，符合題意；：在虛擬世界中獲得成就感不利于消除閉鎖心理，故說法錯(cuò)誤；故本題選d。102020年6月11日是第四個(gè)”中國(guó)器官捐獻(xiàn)日”，中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院在長(zhǎng)沙黃興路步行街中心廣場(chǎng)舉行以”生命是一首歌”為主題的公益宣傳和專家義診活動(dòng)。記者獲悉，湖南省已累計(jì)實(shí)現(xiàn)公民逝世后器官捐獻(xiàn)2558例,使6451名重病患者重獲新生。這些

24、器官捐獻(xiàn)者的行為（ ）表明他們追求”止于至善”的崇高境界啟示我們要樹立底線意識(shí)可以給予我們自我完善的力量啟示我們要知廉恥，懂榮辱abcd【答案】a【解析】該題考查止于至善。：題文材料中，器官捐獻(xiàn)者的行為是一種奉獻(xiàn)社會(huì)的行為，表明他們追求”止于至善”的崇高境界；可以給予我們自我完善的力量；符合題意；：與題意無關(guān)，題文材料不能體現(xiàn)；故本題選a。11感動(dòng)中國(guó)走過19個(gè)年頭。時(shí)代在變，感動(dòng)不變，人們對(duì)善的向往不變，對(duì)美好的渴望不變。這些美好的人，讓我們身心愉悅，豐富著我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。在品味情感中成長(zhǎng)，應(yīng)該（ ）體驗(yàn)美好情感，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度祈求或強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感傳遞美好的情感

25、，傳遞生命的正能量杜絕一切負(fù)面的情感體驗(yàn)，享受當(dāng)下abcd【答案】d【解析】本題考查對(duì)美好情感的認(rèn)識(shí)。：依據(jù)題文描述，在品味情感中成長(zhǎng)，應(yīng)該體驗(yàn)美好情感，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度；傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，故說法正確；：美好情感不能祈求和強(qiáng)迫他人給予，故說法錯(cuò)誤；：沒有認(rèn)識(shí)到負(fù)面情感的積極作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除；故本題選d。12下列觀點(diǎn)中，說法不正確的有幾個(gè)（ ）自信可以讓我們更自強(qiáng)情緒影響我們的觀念和行動(dòng)，激勵(lì)我們克服困難、努力向上社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)又能接納他人合理、正確的意見a0個(gè)b1個(gè)c2個(gè)d3個(gè)【

26、答案】d【解析】本題考查課本中的基礎(chǔ)知識(shí)。：自強(qiáng)可以讓我們更自信， 說法錯(cuò)誤；：情緒影響我們的觀念和行動(dòng)，可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。故說法錯(cuò)誤；：社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，故說法正確；：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)又能接納他人合理、正確的意見， 說法錯(cuò)誤；故本題選d。13據(jù)央視新聞3月6日?qǐng)?bào)道，3月2日，在湖北武漢沌口方艙醫(yī)院內(nèi)，居然有一群患者聚眾扭起了東北秧歌。教會(huì)患者扭秧歌的是來自東北的援鄂醫(yī)生郝仁義，他介紹稱，因?yàn)檫@些患者都屬輕癥，但日常娛樂比較少，大家情緒都比較低落，所以他就把這種有東北特色的舞

27、蹈教給大家，以此來調(diào)節(jié)大家的情緒。這里所談到的調(diào)節(jié)情緒的方法是（ ）a合理宣泄b注意轉(zhuǎn)移c改變認(rèn)知評(píng)價(jià)d放松訓(xùn)練【答案】b【解析】本題考查調(diào)控情緒的方法。abcd：依據(jù)教材知識(shí)，生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。題文中，把這種有東北特色的舞蹈教給大家，以此來調(diào)節(jié)大家的情緒。這里所談到的調(diào)節(jié)情緒的方法是轉(zhuǎn)移注意力，故b說法正確，acd說法錯(cuò)誤；故本題選b。14”手舞足蹈”“悲憤交加”“怒發(fā)沖冠”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”“歡天喜地”“喜形于色”這些成語反映了（ ）a情緒是無法控制的b

