1、描寫學校的好詞好句好段及名人名言描寫學校的好詞校園校舍教室操場跑道安靜喧嘩嘈雜潔凈干凈整潔歡樂玩耍做操熱鬧積極認真謙虛詢問授課苦讀摹寫淵博舉手回答爭取佩服鼓勵運動場田徑場綠茵茵靜悄悄勤奮學習專心致志聚精會神孜孜不倦如饑似渴勤學好問學而不厭滾瓜爛熟熟能生巧一絲不茍深思熟慮虛心請教一知半解認真推敲反復證明冥思苦想全神貫注迫不及待舉一反三七嘴八舌滔滔不絕哄堂大笑娓娓道來侃侃而談絞盡腦汁對答如流千篇一律眉飛色舞一氣呵成情不自禁心不在焉三心一意得心應手虛懷若谷暢所欲言繪聲繪色各抒己見議論紛紛恍然大悟目不轉睛生機勃勃生機盎然生機勃發春色滿園灑滿陽光人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧非凡垂柳依依林蔭小道你追我趕歡聲笑語環

2、境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上茁壯成長三五成群熱鬧歡騰款款清歌聲情并茂哄堂大笑對答如流鴉雀無聲茅塞頓開 書聲瑯瑯 發奮圖強 不驕不躁 心不在焉描寫校園的好句1、我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁 壯成長。2、我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一 個大蒸籠。3、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希 望，催促我們奮發向上。4、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊 香的秋天，松青雪白的冬天。5、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似 的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。6、做完

3、小實驗，大家七嘴八舌，議論紛紛，心里都畫了一個大問號。7、老師一邊說一邊把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個杯口，再伸 出右手握住杯底，像變魔術似的把杯子翻了個身一一杯 底朝天。8、“這是為什么？”做完實驗，大家的心里都充滿了疑問。待老師講 了光學原理后，大家才恍然大悟，一個個就像小雞啄米似的連連點頭。9、同學們放開嗓門兒，跟著老師一字一頓地讀了起來：“白一一日 一依山盡”10、作文題目寫在黑板上了，同學們有的低頭冥思苦想，有的互相議論， 有的呆呆地看著黑板。11、吳老師說到這兒，一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬，樣子十分滑稽， 又引起一陣哄堂大笑。12、他一會兒埋下頭去，在本上寫寫畫畫，一會兒又翻翻

4、書，眨眨眼睛 思考一番。13、開始唱票了，大家都肅靜下來，目不轉睛地盯著黑板上的一個個名 字。1 4、這邊，一群同學正在觀看踢毽子比賽，發出陣陣喝彩聲；那邊，幾 個男生正在互相追逐，拚搶著小足球，一個個像小老虎似的。15、我們又小心翼翼地把桌椅翻過來，前拉拉，后推推，果然一點兒聲 音也沒有了。描寫學校的好段1、走進校園，迎接我們的是高大的榕樹。春天，榕 樹展示出它郁郁蔥蔥的神姿，鳥兒在榕樹上唱歌，彈奏著靈動的音符；我們 在榕樹下看書，載歌載舞。夏天，榕樹像一把撐開的大傘，為我們遮風擋雨， 在酷暑難耐的烈日下為我們送來一片清涼。秋天，榕樹垂下一條條細長的胡 須。聽老師說榕樹的氣根含有多種酚類、氨

5、基酸、有機酸、糖類等，榕樹的 氣根可治感冒高熱、扁桃體炎、急性腸炎、痢疾、風濕骨痛、跌打損傷。他 的葉含香豆精，果子浸泡可治腳氣。冬天，榕樹就開始與大地進行一場有趣 的游戲。啊！榕樹一年四季都像士兵一樣守護著我們的校園，好像激勵著我 們努力學習、茁壯成長。2、走進教學大門，第一眼就能看見一座漂亮的雕塑： 未來之星。他的寓意深刻，聽班主任老師講，意思是讓六小的學生將來能夠 走向世界。雕塑的下面花團錦簇，五顏六色的花，吸引了許多小朋友的眼球。 漫步來到后操場，今年開學時新增添了幾件運動器材，有雙杠，單杠，爬梯 等等，它們可以供我們鍛煉身體。一排排高大挺拔的楊柳，在風中翩翩起舞。 婀娜多姿的柳條兒調

6、皮的擺來擺去，好像在炫耀自己的身姿呢！ 3、不知不覺 來到了靜園。這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。 每天下課，我們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍。4、在學校的操場邊， 種了三四棵枇杷樹。他們生機勃勃，枇杷樹的葉子厚厚的。結的果子別提有 多好吃了，保證你們吃了還想吃。每當微風吹過，枇杷樹的葉子在顫動，發 出沙沙的聲音，好像在向我們問好呢。5、校園這個詞對于我們每一個人來說 都不陌生，五年來校園越來越美麗，想想五年前，大家初入校園時，好奇的 眼神，掃遍了整個校園，那時對校園的感覺就是冷漠和陌生。再看看五年后 的今天，校園對大家來說，已成為了大家的第二個家，一個溫暖親切的家！

