幼兒園教師個人工作計劃(一)_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園教師個人工作計劃(一)新學期開始了，我期望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的潛力、學業等.深思熟慮后，我的個人規劃如下：一、為幼教事業奉獻.為幼教事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標.其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步.學前教育我已不折不扣地完成，目前我已經報考了_藝術學院.二、不斷挑戰自我.一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信.自信使人自強.只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”.教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊.三、善于合作，具

2、有人格魅力.我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師.另外，我、陳老師、吳老師一齊承擔中(5)班的教育教學工作.我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發揮最大.四、充滿愛心，受孩子尊敬.“用愛心將孩子的心留下”.我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下.讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛.五、追求卓越，富有創新精神.教師應當是教育家，而不是教師匠.他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神.教師就應是一個不斷探索、不斷創新的人，就應是一個教育上的有心人.有心就能成功.教師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，構成自己

3、的風格.“風格即人”，只有構成風格，才能成為“大家”.六、勤于學習，不斷充實自我.“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀.”勤于學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎.教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召.孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書.在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望.所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構.七、關注人類命運，具有社會職責感.教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種用心的生活態度，以用心的生存心境、用心的人生態度對待生活.因此，作為一位理想教師，他就應十分

4、關注社會、關注人類命運，十分注重培養學生的社會職責感.須知，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求.所以，我們的教師要努力培養自己的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界.八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰.對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨.”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力.我們的教師，在任何時候都不要放下.只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功.幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用

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