1、橫林小學 六（英）上第 一 單元 主備人：熊玲瓏 課 題Unit1 How can I get there?Part B Read and write課 型講讀課 時1教學目標1能夠在圖片、實物等的幫助下聽、說并認讀單詞，能夠理解并會用表示方位的介詞和介詞短語等表達某物在某處。2了解map、compass、GPS、stars等的作用。教學重點1.學習句子“Where is the museum shop？”“Its near the door.”。2.正確使用方位介詞。教學難點1.常見方位介詞意義和用法的區分。課前準備錄音機、磁帶。教學過程Step 1 熱身(Warmingup)1Greeti

2、ng2Free talkT：I want to see a film.Is there a cinema near here?S：Yes，there is.T：Where is it?S：Its next to the park.T：How can I get there?S：Turn left at the bookstore.Then turn right at the hospital.T：Thank you.S：Youre welcome.Step 2 新課呈現(Presentation)師生交流生活中有哪些東西可以為我們指明方向，呈現單詞left、right、GPS、compass、

3、stars、map的圖片并伴隨讀音。1教師提問：If you are in a car，which of these can help you find a place？隨著學生的回答，課件中呈現GPS、compass、stars、map，初步了解這些單詞的漢語意思和讀音。2Listen and choose.聽錄音中Part B的Read and write部分，選擇正確的答案。You are in a car.Which of these can help you find a place？Listen and choose。教師播放錄音，學生選擇聽到的答案。3教師領讀單詞，并讓學生在四線

4、格中嘗試書寫單詞。4全班分成4個小組，各組同學在組內初讀對話，解決不會讀的單詞和不理解的句子，小組內不能解決的問題可以詢問老師。5Listen and order，讓學生聽錄音，按課文呈現的順序排序。6Read the text and answer the questions，讓學生讀課文對話并回答問題。7跟隨錄音讀全文，全班齊讀，小組內分角色朗讀對話并嘗試表演。8Fill in the blanks and retell the story.Step 3 鞏固與拓展(Consolidation and extension)游戲：Where is it?活動方式：將全班分成三組，第一組為“地點1”，第二組為“方位介詞或短語”，第三組為“地點2”，每人按自己小組分的任務寫一個相應的內容，準備好以后，每組派出一個代表，教師選一名學生完成句子。如：The hospital is behind the school.Step 4 總結(Summary) 自主預習Lets check和Lets wrap