1、日本金融監管體制的改革 日本傳統的金融監管制度中，大藏省擁有至高無上的權力不僅在金融、財政及稅收 上起主導作用，而且在制定國家財政政策上也占有重要地位。它還通過分配經費、 審批各省的年度預算方案等途徑，牽制和影響各省的活動，集金融計劃立案與監督檢 查職能于一身， 是造成金融領域不正當交易的根源， 也是不良債權問題得不到徹底解決的 原因，因此遭到了國際社會和國內企業界的強烈批評。 根據大藏省設置法規定，其主要職權如下： (1) 負責編制國家預算草案，管理預算開支； (2) 制定稅收政策和稅收具體方案； (3) 制定財政投資計劃，發行國債，管理國庫、國有財產，發行紙幣； (4) 監督國家 各級金融

2、機構，制定對外匯兌政策等 ; (5) 制定國家財政政策 大藏省的歷史可以追述到日本古代律令制的八大省， 大藏省當時主要掌管了日本朝廷 的大部分財政制度，包括錢幣，金銀，貢物，度量衡和民間貨物價格的恒定等，但是稅收 制度則由民部省管理。 1869 年，日本開始了二官六省制度，為了加強民政和財政的管理 把民部省合并進入了重新設立的大藏省。在此后的幾年里，大藏省經歷短暫的改革波動， 1885 年末，日本開始實行內閣制度，大藏省成為負責稅收，國債，印鈔，銀行監管等重 要職務的行政官廳。 在 1990 年，泡沫經濟破滅之后，大藏省暴露出了多件和其相關的丑聞。為了根本扭 轉不良債權的發展趨勢， 解決權力過

3、度集中的弊端， 日本政府決定將大藏省的金融監督檢 查職能獨立出來，組建專門的金融監管機構，完善金融監管制度。這樣， 1998 年 6 月 22 日，日本政府終于將大藏省中的銀行局、證券局、金融檢查部、證券交易等監督委員會分 離出來， 并組建了作為總理府外局的金融監管機構金融監督廳。 金融監督廳在總理 府直接管轄下， 負責對大多數金融機構的監管。 大藏省負責金融制度方面的宏觀決策、 檢 查金融企業財務制度、監管存款保險機構等。金融政策制定權仍然屬于大藏省。 1998 年 12 月，成立金融再生委員會，旨在整頓金融秩序、重組金融組織、再造金融 體系。 該委員會作為臨時機構， 負責執行金融再生法、

4、早期健全法以及金融機構破產和危 機管理等方面的立案， 并負責處置日本長期信用銀行等幾家大型金融機構的破產案件。 同 時，將在此之前成立的金融監督廳歸并到金融再生委員會之下， 但仍繼續行使其原有的檢 查和監督職能。 大藏省繼續負責金融制度方面的重大決策、 企業財務制度檢查， 而對存款 保險機構的監管則由以前的大藏省單獨監管改為與金融再生委員會協同監管。 這時的大藏 省權力已被大大削弱。 2000 年 3 月，日本將對中小金融機構的監管權由地方政府上收至中央政府，交由金 融監督廳負責。 2000 年 7 月，在金融監督廳的基礎上成立金融廳，并將原屬于大藏省的金融政策制 定權、企業財務制度檢查等職能

5、轉移至新成立的金融廳， 大藏省僅保留與金融廳一起對存 款保險機構的協同監管權， 以及參與破產處置和危機管理的制度性決策。 金融廳同時擁有 金融監管權和金融政策制定權。 2001 年 1 月，在全面推行政府機構改革時撤銷金融再生委員會，其對瀕臨破產的金融 機構進行處理的職能也歸到金融廳。 至此， 日本的金融監管權再一次高度集中。 金融廳升格 為內閣府的外設局，獨立地全面負責金融監管業務。同時，協助財務省(原大藏省 )共同對存 其下屬地方財務局則 款保險機構進行監督。財務省僅保留對存款保險機構的協同監管職能, 以接受金融廳委托的形式重新對地方金融機構行使金融監管職權。 至2001年為止，一個以金融

