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文檔簡介

1、家，溫馨的港灣家，溫馨的港灣 學習目標：學習目標： 情感、態度、價值觀：情感、態度、價值觀： 理解父母為自己的成長付出的一切，并將這份理解父母為自己的成長付出的一切，并將這份 感情轉化為實際行動，用愛和孝敬來匯報父母的感情轉化為實際行動，用愛和孝敬來匯報父母的 養育之恩。養育之恩。 能力：能力： 能把愛和孝敬用實際行動表達出來。能把愛和孝敬用實際行動表達出來。 知識：知識： 知道孝敬父母不僅在情感上是應該去做的，而知道孝敬父母不僅在情感上是應該去做的，而 且這也是道德和法律的明確要求。且這也是道德和法律的明確要求。 想一想：想一想： 看完這兩副圖片，是否想起了自己的看完這兩副圖片，是否想起了自

2、己的 家？是什么樣的？家？是什么樣的？ 問題導學：問題導學： 帶著下面的問題，認真的閱讀教材，帶著下面的問題，認真的閱讀教材， 五分鐘之后回答。五分鐘之后回答。 1、“家家”對于你來說意味著對于你來說意味著? 2、你應該為、你應該為“家家”做些什么？做些什么？ 為什么呢？為什么呢？ 暢所欲言：暢所欲言： 同學們，我們都認為自己的家是同學們，我們都認為自己的家是 最幸福的！那么你的家幸福在哪最幸福的！那么你的家幸福在哪 些方面？說給大家聽一聽！些方面？說給大家聽一聽！ 我知道了：我知道了： 家，是一個充滿親情的地方，是我們溫馨的港灣。家，是一個充滿親情的地方，是我們溫馨的港灣。 父母對子女的愛是

3、世界上最無私、最真摯的愛。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。 父母不僅從生活上照顧我們，還教會了我們如何做人。父母不僅從生活上照顧我們，還教會了我們如何做人。 可以說我們成長的每一步都可以說我們成長的每一步都 浸透著父母的心血和汗水。浸透著父母的心血和汗水。 走進生活：走進生活： 父母要出遠門時，我會：父母要出遠門時，我會： 父母在工作中遇到煩惱時，我會：父母在工作中遇到煩惱時，我會： 父母生病時，我會：父母生病時，我會： 父母給我提出意見和建議時，我會：父母給我提出意見和建議時，我會： 生活中，我還可以做到：生活中，我還可以做到： 我明白了：我明白了： 對父母的養育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報。對父母的養育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報。 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美 德，也是法律規定子女應盡的義務。德，也是法律規定子女應盡的義務。 孝敬父母就要尊重父母，熱愛父孝敬父母就要尊重父母，熱愛父 母，回報父母。母，回報父母。 我我 的的 收收 獲獲 通過這節課的學習，我知通過這節課的學習，我知 道了：道了： 我明

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