1、職業道德修養考試模擬練習題（四）1、人類歷史上第一個階級道德類型是（）的道 德。A原始社會B奴隸社會C封建社會D資本主義社會下一題2、人類歷史上最高層次和最完美的道德是 （）。A原始社會道德B封建社會道德C資本主義社會道德D社會主義和共產主義社會道德 上一題下一題3、下面選項中不屬于階級社會道德的是（）。A原始社會道德B奴隸社會道德C封建社會社會道德D資本主義社會道德上一題下一題4、下面選項中不屬于家庭美德的基本內容 的是（）。A助人為樂B男女平等C勤儉持家D鄰里團結 上一題下一題5、（）是做人的基本原則，是社會道德和職業 道德的基本規范。A愛崗敬業B誠實守信C辦事公道D服務群眾 上一題下一題

2、6、社會主義職業道德最基本、最起碼、最 普通的要求是（）。A愛崗敬業B誠實守信C辦事公道D服務群眾上一題下一題7、教師所培養出來的是具有一定科學文化 知識和一定的思想道德素質的人，體現了（ ）A教師職業勞動對象的特殊性B教師職業勞動工具和手段的特殊性C教師職業勞動成果的特殊性D教師職業勞動中人際關系的特殊性上一題下一題8教師必須十分重視自身的發展，做到以 身作則，為人師表，這體現了教師勞動的（）特點。A復雜性、創造性B連續性、廣延性C長期性、間接性D主體性、示范性上一題下一題9、下面關于為人民服務的表述不準確的是A站在人民的立場上觀察和處理問題B以人民的利益為出發點和歸宿C尊重人民群眾的主人翁

3、地位D為人民服務必須做到為所有人謀利益 上一題下一題10、在社會上占統治地位的道德，必定是該 社會經濟關系中處于（）的那個階級的道德。A支配地位B次要地位C反對地位D被統治地位上一題下一題11、師德原則中，與教學相聯系的是（）。A事業為先B學生為本C真理至上D科學研究上一題下一題12、下面四個選項中，（）不屬于真理為上 原則的基本要求。A熱愛專業，鑄成專長B篤愛科技，造福人類C勇于創新，奮發進取D堅持真理，修正錯誤 上一題下一題13、下面關于事業為先原則的理解， 表述不 準確的是（）。A事業為先，即將個人利益擺在科教興國事 業的利益之上B事業為先，是社會主義集體主義道德原則 的具體體現C事業為

4、先原則的實施必須弘揚集體主義， 反對個人主義D忠誠教育，報效祖國是事業為先原則的基 本要求 上一題下一題14、下面選項中屬于“敬職畏業，遵紀守法” 要求的是（）。A立足本職，施展才華B志存高遠，胸懷寬廣C珍視職業，勝任崗位D服務社會，立教為公 上一題下一題15、下面選項中，不屬于“團結進取”師德 規范的基本要求的是（）。A關心集體，顧全大局B尊重同事，團結協作C積極競爭，共同進步D認真教學，精益求精 上一題下一題16、無聲的身教勝于有聲的言教告誡教 師在教育教學實踐中，應當做到（）。A誠實守信，言行一致B以身作則，率先垂范C謙虛謹慎，戒驕戒躁D精通業務，追求真理 上一題下一題17、教師正確對待

5、自己的道德規范是（）A教書育人B嚴謹治學C為人師表D愛崗敬業上一題下一題18、學為人師、行為世范、表為楷模是 ()的主要內容。A教書育人B嚴謹治學C愛崗敬業D為人師表上一題下一題19、教師的社會道德義務經過教師職業道德 規范轉化為教師內心準則和教師品德的結果的 是教師的()。A職業理想B職業良心C職業態度D職業義務上一題下一題20、教師正確對待教學和科研的道德規范是（）。A教書育人B嚴謹治學C為人師表D愛崗敬業 上一題下一題21、教師在教育實踐中深刻認識到自己的思想、道德、情感等因素直接并深刻影響著學生， 因而以高度負責的態度審視自己的言行， 做到為 人師表，以身立教。這屬于教師的職業（）。A

6、道德認知B道德情感C道德態度D道德意志 上一題下一題22、職業良心的塑造是道德（）的體現。A自律B他律C監督D調節 上一題下一題23、依照法律規定教師從事教育教學工作必 須履行的責任是教師的（）。A職業理想B職業良心C職業態度D職業義務上一題下一題24、（）以職業道德義務為基礎，是教師履 行社會道德義務的結果。A職業理想B職業良心C職業態度D職業榮譽上一題下一題25、教師的職業幸福觀，應強調個人幸福與 （）的統一。A集體幸福B家庭幸福C別人幸福D工作幸福上一題下一題26、教師的（）,是道德修養的內在動力， 是教師積極工作、勇于開拓進取的內部動力，是 教師培養優秀道德品質，保持高尚道德行為的重

