1、三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷調(diào)研及答案蘇教版（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kng x y shu xin ki qng ti zhu zh w dng m dun b du f b q li 二、 辨字組詞 欲（_） 匠（_） 且（_） 存（_）浴（_） 匡（_） 具（_） 薦（_）三、 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。”這一句是比喻句。（_）2法布爾被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉爾”。（_）3花鐘這篇課文說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及原因，是和溫度、濕度、光照和昆蟲(chóng)的活動(dòng)有

2、關(guān)。（_）4蜜蜂這篇課文以第一人稱(chēng)方式寫(xiě)了法布爾所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。（_）5北京人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。洶（_）澎（_） （_）瀾（_）闊 凝（_）靜（_）呢喃（_）（_） 噼（_）啪（_） 恍然（_）（_）一（_）一（_） 躡（_）躡（_） 密不（_）（_）五、 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓舞（1）雷鋒精神一直（_）著我們少先隊(duì)員要做個(gè)樂(lè)于助人的人。（2）我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，離不開(kāi)媽媽的（_）。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)（1）盡管很累，但我仍然（_）完成這項(xiàng)任務(wù)。（2）他是我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，語(yǔ)文單元檢測(cè)（_）得了三次100分。（3）早晨七點(diǎn)左右，

3、（_）有學(xué)生回到學(xué)校門(mén)口。六、 照樣子，連一連。一對(duì) 圖畫(huà) 伶俐可愛(ài)的 天空 一幅 翅膀 爛漫無(wú)比的 湖面 幾支 細(xì)線(xiàn) 波光粼粼的 春天 幾痕 木桿 曠亮無(wú)比的 小燕子 七、 按要求寫(xiě)句子。 趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀(guān)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）_我們要虛心幫助同學(xué)。（修改病句）_寶貴的 我國(guó) 是 趙州橋 遺產(chǎn) 歷史 文化（連字詞成句）_橋面兩側(cè)的欄板上雕刻著精美的圖案。（縮句）_八、 課文直通車(chē)。 1.望天門(mén)山的作者是我國(guó)_代大詩(shī)人_，詩(shī)中寫(xiě)到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這句詩(shī)出自_代詩(shī)人蘇軾的_一詩(shī)，此詩(shī)寫(xiě)出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿；比喻句是“_”。 3.

4、富饒的西沙群島一課寫(xiě)出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：_，_。 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。九、 閱讀課文選段，完成練習(xí)。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。1第1自然段中的“一大片”一詞說(shuō)明了_，“長(zhǎng)滿(mǎn)”表明草地上的蒲公英_。2對(duì)畫(huà)線(xiàn)的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A因?yàn)槠压仢M(mǎn)了整

5、片草地，所以草地變成了金色。B因?yàn)椴莸厣系牟荻急黄压⒏采w了，所以草地變成了金色。C因?yàn)槠压仢M(mǎn)了整片草地，當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，草地上鋪滿(mǎn)了金色的花瓣，所以草地就變成金色的了。3第2自然段首句的作用是（ ）A總領(lǐng)全文 B總結(jié)全文C概括總述 D承上啟下4這些蒲公英并不引人注目，作者卻觀(guān)察得如此細(xì)致。從作者身上我學(xué)到了：_十、 按要求作文。題目：我喜歡_提示：1把題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可以填“看書(shū)”“游泳”等詞語(yǔ)，也可以填“小貓”“含羞草”等詞語(yǔ)，還可以填其他的人物和事物。2圍繞題目把為什么喜歡寫(xiě)清楚。_答案1、空隙 雨水 掀開(kāi) 青苔 追逐 舞動(dòng) 末端 搏斗 腹部 起來(lái)2、欲望 工匠 并且 保存

6、洗浴 匡扶 具體 舉薦 3、 4、涌 湃 波 壯 神 氣 細(xì) 語(yǔ) 里 啦 大 悟 舉 動(dòng) 手 腳 透 風(fēng) 5、鼓舞 鼓勵(lì) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)6、 7、趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀(guān)。 我們要耐心幫助同學(xué)。 趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 欄板上雕刻著圖案。 8、1.唐；李白；長(zhǎng)江2.宋；飲湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.景色優(yōu)美；物產(chǎn)豐富4.美麗的大花園；巨大的寶庫(kù)9、1 草地的面積很大 很多 2C3C4要留心觀(guān)察周?chē)氖挛铮@樣可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。10、范文：我喜歡校園一角我們學(xué)校有著許多迷人的地方，但是我最喜歡的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，草坪中的小草不知道什么

7、時(shí)候偷偷地探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚(yú)尾葵顯得那樣精神抖數(shù)。草坪兩旁的花園里，“滿(mǎn)地黃金”也開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)出嫩春天過(guò)去了，暑氣逼人的夏天來(lái)臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚(yú)尾葵沒(méi)精打采地垂著幾條“魚(yú)尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣的查拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語(yǔ)：“真熱啊！真熱啊！”兩旁的“滿(mǎn)地黃金”揮開(kāi)它金子似的遮陽(yáng)傘，好像一個(gè)愛(ài)著的女孩撐開(kāi)金黃色的遮陽(yáng)傘，害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。炎熱的夏天過(guò)去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到了，學(xué)校周?chē)囊恍?shù)都紛紛掉下了落葉。可是草坪上的兩棵魚(yú)尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢(shì)少了鋒芒，開(kāi)始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力了。秋天，是“滿(mǎn)地黃金”開(kāi)得最金黃的時(shí)候，它們開(kāi)出的花就像金子一樣，鋪得滿(mǎn)地