1、關于適合高中生的學習方法關于適合高中生的學習方法關于適合高中生的學習方法一、要改變觀念初中階段，特別是初三年級，通過大量的練習，可使你的成績 有明顯的提高，這是因為初中知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過 反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，即使是這樣，對有些問 題也有理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問冏=2時，a等于什么，在中考中錯的人極少，然而進入高中后，老師問，如果 間=2，且a 0,那么a等于什么，即使是重點學校的學生也會有一些 同學毫不思索地回答：a=2。就說明了這個問題。高中課程的理論性、 抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考、多研究，以 探究的觀念對待每一個

2、問題。二、一定要培養或提高自學的能力在新課程方案的普通高中教育培養目標中特別強調使學生具有 終身學習的愿望和能力，自學能力是這一能力的基礎，培養自學習慣 是培養自學能力的關鍵。在初中大部分同學是在老師的督促檢查下學 習的，沒有自學習慣，但進入高中后老師對學生的個別督促檢查明顯 減少，而代之的是學法的指導。這就需要同學們自覺加強自學的能力。 第一，自學需要堅強的毅力為后盾。學習過程中第一遍看不懂時，就 要想想看不懂的原因。若是由于以前學過的知識沒有掌握牢固就要復 i習回顧一下，再看第二遍，直到看懂為止，學習沒有堅強毅力是不行 的;第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。這樣 既能防止

3、你走神又能強制你積極思維尋找重點難點，從而提高看書的 效率;第三，要善于歸納總結，把這一節的主要內容和思想方法列出 綱來，使記憶條理；第四，要善于將知識運用于實踐，主要是做題， 通過實踐來鞏固所學的知識和加深理解。 我想我們學習的過程應是一 個從認識到實踐-產生矛盾-再認識再實踐，這樣一個循環往復的過 程。三、要認真聽課第一，要在自學（或預習）的基礎上帶著問題來聽課，在急于想 找到問題答案的欲望的驅使下你的聽課效率一定會很高 ；第二，就是你感到上課之前這節課的內容都會了也要認真聽， 聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個角度來分析的， 你不認為老師那簡潔準確的語言、 形象的比喻、嚴密

4、的推理不正是你 所缺乏的嗎？這樣下來你一定會感到這節課的確受益匪淺。第三，注意做好課前的物質準備和精神準備，以免上課時出現 書、本等物丟三落四的現象，上課前也不應做過于激烈的體育運動或 看小書、下棋、打牌、激烈爭論等，以免上課后還氣喘噓噓，不能平 靜下來。第四，就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂 學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽講，聽老 師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看 老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所 要表達的思想。心到：就是用心思考，跟上老

5、師的思路，分析老師是 如何抓住重點，解決疑難的?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?，主動回答 問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的 重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。若能做到上述五到，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在 自己頭腦中留下深刻的印象。四、巧記筆記課堂做筆記要防止兩個極端：一是一點不記呆聽傻看，這樣的 后果是要么睡覺要么走神；第二是將老師講的例題一字不漏的抄下 來，而同時忽略了老師精辟的分析。筆記是要記的，但記什么？我認為記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解；(2)記典型的例題和重要的思想方法；(3)當時沒理解的問題?？傊崖犝n

6、中的 要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習、消化、思考。五、做好復習和總結工作1 .做好及時的復習。聽完課的當天，必須做好當天的復習。時 間是在自習上或飯前飯后，就是在吃飯的時候也可以回顧一下課上學 習的內容。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記， 而是采取回憶 式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內容，分析例題的 思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后 打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何， 也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。2 .做好單元復習。學習一個單元后應進行階段復習，