1、余灣教委2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期教 師 六步模式集中示范培訓(xùn)活動安排為了。 OOO OOO OOO O一、培訓(xùn)目標(biāo)通過專家講座、名師引領(lǐng)、問題研究、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo) 實(shí)踐反思等系列活動，使培訓(xùn)對象在思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、科研能力、教育教學(xué) 能力、班級管理能力，以及實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。二、參加培訓(xùn)人員全鄉(xiāng)所

2、有在職教師。三、培訓(xùn)地點(diǎn)余灣中心小學(xué)四、培訓(xùn)內(nèi)容：本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要以 學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步模式”精神要領(lǐng)為依據(jù)，分語文閱讀、 數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作3大塊內(nèi)容。以示范課為 切入點(diǎn)，借助專題講座，探討 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點(diǎn)問題。聚焦課堂管理，強(qiáng)化班主任工作, 引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實(shí)踐、管理能力和研究意識等。五、培訓(xùn)方式1、共分為三期，一周進(jìn)行一期。2、每期2節(jié)示范課，一個專題講座。3、活動順序：示范課一說課、評課一講座五、培訓(xùn)時間安排每周星期二下午（根據(jù)天氣狀況再臨時做調(diào)整）第十五周：第一期 （2014.12.2）第十六周：第二期（2014.12.9）第十六周：第三期 （2014.1

3、2.16）六、具體安排期數(shù)負(fù)責(zé)人示范課1+1專題培訓(xùn)講座類型參加培訓(xùn)教師第一期劉小東黎曉娟王多福趙宏強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)張立新 張廷榮 劉建軍 王喜玉 程炎雨 李迎龍王文文 高亞紅 雷漢強(qiáng) 馬固寧 張轉(zhuǎn)紅 楊科仇雪婷第二期趙宏強(qiáng)王建建韓娟霞韓曉娟語文閱讀韓來倉韓金文 馬建周 馬刊放王國生 馬玉紅 高金榮王建建 趙亞亞 王達(dá)溫娟張晟 呂斌第三期馬兀早韓曉娟馬艷妮王多福班主任工作馬志明 趙忠誠 韓永強(qiáng) 馬忠鋒 趙社稷 梁宇飛張軍強(qiáng) 李麥麥 李慧慧 張向陽 王軍虎 韓小娟郭富富備注負(fù)責(zé)專題培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)內(nèi)容必須是自己出外參加培 訓(xùn)的相關(guān)知識點(diǎn)、精髓等。七、培訓(xùn)管理組 長：屈喜強(qiáng)負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)活動的整體規(guī)劃）副

4、組長：劉小東（具體負(fù)責(zé)整個培訓(xùn)活動的安排、實(shí)施，以及培訓(xùn)過程監(jiān)管）組 員：趙宏強(qiáng)（具體負(fù)責(zé)第二期培訓(xùn)活動，并進(jìn)行第一期數(shù)學(xué)教學(xué)專題培訓(xùn)）馬元章（具體負(fù)責(zé)第三期培訓(xùn)活動，并負(fù)責(zé)活動場所的布置、影視設(shè) 施的提供）韓曉娟 負(fù)責(zé)第二期語文閱讀方面專題培訓(xùn)）王多木畐負(fù)責(zé)第三期班主任工作方面專題培訓(xùn)）李軍霞（具體負(fù)責(zé)活動資料的打印、收集及后勤保障）八、活動要求1所有教師必須嚴(yán)格按照安排，認(rèn)真參加培訓(xùn)活動。無故不得缺勤或教師 之間隨意調(diào)換。教委將派專 人進(jìn)行考勤記錄，有特殊事不能按時參加者，必須提 前向教委請假，待批準(zhǔn)后方可不參加。2、示范課必須嚴(yán)格按 六步模式”進(jìn)行。環(huán)節(jié)齊全，運(yùn)用靈活，并隨堂使用導(dǎo) 學(xué)案

5、。3、負(fù)責(zé)專題培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)內(nèi)容必須是自己出外參加培訓(xùn)的相關(guān)知識點(diǎn)、 精髓等。不得隨意更換內(nèi)容。4、每期培訓(xùn)結(jié)束后，相關(guān)教師要及時上交授課教案、說課稿，以及主題發(fā)言 稿（均為A4打印稿）。由教委辦公人員 李軍霞老師負(fù)責(zé)收齊，并歸類裝檔。5、培訓(xùn)場地的調(diào)配，影視設(shè)備的調(diào)試、安裝，全由中心小學(xué)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合；交流座談與個體自學(xué)感悟 相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。四、培訓(xùn)內(nèi)容1師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識，確立敬業(yè) 愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