7、要精神力量。A職業道德認識B職業道德信念C職業道德情感D職業道德意志上一題下一題27、（）是教師對職業道德規范和要求的合 理性和正當性等發自內心的堅信不移的態度和 堅定不移的信心。A道德認識B道德情感C道德意志D道德信念 上一題下一題28、下面屬于對教師進行道德教育的方式和 途徑的是（）。A學思并用B省察克治C經驗交流D積善成德 上一題下一題29、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”反 映了在教師職業道德修養中，應當做到（）。A學思并用B省察克治C知行統一D積善成德 上一題下一題30、教師職業道德修養的最高層次是（）。 A操守B修養C內省D慎獨上一31、教師道德內化能夠完成教師道德由他律 到（）

8、的升華。A行動B自律C意識D思想上一題下一題32、下面關于教師道德行為評價的表述，不 正確的是（）。A教師道德行為評價通過對教師職業道德行 為的調控，對教師職業道德品質的形成和完善發 揮著重要的促進作用。B教師道德行為評價的基本標準是善與惡。 符合一定的教師職業道德原則和規范的行為就 是善，反之就是惡。C教師道德行為評價的依據是動機和效果。D教師道德行為評價指的是社會評價。上一題下一題33、（）是教師道德評價的重要依據。A行為對象B思想意識C行為主體D效果的善惡 上一題下一題34、 教師職業良心在教師行為中有（）。A選擇作用B監督作用C評價作用D自我評價作用 上一題下一題35、下面選項中，屬于

9、現代國家禮儀特點的 是（）。A重視道德教育B禮儀不僅要學習，而且要躬身踐行C強調個人至上D彼此交往中把對方作為尊者，把自己作為 卑者上一題下一題36、社會主義道德建設的核心是（）。A為人民服務B為共產主義服務C集體主義D為馬克思主義服務上一題下一題37、禮儀中的TPO原則是教師（）方面的 原則。A儀容B儀態C服飾D語言 上一題下一題38、 下面不屬于教學語言特點的是（）。A邏輯性B規范性C科學性D藝術性上一題下一題39、在社交禮儀中，下面關于握手順序的表 述正確的是（）。A上級與下級握手，應由下級首先伸出手來B社交場合先到者和后到者握手，應由先到 者首先伸出手來C女士與男士握手，應由男士首先伸

10、出手來D已婚者與未婚者握手，應由未婚者首先伸 出手來上一題下一題40、教師的言談既反映了教師的（），又體 現了教師的教育教學技巧。A品德修養B教學水平C行為規范D業務能力上一題下一題41、教學模式主要分為實驗、學術和人文三 種具體教學模式。（）A、正確B、錯誤上一題下一題42、道德起源于人的本性。（）A、正確B、錯誤 上一題下一題43、師德規范體系可分為社會公德、職業道 德和家庭美德。（）A、正確B、錯誤上一題下一題44、維護封建的宗法等級關系，是封建道德 最基本的社會內容。（）A、正確B、錯誤上一題下一題45、道德的功能主要包括認識功能、調節功 能和教育功能。（）A、正確B、錯誤上一題下一題

11、46、大學的使命主要是培養人才、創新知識、 科學研究。（）A、正確B、錯誤上一題下一題47、教師是教學的主人，學校的主人。辦學 應以教師為中心。（）A、正確B、錯誤上一題下一題48、服務群眾是社會主義職業道德的最高要 求和最終目的，是社會主義職業道德的最高境 界，是做人的最高境界。（）A、正確B、錯誤上一題下一題49、 教師是學校教育教學改革的關鍵。（）A、正確B、錯誤上一題下一題50、作為高校教師，已經不需要在教學和科 研活動中滲透德育。（）A、正確B、錯誤上一題下一題51、態度是指個人對于特定對象的肯定或否 定的內在反應傾向，是個體傾向性的表現，是生 來就有的。（）A、正確B、錯誤上一題下一題52、教師的權利和義務是不可以相互交叉或 者相互轉化的。（）A、正確B、錯誤上一題下一題53、教師的職業道德意志主要表現在道德行 為的自覺性、堅持性、果斷性和自制性四個方面。（）A、正確B、錯誤上一題下一題54、職業道德意志是教師職業道德內化，形 成教師道德品質的關鍵。（）A、正確B、錯誤上一題下一題55、教師思想道德水平的提高，是個人修養 的結果。（）A、正確B、錯誤上一題下一題56、教師道德評價依據其對象不同可以分為 自我評價和社會評價。（）A、正確B、錯誤上一題下一題5