6、廳為核心、獨立的中央銀行和存款保險機構共同參與、地 方財務局等受托監管的新的金融監管體制基本框架正式形成。建立起以國際統一會計標準和 法律規范交易行為促進競爭的機制，真正建立起透明、公開、公正的金融市場。 下面是贈送的團隊管理名言學習， 不需要的朋友可以編輯刪除！ ！謝謝！ ！ 1、溝通是管理的濃縮。 2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術-“綜合”是因為管理涉及基本原理、自 我認知、智慧和領導力；“藝術”是因為管理是實踐和應用。 3、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何激動人心的事件發生。 4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。 5、管理就是溝通、溝通再溝通。 6、 管理就是

7、界定企業的使命，并激勵和組織人力資源去實現這個使命。界定使 命是企業家的任務，而激勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。 7、管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在 于成果；其唯一權威就是成就。 8、管理者的最基本能力：有效溝通。 9、合作是一切團隊繁榮的根本。 10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。 11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己 的成功。 12、企業的成功靠團隊，而不是靠個人。 13、企業管理過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通。 14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。 15、賞識導致成功，抱

8、怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但 是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質。17、首先是管好自己，對自 己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首 先要說的是，CEO要承擔責任，而不是“權力”。你不能用工作所具有的權力來界 定工作，而只能用你對這項工作所產生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行動 以及價值觀和結果負責。 19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養規范出來的。研究發現，從小沒有 培養好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從 小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養團隊精神其實是很困難的。

9、20、團隊精神要從經理人自身做起，經理人更要帶頭遵守企業規定，讓技術及 素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠 成長，不斷地逐漸培養員工的團隊意識和集體觀念。 21、一家企業如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業的規 章。整家企業如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領導要身先士卒 帶頭做好，自己先樹立起這種規章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規章，這個 才叫做團隊。 22、已所不欲，勿施于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之長。 24、做企業沒有奇跡而言的，凡是創造奇跡的，一定會被超過。企業不能跳躍， 就一定是（循著）一個規律，一步一

10、個腳印地走。 25、大成功靠團隊，小成功靠個人。 26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽 關于教師節的名人名言|教師節名人名言 1、一個人在學校里表面上的成績， 以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要 點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮 2、 教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名 3、 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦 4、 三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。-孔子 5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的， 過分強調單純智育的態 度，已經直接導致對倫理教育的損害。- -愛因斯坦 6、舉世不師，故道益

11、離。-柳宗元 7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-歐陽修 8、教師要以父母般的感情對待學生。 -昆體良 9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動 力。-西蒙 10、一日為師，終身為父。-關漢卿 11、 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭 12、 捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知 13、 君子藏器于身，待時而動。-佚名 14、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納 15、 教師是人類靈魂的工程師。-斯大林 16、 學者必求師，從師不可不謹也。-程頤 17、 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底 18、好花盛開，就該

12、盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝, 落在塵埃。-莎士比亞 19、 養體開智以外，又以德育為重。-康有為 20、 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈 21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香 餌。-大仲馬 22、學貴得師，亦貴得友。-唐甄 23、 故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。- 張伯苓 24、為學莫重于尊師。-譚嗣同 25、 愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。-克拉 克 26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。 羅素 27、 不愿向小孩學習的人，不

13、配做小孩的先生。-陶行知 28、少年進步則國進步。-梁啟超 29、 弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。-佚名 有關刻苦學習的格言 1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。 2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。 3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。 6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。 7、人生在勤，不索何獲。 8、學問勤中得。學然后知不足。 9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。 10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。 11、山不厭

14、咼，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。 12、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人 例外。 13、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。 14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。 15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。 16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。 17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。 18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。 19、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。 20、天才絕不應鄙視勤奮。 21、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發問的人，知識豐富。 22、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

