1、小粗心區分“己”和“已”二_第1頁
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文檔簡介

1、課 題 1、小粗心區分“己”和“已”計劃課時2第二課時教學內容分析這是一篇識字課，通過小粗心區分“己”和“已”的過程，形象地展示了“己”和“已”的區別，讓學生從中懂得識字要細心教學目標1熟悉課文所講的故事內容，了解小粗心是怎樣想辦法區分“己”和“已”兩個字的。2認識12個生字，會寫7個字。3使學生在學習故事中懂得一些辨析形近字的小竅門。教學重、難點1、 說出小粗心是怎樣想辦法區分“己”和“已”這兩個字的。2、 會寫七個字：已、半、其、典、苦、齊、區，掌握這些字的正確讀音，字形，做到字跡清晰，字體端正。3、通過區分“己”和“已”，會觸類旁通區分另外一些形近字。教學準備生字詞卡片、課件。教學設計思

2、路（含教法設計、學法指導）1、通過觀看貼圖，整體感知課文，說出小粗心區分己和已的辦法，字形上：“己”蛇口大開，“已”蛇口半開；意義上：已是已經過去的事情，對于已經過去的事情一半可以忘記，一半可以牢記，所以口半開半張。2、通過給學生出示一些其他字形相近的字讓學生區分，并且說出自己區分的小竅門，能夠由此及彼，觸類旁通學會區分其他一些形近字。3、本課中“其”和“典”的寫法比較復雜，學生不易在田字格中正確書寫，引導學生觀察這兩個字的寫法，再做重點講述：“其”，注意中間是兩橫；“典”，注意第三橫要寫在中橫線上，第四筆要寫在豎橫線上。教學環節教學內容與教師活動學生活動二次設計 一、復習認讀生字二、自學，交流識字方法 三、組詞說句四、指導書寫（一）、復習認讀生字粗 區 已 苦 典 齊其 蛇 半 忘 記 粉（二）、自學，交流識字方法（三）、組詞說句（四）、指導書寫 已已 苦苦 半半 齊齊 其其 區區典典 認讀生字自學，交流識字方法 組詞說句書寫1、觀察字形2、說一說每個字是由哪些部分組成的3、描紅，寫字作業設計（可附頁）一描紅，書寫漢字。二組詞練習：已（ ） 齊（ ） 區（ ）己 （ ） 其（ ） 典（ ）板 書

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