1、閱讀理解答題技巧一、 做 理解的三個步 1 、通 全文，掌握大意。在解答 理解 ，同學 先要快速的 一下整篇文章，重 （中心）、開 段（ 點）、 尾段（ ）及各段落的首句（主 句），理清脈 ，了解基本梗概，不要把 花在生 句上。每 真 完一段，要及 概括段意。2 、 考 ， 答 。在掌握文章的大意之后，同學 可 一下短文后面的 目，然后 著 些 仔 的 第二遍，以做到有目的的 。（要做到 真 目中的每個字，并在原文找出大體范 ，就等于答 的一半了。）3 、復 全文， 答案。答 完 ，同學 照答案將整篇文章從 到尾再看一遍，以確保答案的正確，同 答案要求：準確， ，全面。 要概括來 ：一、 全文

2、，把握主旨。二、 真 ，定向 描。三、 合，定向表述二、 理解答 技巧點 1 、某段或某句在文中的作用體型在首段 - 全文、首尾呼 、 置 念，激 者的 趣， 下文做 、與下文 行 比，反 出 2 、概括某段大意 -（ 1） 要準確的概括出段意，首先要 懂段落每句 的意思， 要弄清楚段內各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所 的中心句（中心句的位置多數在段首或段末，個 也有在段中的）。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己 概括。（ 2） 摘句法，即找出段落中的中心句。例如我的老 中的第二自然段，就可摘取其中的“她從來不打 我 ”一句來概括段意。（ 3） 概述法，用自己的

3、言概述全段的主要意思。例如故 的第二部分，內容很豐富， 述的人物事件很多，可用自己的 概括：“我”回到故 的所 、所 、所感。（ 4） 合法。有些段落 的不止一個意思，概括 必 用 的 言把幾個意思表述出來，缺一不可， 就是 合內容要點加以概述。例如 一 的第四段，就要 合三 意思： 使衣著自 ， 使大家 惜自己制作的衣服， 是大家形成了新的美的 念。3 、概括全文的主要內容的答 模式：誰- 了什么 - 做了什么 - 果怎 4 、 主人公思想性格 化 型-關 要答出“ ”來 ，如：他從以前 得 5 、五種表達方式： 敘、描寫、 明、 、抒情 敘文中的 是作者在 敘中所 事物 表自己的看法。或

4、， 什么 ；或反 ， 什么反 。 敘文中的抒情是作者在 敘的 程中 所 事物抒 自己的感情。它一般可分 兩大 ：直接抒情和 接抒情（托物言志、借景抒情）。6 、怎 概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的寫作意 、目的。它是通 文章的字、 、段、篇的 構形式表達出來的。我 要 中心思想，首先必 懂文章的主要內容、段意或文章的中心句來概括 ，也可以從 、文章的開 、 尾、重點段、 部分或從考 中得到提示入手。其主要方法有：（ 1）先概括文章的主要內容，再想一想作者 什么要寫 些內容，然后 會寫作目的，即中心思想。 如 人主要描寫了 夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困 依然收養了自己已故 居的兩個

5、孤兒 件事，想一想作者 什么要寫 些呢，從文中可以分析出作者的寫作目的是：反映沙俄 代 民的悲慘生活和 人寧可自己吃苦，也要互相幫主的高尚品 。（ 2）分析 文的重點段。從文中找出中心思想 ，如 火柴的小女孩的第二段，描寫了 火柴的小女孩幾次擦燃火柴所 生的美好的幻 以及幻 瞬 消逝，重新回到冷酷的 ，再 系第一段和第三段“慘死接 ”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露 本主 社會的罪 ，表達了他 小女孩的不幸遭遇的深切同情。（ 3）從文 找中心，有些文章的 目就直接點明了中心。 如 大的友 ，文章歌 了 克思和恩格斯的 大的革命友 。（ 4）、從中心句找中心 ，如我的伯父 迅先生 中最后一句

6、： “伯父就是 一個人，他 人想得多， 自己想的少。”又如我的心事中反復出 的一句 ：“ 要算 ”就是 篇文章的中心。7、景物描寫的作用 - - 交代故事 生的 、地點；渲染氣氛，烘托人物心情；表 人物性格；推 情 的 展。8、“根據 境解 ” 型有兩種答 方式，一種是通 上下文的分析，直接寫出 的意思；另一種更 完整，即在解 完 后，再加上-在文中指的是9、“ 析 美 句” 型（主要有兩種 型）、“” 好在哪里？答 方式：用了“” ，生 地（準確地） 明了事物的特征，能 激 者的 趣（符合 情況，具有科學性）。、“” 能不能 掉？答 方式：不能，用了“” ，生 地 明了，能 激 者的 趣，去

7、掉就沒有 種效果。不能， 掉 “” ，句子的意思就 成了 ， 得太 化；用了 “” ，準確地 明了，符合 情況，留有余地，具有科學性。 析句段從三方面考 ：內容（寫了什么， 材有什么獨特之 ）；形式（寫作方法， 言特色，修辭（ 1. 比 ：生 形象 2. 人：形象生 3. 夸 ：突出特征4. 排比：加 氣 5. 反 ： 度 明，增 氣 ）；感情（文章的社會價 ，意 ，作用等）； 構（在全文中的作用）。10、 敘的 序 - 敘，倒敘，插敘（ 敘屬于插敘的一種）11、寫作人稱的好 -第一人稱，真 可信；第二人稱， 切自然；第三人稱，可以多角度描寫，不受 和空 的限制。三、示范 例：1. 是什么？我 在回答“是什么” 種 型的 ， 什么就答什么。要注意保持 和答案的一致性，一般來 ，“是”前面的 句都 保留。（例：養花的最后一句）2. 什么？我 在回答“ 什么” 型的 ，一般要 清原因，再 果。 清原因 ，要寫出人物是怎 做的，由此你感受到了什么。也就是要往中心上靠。回答 ，要加入“因 所以”“由于因此”等表示因果關系的關 。（例： 大的友 一文中有 一個 ：“ 什么 克思和恩格斯的友 是 大的