1、精品高中化學離子反應教案一、教學目標【知識與技能】會書寫酸、堿、鹽的電離方程式，能從電離的角度重新認識酸堿鹽?！具^程與方法】通過書寫酸堿鹽的電離方程式重新認識酸堿鹽，學生分析歸納總結能力得到提高?！厩楦袘B度與價值觀】學生在學習中感受探究物質奧秘的樂趣，感受化學世界的奇妙。二、教學重難點【重點】電離方程式的書寫【難點】從電離的角度認識酸、堿、鹽三、教學過程環節一：導入新課- 可編輯 -精品【提出問題】在中學的時候就做過這樣一個實驗：把連有小燈泡和電源的兩個金屬片插入不同溶液中，發現有的溶液可以使小燈泡發光，有的則不能，哪些溶液可以使小燈泡發光呢?【學生回答】氯化鈉溶液，燒堿溶液，鹽酸溶液都可以使

2、小燈泡發光?！咎岢鰡栴}】為什么氯化鈉溶液能夠導電?一起來學習“酸、堿、鹽在水溶液中的電離”。環節二：新課講授1.以 nacl 溶液為例，思考溶液為什么會導電?【提出問題】 nacl 晶體由哪些粒子構成 ?【學生回答】 cl- 和 na + ?！咎岢鰡栴}】 nacl 晶體加入水中后會發生什么變化?如何表示這一過程 ?【學生回答】將 nacl 加入水中，在水分子的作用下，cl- 和 na + 脫離nacl 晶體表面，進入水中，形成能夠自由移動的水合鈉離子和水合氯離子。nacl 發生了電離。這一過程可以用電離方程式表示如下：nacl=cl -+na+- 可編輯 -精品(教師結合上圖、學生回答進行講解

3、，示意圖可以通過大屏幕呈現或者讓學生看教材也可以。 )2.酸、堿、鹽的電離【提出問題】根據nacl 的電離方程式，寫出hcl 、 hno 3 、 h 2so4 在水溶液中發生電離的方程式，思考，如何從電離的角度概括酸的本質?【學生回答】 hcl 、hno 3 、h2so4 在水溶液中發生電離的方程式：hcl=h+cl- hno3=h+no3- h24+so4 2-so =2hhcl 、hno3 、 h2so4 都能電離出 h+ ，因此，從電離的角度認識酸：電離時生成的陽離子全部是h+ 的化合物叫做酸?！咎岢鰡栴}】試著寫出naoh 、 ca(oh) 2 、ba(oh) 2 、koh 的電離方程式

4、，思考如何從電離的角度概括堿的本質?【學生回答】 naoh 、 ca(oh) 2 、ba(oh) 2、 koh 的電離方程式：naoh=na + +oh - ca(oh) 2 =ca 2+ +2oh - 可編輯 -精品ba(oh) 2 =ba 2+ +2oh - koh=k + +oh -naoh 、ca(oh) 2、ba(oh) 2、 koh 都能電離出 oh -，因此，從電離的角度認識堿：電離時生成的陰離子全部是oh- 的化合物叫做堿。【小組活動】列舉常見的鹽，思考如何從電離的角度定義鹽?【學生回答】小組回答：根據cuso 4 、nano 3、 mgcl 2 等的電離方程式，能夠電離出金屬

5、陽離子和酸根陰離子的化合物叫做鹽。(錯誤答案，該設置的目的是引導學生認識到銨根離子當做金屬陽離子對待。)小組回答： (nh 4 )2 so4、nh 4 cl 也是鹽，但是電離出的陽離子不是金屬陽離子。小組回答：鹽能電離出的陽離子有金屬陽離子、也有銨根離子，電離出的陰離子都是酸根離子?！窘處熆偨Y】由此可知鹽是能夠電離出金屬陽離子或銨根離子和酸根陰離子的化合物。環節三：鞏固提升【提出問題】從電離的角度判斷na 2 so4、 na 2 co3、 nahco 3 是不是鹽，它們的電離方程式如何書寫?解析： na 2so4、 na 2co 3 、nahco 3 的電離方程式：- 可編輯 -精品na 2so4 =2na + +so 42- na 2co 3 =2na + +co 3 2- nahco 3 =na + +hco 3 2-教師需要講解 nahco3 屬于酸式鹽，電離時，電離成金屬陽離子和酸式酸根離子。環節四：小結作業請學生回答本堂課的收獲有哪些，可以回答學到了哪些知