1、高二三班家長會記錄稿高二年三班家長會記錄稿班主任 陳秋彬 2011.3尊敬的各位家長：大家好！感謝你們對我們學校工作的支持，特別是對我們高二3班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高二(3)的全體同學及每一位 任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！ 召開這次家長會的目的是 為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況， 以便老 師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生 的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根 本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期 的效果，取得

2、圓滿的成功！今天家長會的主題有二方面：一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯 報，并對這一階段學生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學生的教育問題。首先向家長們介紹本班的一些基本情況：我們主要從抓了以下一些工作：(1)對學生進行良好行為習慣養成教育。通過教育，絕大部分學生上學能 夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常 規。特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有 了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系， 給我們的教學工 作提供了良好環境。(2)強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在 對每一個學生

3、負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起； 注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢 頭。(表揚班級干部)(3)注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任 尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管 理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。(4)以學習為龍頭，抓好兩操及衛生，扎扎實實做好班級工作。確定：學 習為點，二操及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操及衛生等日常性工作 是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。 通 過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，

4、對于日常工作中的問題， 采取適當的方式，及時發現及時處理。今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。我們常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是 教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決， 而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一 個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其 中與家庭教育有緊密聯系。那么如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢？我談談我個人 的一些看法：一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些 規定和紀律，是同學們

5、提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律， 才能 夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明 守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩 的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由 底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣， 不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好 結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害， 對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種 傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允

6、許的。二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上 的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望， 家長要經常性的了解學生的學 習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精 力關心學生的學習。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注， 當然在學習上就會 非常用功，努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資， 是回報率最高 的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩 子的學習中去，把孩子培養好。三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高， 您的子女學習成績落后，并不意

7、味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣 的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。正 確看待分數。我們家長最關心學生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的 難易成正比，試題簡單一些，分數水漲船高。科學地講，學生學習成績是否有進 步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看， 從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩定，盡量不后 退，然后爭取進步，哪怕是進步一點；成績差一些的，要立足進步，哪怕進步兩 三個名次。四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異， 免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習

8、，導致成績差，我們是該適當的 批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味 的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒， 面對成績差的孩子，家 長不應該一味的責備，更不應該放棄。五、要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己 能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成 功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們 施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買 多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他 們很滿足，充滿動力了。六、在學生的

9、學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多， 何況有的學生向家長匯報 假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我 們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多， 比如平常你可以到學校找找班 主任，也可以和教師通過電話進行聯系。 每次考試完后，我們都要問一問學生的 學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子 的學習積極性。家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作， 把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生 的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。當然，我們自己的 工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方 面有什么要求？可以在以后我們相互聯系的方式向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便 我們能更好地改進工