7、 6、 跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，升旗臺上有五星紅旗在 高高的飄揚。升旗臺旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹，升旗臺的前面有五顏六色 的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝隨風飄動，像身著綠衣裳的仙女一樣。7、 春天，校園里的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會在秋天換葉，但是香樟 樹可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子 會掉光。其實在舊葉子慢慢地要脫落的時候，新葉子也隨之冒了出來。它們 與那些紅葉和未變紅的葉子，結伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟 樹開了紅花似的?？粗慌缘拇髽湟呀涀兊蒙鷻C勃勃，小草們也探出了小腦 袋，他們看見一派春意盎然的景象，在春風的吹拂

8、下，高興地跳起了舞。8、 我們的學校坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區集鎮一橋相隔，周圍峰巒連 綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。作為山區學校，校園布局也頗具特色。 坐北朝南三棟教學樓二、四，三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領獎 臺，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面筑有兩米多 高近百米長的紅磚圍墻，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園 遠看就像一把圈椅，還有點四合院的風味兒。9、在樂學樓與知行樓之間的草 坪里，玉蘭無聲地綻放了，如嬌媚的女子亭亭玉立。溫暖的陽光下，雪白的 花瓣更顯得燦爛，泛著陣陣柔和的光暈。10、秋天，校園里的樹木葉子變黃 了，可是，迎客松和香樟樹

9、卻仍舊生機勃勃，它們好像在炫耀自己不怕嚴霜 呢！不過，當它們看見楓樹那滿樹的紅葉時，也不禁暗暗佩服。是呀，那楓 葉近看像一個個火紅的小巴掌，好像在歡迎秋天，還不時在風兒的合作下鼓 起掌來，真是逗人喜愛；遠看則像一團燃燒的火焰，令人贊嘆不已。一陣秋 風吹來，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地 將它夾在書里，它成為了一個美好的記憶，留在了我的心中。11、教學樓前的那棵青松，仿佛一直都沒變化過，永遠都是那么挺拔，永遠 都讓人覺得那么有傲氣，仿佛對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它 只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。它是學校的守護神，有它在， 我們就不會感到孤單，它

10、一直都在關注著學生們的成長，每一年它都會微笑 著送走生活在它的羽翼下的學生12、清晨，太陽用金色的曙光迎接我們 的到來；大樹用寬大的胸懷帶領我們前進，就連帶著晶瑩剔透的露珠，都在 舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上 投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈， 漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致；傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌 聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞 光的籠罩下，別樣動人。13、步入育新校園，你會感到置身于一個五彩繽紛 的花海，沉醉于一個綠樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹 直沖云霄；

11、低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。靜心傾聽，有百十 只鳥婉轉低徊；細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。14、 最值得稱道的是運動場東側的憩息園，呈不規則的橢圓形，面積跟籃球場差 不多，是去年才建成的，據說還投入了兩萬多塊錢呢。園子里栽著七八排樹， 還精心布局，外沿是一圈法國冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊 等諸多觀賞林木。最高的要數香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發香氣 呢！在教室里就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬花樹先 開花后長葉，一株能分出幾十個枝頭，從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花，引來陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學爭相在樹下留影。15、 “時

12、間到了，收卷！ ”老師宣布說?？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲響，同學們也表現 出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼 睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊動作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師距 我只有兩張桌子的間隔，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊 時間，爭分奪秒，攻下這個堡壘！可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻 理不出個頭緒，真是亂了方寸。我那被同學羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫 不定，寫不出一個字，“老師，再給半分鐘！就半分鐘！ ”我在心里向老師 暗暗乞求，渾身冒汗。（最后的心里話，寫得很不錯，說明小作者很懂得怎樣寫文章。）16、“憶琳，班主任請你去辦公室?！蓖滥?/p>

13、尖尖的嗓門使全班同學都聽到了。 “找我？ ”憶琳問道，“你可不要開玩笑噢！” “不相信，那就算 了，反正我的話已經傳到了，去不去在你?！蓖赖脑捪裢嫘σ粯诱J真。憶 琳心中不禁想到：開學才三天，新班主任找我究竟有什么事呢？不管他，去 了再說。于是說了一聲“倒霉”，便向辦公室走去。（讀了這一段，是不是感到與我們平時的生活一樣？我們從這里可以知道，寫人物的對話，一定要寫得像我們平時生活里說的一樣。）17、毛海英嘴角帶著微笑，這個饞貓準又在想什么好吃的了。也許她想 給楊老師捎去一袋金桔，因為她曾告訴我，楊老師講課聲音嘶啞，她想把積 攢的零用錢買一些金桔給老師潤潤嗓子。（“也許”是一種猜測，但因為有了小