15、 23、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲 倦地做好事。 24、說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權 物。 25、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 26、刀鈍石上磨，人笨人前學。以人為師能進步。 27、寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。 下面是電話銷售開場白，不 需要的下載后可以編輯刪 除！ 電話銷售人員所能利用的資源非常有限，僅僅只能通過一部電話在有限的時間內來 解決所有問題，不像面對面銷售，業務人員可以調動很多工具達到銷售的目的。在 電話被接通后約30秒內，這時候的開場白是否成功將直接關系到

16、談話能否繼續， 如果羅羅嗦嗦不著邊際，最后被“掃地出門”也就在情理之中了。 因此，“在30秒內抓住對方注意力”成為每一名電話銷售人員的一項基本修煉， 那如何做到這一點呢？下面提供一些有效的 電話銷售開場白供銷售人員參考： 1、電話銷售人員：您好，李經理，我是xx，xx公司的，有件事情想麻煩一下您! 或有件事想請您幫忙！ 請求幫忙法 2、電話銷售人員：您好，是李經理嗎？我是XX的朋友，我叫XX,是他介紹我認識 您的，前幾天我們剛通了一個電話，在電話中他說您是一個非常和藹可親的人，他 一直非常敬佩您的才能。在打電話給您之前，他務必叮囑我要向您問好。一一第三 者介紹法 3、電話銷售人員：您好，王先生

17、，我是xx公司的xx,我們是專業從事電話銷售培 訓的，我打電話給您的原因是因為目前國內的很多IT公司如戴爾、用友、金蝶等都 是采用電話銷售的方式來銷售自己的產品的，我想請教一下貴公司在銷售產品的時 候有沒有用到電話銷售呢？一一牛群效應法 4、電話銷售人員：您好，李經理，這里是四川航空公司客戶服務部，我叫冰冰，今 天給您打電話最主要是感謝您對我們川航一直以來的支持，謝謝您！ 客戶：這沒什么！ 電話銷售人員：為答謝老顧客對我們公司一直以來的支持，公司特贈送一份禮品表 示感謝，這禮品是一張優惠卡，它可以使您在以后的旅行中不管是住酒店還是坐飛 機都有機會享受優惠折扣，這張卡是川航和G公司共同推出的，由

18、G公司統一發行， 在此，請問李經理您的詳細地址是？我們會盡快給您郵寄過來的。巧借“東 風”法 5、電話銷售人員：王總您好，我是 G旅行公司的小舒，您曾經在半年前使用過我 們的會員卡預訂酒店，今天是特意打電話過來感謝您對我們工作的一貫支持，另外 有件事情想麻煩一下王總，根據我們系統顯示您最近三個月都沒有使用它，我想請 問一下，是卡丟失了，還是我們的服務有哪些方面做的不到位？一一老客戶回訪 其他優秀的電話銷售開場白： 一、以金錢為主題的開場白 幾乎所有的人都對錢感興趣，省錢和賺錢的方法很容易引起客戶的興趣。如： “張經理，我是來告訴你貴公司節省一半電費的方法。” “王廠長，我們的機器比你目前的機器速度快、耗電少、更精確，能降低你的生產 成本。” “陳廠長，你愿意每年在毛巾生產上節約 5萬元嗎”要有多勇敢，才敢念念不忘 我帶著怎樣的心情看完了結局，又帶著怎樣的心情默默離場。 這場最后的離別，我們只能各自轉身，各奔天涯 也許，失去比起擁有會讓人更安心，因為不再害怕失去。 你說的最傷人的話不是我不愛你了，而是我從沒愛過你。 別來愛我，我沒太多把握，別來愛我，無法給你什么 你是誰的誰，又為誰流眼淚，她是誰的誰，心疼又為了誰 幸福需要你和我，愛情需要你和我 我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放。 我的天真早已碎成遍地的忐忑，努力