1、.XX銀行XX分行培訓中心多媒體教學系統方案設計一、總體規劃 為適應現代教學需要，以教學方式的多樣性和有效性來提高教學質量，中國銀行上海分行培訓中心規劃建立多個電化教學教室，包括各教室多媒體教學設施、教學監控系統、教學環境系統、中央控制系統、教學轉播系統等。 在整個功能設計和設備選型上要求具有先進實用性、操作便利性、易于維護性、安全可靠性和經濟合理性。(一) 多媒體教室教學設施 主要由計算機、視頻顯示系統、拾音系統、擴聲系統和環境系統組成。 計算機：在講臺處配置1套多媒體計算機，作為本地信息播放的平臺(如PPT、DVD、視頻片斷、多媒體課件的播放等等)；講臺預留筆記本電腦輸入接口；每個學員座位

2、配置一臺多媒體計算機，并安裝液晶升降機，安裝計算機管理系統，對所有計算機可以進行統一開關機操作，并可隨時做系統還原。視頻顯示系統：一般由一臺高亮投影機加上電動幕布組成，高清晰地顯示會議或培訓圖像資料(可以是來自本地計算機的圖像輸出信號，或是中央控制室傳來的圖像輸出信號和AV視頻信號)；中間位置配置墻裝轉向大尺寸液晶屏，做為后排學員觀看視頻的補充顯示。攝像系統：每間教室前后各安裝一臺高清攝像機用來采集教學情況，并為課件制作提供素材；在每個教室的前方安裝一臺全景攝像機，用來監看整體授課情況和考試現場情況。 擴聲系統：根據環境特點合理配置能滿足培訓擴聲需要的音響系統。設備上包括主音箱、吸頂音箱、功放

3、、話筒(一般每個教室配置有線鵝頸話筒1只、手持式無線話筒1只、領夾式無線話筒1只以及懸吊式話筒若干)和其它周邊設備等。 環境系統：安裝可調光格柵日光燈、安裝電動窗簾，隨時改變現場光照度，配合教學設備營造更合理的教學環境(二) 培訓部教室教學設施 主要由計算機、手寫板、視頻顯示系統、拾音系統、擴聲系統和環境系統組成。 手寫板：在講臺處配置1套多媒體電腦，作為本地信息播放的平臺(如PPT、DVD、視頻片斷、多媒體課件的播放等等)；講臺預留筆記本電腦輸入接口。視頻顯示系統：一般由一臺高亮投影機加上電動幕布組成，高清晰地顯示會議或培訓圖像資料(可以是來自本地電腦的圖像輸出信號，或是中央控制室傳來的圖像

4、輸出信號和AV視頻信號)；中間位置配置頂裝翻轉大尺寸液晶屏，作為后排學員觀看視頻的補充顯示。攝像系統：每間教室前后各安裝一臺高清攝像機用來采集教學情況，并為課件制作提供素材；在每個教室的前方安裝一臺全景攝像機，用來監看整體授課情況和考試現場情況。 擴聲系統：根據環境特點合理配置能滿足培訓擴聲需要的音響系統。設備上包括主音箱、吸頂音箱、功放、話筒(一般每個教室配置有線話筒1只，手持式無線話筒1只，領夾式無線麥克風1只以及懸吊式話筒若干)和其它周邊設備等。 環境系統：安裝可調光格柵日光燈、安裝電動窗簾，隨時改變現場光照度，配合教學設備營造更合理的教學環境(三) 模擬銀行（VIP室）教學設施 主要由

5、攝像系統、拾音系統組成。 攝像系統：根據觀看角度的需要，安裝必備的槍機和全方位高清攝像機，對學員現場的演習情況進行全方位的觀看和錄像。拾音系統：現場安裝懸吊式話筒，對學員現場的演習對話等進行實時的監聽和錄音。 (四)教學監控系統 用于實現各教室現場的錄制，內容為講師行為和語言、電腦投影圖像和學員全景三部分。故一般每個教室配置3臺攝像機，位于教室后方的1臺全方位高清云臺攝像機攝錄教師授課實況，位于教室前方的1臺全方位高清云臺攝像機攝錄學生上課交流情況，全景攝像機攝錄課堂情況。(五)中央控制系統 中央控制系統可以讓老師迅捷的控制教室內各電子化教學設施，以及設置教室燈光亮度、窗簾開合等教學環境；可以在后臺控制攝像機的鏡頭旋轉和推拉，以及切換來自各個教室的視音頻信號和電腦圖像信號，統一管理和分配信號。中央控制系統即集中又獨立，機房總控制屏可以控制所有設備和模式，各分教室分控屏只可以控制與本教室相關的設備（可增加）。(六)教學轉播錄制系統、視音頻廣播系統 利用中央控制系統，可實時將教室的教學實況轉播到其它特定的教室或保存到硬盤錄像機、課件制作系統等。 中央控制室配備一臺多媒體電腦可對各教室進行視音頻播放。(七)教學電子公告大屏等 培訓中心大堂接待處將安裝一臺液晶屏屏用作教