14、作者的這個猜測，文章就變得很豐富了，寫出了毛海英這個同學敬愛老師關心老師的品德。）18、食堂里人群濟濟。我在擁擠的人群中，找到了飯盒。又來到窗口排 隊買菜。這里買菜的人很多，排了長長的隊。突然，隊伍中一個女同學一失 手將飯盒弄翻了，飯全撒在了地上。她忙彎腰把飯從地上攏起來，放在飯盒 里。那些原先是白花花的飯，現在成了黑飯團。于是，她只好把飯倒在剩飯 缸里。幾個不相識的同學見了，爭著從自己的飯盒里弄點飯給她。一會兒她 的飯盒就滿了。那個同學站到排尾，排頭的幾個同學都爭著讓她先買。（這一段寫食堂里發生的事，寫得不慌不忙，而且始終不離開同學互幫互助這個中心，找一找，這里有哪些地方是表現這個中心的？）

15、19、朦朦朧朧，我隱約聽到一陣峻峻市市的聲音。我微微睜開眼睛，忽 地看到了我的同桌張文英、班長吳文娟等人都站在我的病床前。此刻，我又 驚又喜，心中猛然流淌著一股難言的熱流?！胺加ⅲ蔽业耐缽埼挠⒄f，“你這兩天沒到校，我們才知道你住院了?！?“這是同學們給你的賀卡，禮 輕情義重。”班長吳文娟說著把一疊賀卡放到我手里。接著又說：“呂老師 幫你用磁帶錄了新課內容，作為補課?！边呎f邊把一架錄音機放到我的床上， 按下鍵鈕：“吳芳英同學，我們預祝你早日康復，希望你安心養病”聽 著這些話，我像是久旱的麥苗遇到甘露，眼淚禁不住流了出來。（同學的幾句話寫得很得體，很好地表現了他們的友愛精神。前面的兩個疊詞也用

16、得不錯，很準確。）20、我們班有二十一個男生，三分之二是球迷，而且是標標準準的“鐵 桿球迷”。一個個迷得是天昏地暗，迷得暈頭轉向，迷得如癡如醉。每當“兄 弟們”聚在一塊兒的時候，第一談足球，第二談足球，第三還是談足球。從 亞洲杯談到世界杯，從洋教練談到中國隊，每個人都慷慨激昂，義憤填膺， 雄赳赳，氣昂昂。談到激動人心的時候，大家都七嘴八舌，滔滔不絕；談到 心灰意冷的時候，則都是沉默不語。（這一段文字語言是很不錯的，很有點幽默的特色，所以就把它選了進來。）21、老師收完了錢，她疑惑地向我望了望。啊，她朝我走來了！我的心 像一只小兔子一樣，怦怦地跳個不停。老師走到我的身邊，用她那雙溫暖的 手撫摸著

17、我的頭，疼愛地問：“怎么啦？你怎么沒有交錢啊？”我支支吾吾 地說：“這這我我”我的好朋友張蘋聽著這幾句話，便猜出了幾分，她急忙對老師說：“老師，她的哥哥生了病，家里的錢全用完了， 沒有錢來訂報紙了?！崩蠋熋靼琢?，她點點頭，對大家說：“同學們，大家 來幫她想想辦法吧。”這時，班長想出了 一個好主意：“我們大家湊點錢， 來幫她訂一份報紙吧！ ”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把錢放 在我的課桌上。沒過一會兒，我的桌上就堆滿了 一個個鋰亮的硬幣。（形容自己的心情緊張，很多同學喜歡用小兔子的比喻。這完全可以。當然，還有別的，比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。）22、我剛一愣神，只見唐明站起來，大搖

18、大擺地走上講臺，站到了張華 的對面。只見他倆四目相對，眼睛一眨不眨，互相看了片刻。心急的張華忍 不住了，只見他舉起鵝蛋狠狠地向唐明的鵝蛋撞去，兩只蛋撞在一起，只聽 見啪地一聲，同學們都屏住呼吸，目光投向他們手中的蛋。張華哈哈大笑， 以為自己的蛋一定贏了，可他見同學們都嘲笑他，他又轉身看看唐明臉上的 得意之色，就連忙拿起蛋，湊到眼前一看，頓時像泄了氣的皮球，那股得意 勁兒早已飛到九霄云外去了，原來他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。（這一段文章里有一個小曲折，就是張華以為自己得勝了，最后卻正好相反，他失敗了。這個小曲折一加，文章就顯得很有味道了。同學們要善于在自己的文章中寫寫小曲折。）23、我悄悄地躥到評委身邊，把頭一探，嘿，我還得了小組第二名。第 二天，紅榜出來了，啊，我獲得了首屆校運動會“ 25米往返乘8”第四名。 我高興得無法形容。我