6、：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé), 規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。五、基本做法與要求：1對新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點(diǎn)

7、評指導(dǎo)。3、 學(xué)校利用星期六的時間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教 學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。4、新教師要制定好個人計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進(jìn)行。考查考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、

8、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進(jìn)行。考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：1、理論學(xué)習(xí)考試。由教科室負(fù)責(zé)。2、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況。由教務(wù)處協(xié)同級部進(jìn)行檢查。3、新教師匯報課、教師基本功比賽。由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)。，進(jìn)行深化。體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)用性、前瞻性、注重實(shí)效性、以教育理論的探討、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，聚焦課堂，引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實(shí)踐能力和研究意識等。四、培訓(xùn)方式： 按著省市“十一五”小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃方案的進(jìn)程，結(jié)合小學(xué)教師的實(shí)際情況，本次培訓(xùn)采取 集中培訓(xùn)的方式。五、參加培訓(xùn)人員：小學(xué)一、二年級班主任和小學(xué)六年級

9、班主任。六、培訓(xùn)時間：一個月（七月十六日至八月十六日）。七、培訓(xùn)日程：（略）八、培訓(xùn)管理：1本次集中培訓(xùn)分兩個學(xué)段進(jìn)行培訓(xùn)。（1）小學(xué)1、2年級班主任。（2）小學(xué)六年級班主任。I2、參加培訓(xùn)單位要有領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，嚴(yán)格遵守時間，完成培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。保證培訓(xùn)期間安全。I3、各學(xué)校的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做好參加培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)記錄和出勤記錄。4、建立教師培訓(xùn)跟蹤檔案，納入教師業(yè)務(wù)檔案管理。篇三：小學(xué)教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平“三個面向”教育思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育 教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改 革，培養(yǎng)

10、終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。二、總體目標(biāo)：1提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。12、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段, 加快知識更新與拓展。3、加強(qiáng)教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。4、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨 干教師”。5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。三、具體目標(biāo)任務(wù)及措施：（一）教師全員培訓(xùn)：目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治

11、素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛 生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。內(nèi)容：政治思想與師德教育。方式：講座、研討會等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動（力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì) 教育的能力服務(wù)）。時間安排：每周周前會議政治學(xué)習(xí)10分鐘。職能部門：校長室、大隊(duì)部。（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上， 將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。內(nèi)容：各學(xué)科

12、新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。活動形式：以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動時間。（三）教師信息化培訓(xùn)：目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電 子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。方式：1、定期開展教師電腦知識及實(shí)際操作的培訓(xùn)。1 一2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。（四）教師讀書活動：目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書；40周歲以上的教師每月讀一本書。內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調(diào)動教

13、師讀書的積極性。（五）教研與科研活動：目標(biāo)：通過教科研活動的開展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10% 15%,骨干教師要占教師總數(shù)的 60%，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50%，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。內(nèi)容：1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等（不少于15次）。2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動，堅(jiān)持教師要走出去、請教師走進(jìn)來的教學(xué)活動。3、開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動。I4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日和教學(xué)輪崗活動。每次活動時家長、教師參與聽課、評課，共同探討教法 與學(xué)法，不斷豐

14、富認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平。J5、繼續(xù)開展校級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、說課、評課等教學(xué)競賽活動，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽活動， 提高教研活動質(zhì)量。活動方式及時間安排:1每學(xué)期開學(xué)前，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容的學(xué)習(xí)。II2、定期與不定期地開展教研活動，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合。3、每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教案評選。II4、每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。廠I5、組織教師參加各級各類論文評比。（六）學(xué)歷教育培訓(xùn)：目標(biāo)：要求專任教師中大專以上學(xué)歷達(dá)90%，本科學(xué)歷達(dá)30% ;同時要加大力度，引進(jìn)和培養(yǎng)英語及藝體等學(xué)科教師，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教師比例合理分配。方式：自我進(jìn)修。四、組織機(jī)構(gòu)：組長：曾石發(fā)副組長：王志慶 林濤成員：鐘武松 段鵬瓊肖魯陳慶云謝文海謝潤龍?jiān)：３袚?dān)的任務(wù)：1肖魯負(fù)責(zé)教師的師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作。2、段鵬瓊、曾福海負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教師、教師的信息化的培訓(xùn)工作。3、謝潤龍 負(fù)責(zé)語文教師的培訓(xùn)工作。II4、陳慶云、謝文海負(fù)責(zé)教師的讀書活動工作。五、保障措施:1設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由學(xué)校校長和學(xué)科 帶頭人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，對培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo)。2、