28、人與人之間的情緒會(huì)相互感染c人的情緒是復(fù)雜多樣的d積極的情緒有利于自身發(fā)展【答案】c【解析】本題主要考查情緒。c：題文材料中的”歡呼雀躍”“悲憤交加”“怒發(fā)沖冠”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”這些成語說明情緒豐富多彩，所以c符合題意；a：錯(cuò)誤，人的情緒是可以控制的；bd：與題意不符；故本題選c。152020年新年伊始，新冠肺炎疫情襲來，這場(chǎng)沒有硝煙的人民戰(zhàn)”疫”中，總有一些溫暖和凡人金句讓你我感動(dòng)：”疫情當(dāng)前，我必須沖鋒在前！”“不計(jì)報(bào)酬，無論生死，隨時(shí)待命！”“等疫情走了我們?cè)俳Y(jié)婚！”“你去吧，放心家里有我呢”“抗擊疫情，我們上！”這些金句有的出自剛參加工作的小姑娘，有的出自”疫”線堅(jiān)守的衛(wèi)士，有的出自80多

29、歲的老黨員。這些”最美逆行者”向我們傳遞的美好情感有（ ）愛國(guó)主義情感 責(zé)任感 正義感 恐懼感 使命感abcd【答案】a【解析】本題考查傳遞美好情感。：分析材料信息，題文中這些”最美逆行者”向我們傳遞的美好情感有愛國(guó)主義情感、責(zé)任感、正義感、使命感，符合題意；：面的疫情，他們義無反顧、具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，沒有表現(xiàn)出任何恐懼，故錯(cuò)誤；故本題選a。16道德與法治課上，同學(xué)們分享了自生活中體驗(yàn)到的美好情感，說法錯(cuò)誤的是（ ）a每當(dāng)拿出我小時(shí)候的玩具，我就想起了去世的爺爺，他是那么愛我、疼我b我喜歡從畫畫中找尋成功的快樂，每當(dāng)畫畫時(shí)我仿佛全身心置身其中c我代表班級(jí)參加年級(jí)辯論賽，發(fā)揮失常，心里很

30、不舒服，郁悶一整天d暑假我去看望小學(xué)老師，她講了當(dāng)年的一些趣事，她說這些趣事會(huì)是她一生的回憶【答案】c【解析】本題考查體驗(yàn)美好情感。abd：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。爺爺愛我、疼我，從畫畫中找尋成果的快樂，回憶與老師的一些趣事，這些都能讓我們體驗(yàn)到美好情感，故abd說法正確，不符合題意；c：代表班級(jí)參加年級(jí)辯論賽，發(fā)揮失常，心里不舒服，是負(fù)面情感，故c說法錯(cuò)誤，符合題意；故本題選c。17面對(duì)不良情緒，下列表達(dá)方式不恰當(dāng)?shù)挠校?）abcd【答案】c【解析】本題考查調(diào)控情緒的方法。：調(diào)控情緒的方法有很多，如注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。據(jù)此

31、分析漫畫，面對(duì)不良情緒，我們做做家務(wù)，出去旅游，轉(zhuǎn)移注意力，調(diào)控了情緒，做法正確；：借酒消愁有害身體健康，不是合理表達(dá)情緒的方法，錯(cuò)誤；：瘋狂購物，不考慮自己經(jīng)濟(jì)接受能力，不是合理表達(dá)情緒的方式，做法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選c。18北京青年報(bào)消息，武漢某名牌大學(xué)在讀女博士準(zhǔn)備出國(guó)參加重要會(huì)議，卻因遲到導(dǎo)致誤機(jī)，當(dāng)即情緒失控，大鬧天河國(guó)際機(jī)場(chǎng)值機(jī)柜臺(tái)，掌摑一名機(jī)場(chǎng)工作人員，被機(jī)場(chǎng)警方依法處以行政拘留10日。此事件告訴我們（ ）要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒 要學(xué)會(huì)控制自己的情緒在任何情況下都要保持心平氣和，不能發(fā)怒 要遵紀(jì)守法，要有規(guī)則意識(shí)abcd【答案】a【解析】本題考查對(duì)調(diào)控情緒的認(rèn)識(shí)。

