1、大學生職業道德規劃書沒有夢的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無生氣。有夢 的人生才有幸福可言，有追求才會有動力，或許我最終得到 的并不是我全部的追求，但我可以得到與付出的相應的回報， 由一開始的夢明知不真實的夢，變成了真實的所得，我 覺得這就是生命的價值所在?；ㄩ_花又落，春去春又回，馬上我們就要離開大學這個 美麗的象牙塔。那我們是否已經做好了進入社會的準備了呢 遠大的理想總是建立在堅實的土地上，青春短暫，從現在開 始，就好好規劃一下我們的未來之路吧。職業興趣： 我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創 造力的藝術，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創意 表現，小時候的我想當一名小說家或者

2、攝影師。只是這些幻 想都已經隨著知識和認知的增加而逐漸遠去?，F在的我還是 像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內設計方面的工作。職業能力： 遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感， 打破舊有的體制與觀念、 建立新主張、 找出新的技巧與理論、 創造新的風潮并帶領與眾不同的時尚，想人所不敢想、做人 所不能做。職業價值觀：我最看重的是能力，一個人的能力可以說決定這他在工 作中的地位。設計是一種創造性的的活動，它需要我們平時 的不斷積累、分析和理解再創造 ; 制圖，則是我們的表現手 段，而這些正是我們能力的一種表現，當然其他的像團隊合 作、協調也是比較重要的。綜合評價：自身優點：（ 一 ） 、工

3、作方面：責任心強，工作態度認真投入并要求 自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領導力，有耐心， 想象力豐富、思維活躍且富有創造力，并且樂于聽取他人意 見。（ 二 ） 、學習方面： 自學能力強， 涉獵廣泛， 動手能力強。（ 三 ） 、生活方面：喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜 若處子，動如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純， 對待事情較為執著，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境 明朗。自身缺點： 有時候比較健忘，脾氣有時急躁，偶爾極端，過于追求 完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時 候略顯懦弱， 做事容易受到外界因素的干擾， 偶爾說話太直， 易得罪人。自我綜合分析小結：綜合以

4、上分析和總結，對自己又有了更新的認識。做事 比較認真， 具有很強的責任心， 有一定的組織能力和領導力， 能吃苦，完美主義者，但有很多時候又因為過于追求完美而 給自己和他人都帶來一定的干擾 ; 凡事比較細心，觀察能力、 動手能力和自學能力強，但是還是缺乏相當程度的耐心，情 緒控制力欠佳 ; 雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格 方面，呈現內向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的 人能夠很好的交往，待人熱情，樂觀活潑，情緒化嚴重，過 于計較一些瑣事，缺乏一定的交際能力。參考人才素質測評報告建議，我對影響職業選擇的相關 外部環境進行了較為系統的分析。（ 一 ） 、家庭環境分析： 因為父母的原因，

5、從小獨立生活，養成獨立自主、吃苦 耐勞的生活品質。父母對其期望是我最大的壓力和動力，也 是因為他們的原因加上自身情況，我的職業可以說是在雙方 一致同意下的決定。（ 二 ） 、學校環境分析： 我本來的專業是師范類美術學國畫專業，但是我所選的 職業卻是相關職業的選項，本身專業開設的主要課程主要是 美術學概論、中外美術史、教育心理學、教育原理、設計基 礎，素描人物寫生、 色彩靜物寫生、 山水花鳥人物畫研究等， 這些課程的學習使我比藝術設計專業的學生對美有了更深 一步的認識，自己對室內設計專業的理論學習為自身提供一 定的理論基礎，課余時間的裝修公司的實習也為自身增加了 實戰經驗。（ 三 ） 、社會環境

6、分析：駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展， 科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴 出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場 的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢 ?處于中國人力資源的鼎盛時期我們，加之金融危機讓本 來就嚴峻的就業形勢更是雪上加霜，大學生就業難正日益成 為社會問題，就業是民生之本。 “十二五”規劃綱要強調， 實施更加積極的就業政策，把促進充分就業作為了經濟社會 發展的優先目標。有關部門的統計顯示，目前每年社會新增 就業機會大約 700 萬至 800 萬個，而每年大學畢業生人數則 大約在 600 萬以上。但我國在疏通渠道和就業服務上有明顯

7、 不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有 很大需要，另一方面是目前的就業服務有很大的局限，尚未 形成全國性的就業市場，大學生異地求職，信息不暢，成本 太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。據稱有一定的方案設計能力，熟練使用設計軟件人才不 難找到工作。最受青睞的是正規院校本專業或相關專業本科 及以上學歷，有大中型公共建筑設計經驗者，或者有一年以 上甲級設計院工作經歷或優秀應屆畢業生。而具備建筑設計、 城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計 工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程 技術人才是我國行業中最匱乏的人才之一。（ 四 ） 、職業環境分析：在人類社會邁