32、：依據(jù)題文描述，武漢某名牌大學(xué)在讀女博士情緒失控大鬧機(jī)場(chǎng)被依法行政拘留，是沒有合理調(diào)控情緒的表現(xiàn)，啟示我們要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒 ，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要遵紀(jì)守法，要有規(guī)則意識(shí)，故說法正確；：”任何情況下”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除；故本題選a。19情緒具有復(fù)雜性，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。以下生活情境與其建議對(duì)應(yīng)合理的是（ ）abcd【答案】d【解析】本題考查做情緒的主人。：我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人。長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看網(wǎng)絡(luò)小說會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，影響身心健康發(fā)展，并不是調(diào)控情緒的方法，錯(cuò)誤；：發(fā)泄情緒要在合適的場(chǎng)合用合理的方式，并不是隨時(shí)發(fā)泄，錯(cuò)誤；：小偉與媽媽進(jìn)行溝通

33、、小靜用自我暗示、轉(zhuǎn)移注意力的方式來調(diào)控情緒，做情緒的主人，做法正確；故本題選d。202020年12月24日，河北省秦皇島市的一位老師在進(jìn)教室前做”表情管理”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，這位老師在教室門口突然停下，不斷調(diào)整狀態(tài)，直到露出微笑才進(jìn)教室。老師做”表情管理”的原因有（ ）人與人之間的情緒會(huì)相互感染 情緒因周圍環(huán)境的變化而變化 情緒會(huì)影響人們的觀念和行動(dòng) 負(fù)面情緒可以讓生活更加多彩abcd【答案】b【解析】本題考查調(diào)控情緒。：老師做”表情管理”的原因是因?yàn)槿伺c人之間的情緒會(huì)相互感染 ，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒也會(huì)影響周圍的人；情緒會(huì)影響人們的觀念和行動(dòng)，說法正確；：說法正

34、確，但不是管理情緒的原因，應(yīng)排除；：適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，讓生活更加多彩，錯(cuò)誤；故本題選b。非選擇題（共2小題，40分） 21（20分）青春探索欣欣的生活隨筆 成長(zhǎng)的渴望在青春的字典里，獨(dú)立、自由、理想、.這些詞語具有特別的意義。年少氣盛，青春的力量令我們對(duì)未來更加憧憬和向往，令我們?nèi)L試做很多的事情。(1)青春的你想嘗試做哪些事情?（5分）飛翔的力量站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣關(guān)好的夢(mèng)想,思考著該如何擁有飛翔的力量。(2)助力青春成長(zhǎng)的力量有哪些?（5分）青春的探索青春的探索不會(huì)停止。面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)制青春路徑, 思考自己如何走過青春之路。(3

35、)青春的探索需要自信。給合自身實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自信心。（5分）(4)自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。我們應(yīng)如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神？（5分）【答案】(1)每月讀一本名著;培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;經(jīng)常參加公益活動(dòng);等等。(2)激蕩的青春活力:自信的青春熱情:自強(qiáng)的青春態(tài)度;等等。(3)發(fā)現(xiàn)白己的長(zhǎng)處和有點(diǎn)有助于增強(qiáng)自信心；發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步都有助于增強(qiáng)自信心；勇敢嘗試，不斷提高自己的品德和文化修養(yǎng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己變得優(yōu)秀。（4）自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的努力。【解析】本題考查青春夢(mèng)想、青春飛揚(yáng)等知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查青春夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。答案具有開放性，只要是積極健康、文明科學(xué)的事情我們都可以嘗試去做。（2）本題考查助力青春成長(zhǎng)的力量。依據(jù)教材知識(shí)，從激蕩的青春活力；自信的青春熱情；自強(qiáng)的青春態(tài)度等方面作答即可。（3）本題考查培養(yǎng)自信心的方法。聯(lián)系教材知識(shí)，從發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)、提高自己的實(shí)力等方面組織答案。（4）本題考查問考查培養(yǎng)自強(qiáng)精神的方法。聯(lián)系教材知識(shí)，從自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的努力等方面作答即可。22（20分）2019年末，一場(chǎng)突如其來的肺炎席卷全國(guó)，給國(guó)人的心里留下了不可磨滅的印記。為了幫助學(xué)