8、向 21 世紀的今天，人們對其自身環境生 存與行為質量認識程度，以及環境的美化、科學化、合理化 和完善化的程度越來越受到人們的重視。人的一生有 2/3 的時間是在室內度過的。就環境保護而 言，人們提出了 “綠色建筑” ，它包括美觀舒適， 采光通風， 環境污染， 噪音隔聲， 保溫隔熱， 道路交通，綠化美化等等。 這都是室內設計師帶給人們以美的享受。室內環境是為人們 室內活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐 漸發展成為互相滲透不可分割的環境整體，人們通過自身的 感覺效應， 在生存活動中不斷調整人與環境的關系。 21 世紀 的到來，使人們環境心理的變化也越來越豐富。現代的室內 環境設計更

9、需要對環境進行人性化的處理和意義的賦予，把 人們的主觀感受滲透到環境中去，使其成為個性和時代性的 環境模式。成為能反映新時代精神和物質技術發展的新的歷 史。室內環境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是 21 世紀賦予我們設計師的責任。為了創造 人們心中理想的而又美好的室內環境，需要室內設計師與人們心靈的溝通 ; 需要室內設計師的艱苦創造。設計以人為本，21 世紀的環境設計、環境氛圍必將更有詩意。從上大學開始就已經定好要做室內設計，當時因為一系 列的原因，我最終的專業是師范類美術學。當時我和父母雙 方的決定是兩者兼顧，同時進行，為此，我也就失去了大量 的休息時間。只是本校不能進行

10、學位雙修，所有課程只能是 自行設置。（ 一 ） 、內部環境因素：優勢因素：計劃已經在實施當中，并對其仍保持著濃厚 的興趣，擁有自己的設計班和較為豐富的實戰經驗 ; 同時兼 修美術學和室內設計兩個專業，比其單獨的室內設計專業的 人理解的更為全面、深入。弱勢因素：本身專業不是設計，只是其相關專業，對于 主修這個專業的同學來說，我的學習不夠系統和完善。（ 二 ） 、外部環境因素： 機會因素：宏觀上建筑行業是未來最有發展的行業之一， 這是一種難得的機遇 ; 微觀上，類似的公司增多為自己畢業 后的就業提供了一定的保障。威脅因素：人才的激烈競爭以及本身專業的限制。（ 三 ） 、備選職業目標：美術老師：首先

11、我具有美術學畢 業的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學經驗和實踐經驗，我相信我能很好的完成這項工作根據我自身的經歷，我制訂了自己的職業規劃：（ 一 ） 、長期目標：要在未來 20 年內創立自己的公司和 品牌，擁有自己的設計風格和設計理念，并在業內有一定的 影響力。（ 二 ） 、中期目標：畢業后第五年時要擁有自己的設計團 隊和工作室。畢業后前兩年在所在公司努力工作，適應職場 生活，積累經驗、人脈關系及日后的創立資金 ; 后三年完成 崗位的轉化及升遷。（三）、短期目標：（大學計劃）XX年XX年完成大學 學業。現值大三，要在完成美術學這個本專業的同時，完成 對室內設計的后期配景的實踐工作，達到理論

12、和實踐的相結 合 ; 大四期間，在完成美術學畢業事宜的同時熟練掌握室內 設計各方面工作，為畢業后正式進入這個行業做準備。（ 一 ） 、評估的內容：職業發展不可能是一成不變的，就 像企業做計劃也會隨著環境的變化而作相應的調整。沉重的 工作壓力和雙專業緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者 無法進行實現，但是我不會放棄，我會努力朝著目標與計劃 去追求我想要的職業人生，不管在這期間實施過程中出問題 還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會改變。（ 二 ） 、評估的時間： 一般情況下， 我定期 （ 半年或一年 ） 評估規劃 ; 當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整（ 三 ） 、規劃調整的原則：對評估結論不合理的地方進行 修改、增加、或刪除。力爭達到客觀真實。中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的， 理當全力以赴，因為操之在我 ; 對于不可控制的，我們應當 養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做 則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發，精 益求精。這樣，才能贏得收獲。大家一定都看過自己的掌紋，哪條統領著事業，哪條綿 延著愛情好像早有定分，但當我們把手握起來，命運就掌握 在我們自己手中。我要說不要做澗底靜止的石子，任時光如 水自夢中流瀉而過，更不要做空氣中游移的白云，