1、吉林農業大學課程考核管理辦法為規范和加強課程考核管理，強化對學生學習過程的考核與評價力度，更好地發揮考試作用，提高教學效果與教學質量，特制定此辦法。一、指導思想以學校辦學指導思想和人才培養目標為指導，遵循高等教育教學規律，堅持知識、能力和素質協調發展，實現從注重知識傳授向重視能力和素質培養轉變，使課程考核真正起到督促學生學習、檢驗學習效果、提高教學質量的作用。二、基本目標將課程考核貫穿于教學的全過程中，實現教學過程考核與期末考核的有機結合。在考核學生基礎知識、基本理論和基本技能的基礎上，突出對學生分析問題、解決問題能力的考察，重視學生實踐能力、創新意識和學習能力的培養，促進學生全面發展。 三、

2、具體要求（一）適用范圍。適用于我校本專科學生的所有課程。（二）成績比例。每門課程的總成績由期末考試及平時考核成績按照不同的比例綜合評定；各門課程依據課程屬性和特點、平時考核的內容、次數、重要性，確定平時成績與期末考試成績在總成績中所占的比重，以百分制計算，平時考核成績占總成績比例可為10%-50%。（三）平時考核。考核包括出勤、提問；課堂討論、課堂測驗、作業、口試；實驗部分；課程論文、課程設計、調研報告、案例分析等四類，任課教師根據課程特點可采用不少于3種的考核形式，涉及前三類內容的每種考核形式的考核次數不少于2次，課堂出勤和提問成績不能超過總成績的10%。任課教師在開課時要告知學生課程考核形

3、式及成績評定方式，平時成績要有較全面、準確的支撐記錄（作業、測驗、試卷或成績評定小組意見等）。平時考核成績要公平、公正、透明，任課教師在課程考試前要向全體學生公布每名學生的平時成績，其結果或分數體現在“吉林農業大學教師記分冊”中，考試結束后所有材料和記分冊提交到學生所在學院（記分冊按班級附在考試卷的首頁），記分冊復印件由任課教師留存，以備在補考成績錄入時使用。（四）學生考勤。學生要按時上課，積極參與課堂教學活動。一門課程缺課（含曠課、請假）達到規定學時，依據吉林農業大學請銷假管理規定（吉農大字20071號）文件，取消其參加該門課程考試資格，且無補考機會。取消參加課程考試資格的學生由任課教師、教

4、學管理人員和學生管理部門的考勤和綜合結果確定，填寫“吉林農業大學取消學生考試資格認定表”交學生所在學院和教務處審核、同意后，學生所在學院教學干事要在課程結束前通知學生本人，成績以“取消、零分”記載。（五）期末考試。一般采用筆試（閉卷、開卷、開閉卷結合）、口試、上機操作等方式，或將幾種考試方式結合起來。對于綜合性、應用性、實踐性較強的課程，也可采用綜合應用答辯、學生自主命題、書寫文獻綜述及調查報告、實踐技能操作、作品設計與制作等形式。任課教師按照課程內容的特點，選擇科學合理、豐富多樣的考試方式。（六）補考、重修事宜。學生課程（不含單獨實踐的教學環節、體育課、無筆試試卷的課程）總成績不及格可參加補

5、考，補考只進行筆試部分，補考總成績由補考試卷分數與該學生當學期課程的平時成績按照相應比例折合而成，開卷、閉卷方式與期末考試相同。補考不及格須進行重修，重修考試要按照此辦法要求設置平時考核形式和成績比例，申請免聽學生的課程總成績只由試卷分數組成。四、組織與管理（一）學校對加強課程考核實行校院兩級管理。各學院要認真組織、積極推進此項工作，對課程平時考核和期末考試方式等情況進行嚴格審核、過程督查及結果評價。教務處對學院實施情況進行不定期抽查，并對學生滿意度進行測評。（二）考試課首次采用開卷考試、無試卷性考試、無實驗的課程平時考核比例超過15%、有實驗課程平時考核比例超過25%，或考查課無試卷性考試及

6、平時考核比例超過25%時，任課教師（基礎課等統一命題課程的教研室主任) 要在開學第一周填寫吉林農業大學課程考核申請表，經教研室、學院審核，報教務處審批、同意后方可實施。該課程考核的以上提及內容再有變化時，要以報告形式，報教務處審批、備案。五、附則本辦法自2012年9月起執行，由教務處負責解釋。學生平時成績考核和課程考試資格認定的辦法 2009-07-22 14:47:42| 分類： 默認分類 | 標簽： |字號大中小 訂閱 根據云南愛因森軟件職業學院學生手冊，有關考勤與考試成績評定細則和學生學籍管理實施細則等規定，結合我院實際，特制定學生考勤、作業、平時成績考核和課程考試資格認定辦法。 一、平

7、時成績考核1、考試科目：考試科目的課程成績由平時成績（30%）和考試成績（70%）組成，滿分100分。組成如下：課程考試成績占70%，滿分70分；平時成績占課程總評成績的30%，平時成績滿分30分，其中占比為：考勤及課堂表現滿分15分，作業及課堂測驗基本正確滿分15分。課程考試成績（70%）平時成績（30%）考勤及課堂表現作業及課堂測驗7015152、考查科目：考查科目的課程成績由平時成績（40%）和考試成績（60%）組成，滿分100分。組成如下：課程考試成績占60%，滿分60分；平時成績占課程總評成績的40%，平時成績滿分40分，其中占比為：考勤及課堂表現滿分20分，作業及課堂測驗基本正確滿

8、分20分。課程考試成績（60%）平時成績（40%）考勤及課堂表現作業及課堂測驗6020203、實訓科目：實訓科目的課程成績由平時成績（70%）和考試成績（30%）組成，滿分100分。組成如下：課程考試成績占30%，滿分30分；平時成績占課程總評成績的70%，平時成績滿分70分，其中占比為：考勤及課堂表現滿分30分，作業及課堂測驗基本正確滿分40分。課程考試成績（30%）平時成績（70%）考勤及課堂表現作業及課堂測驗303040 二、考試資格的認定1、曠課大于等于總出勤率20%或缺交作業大于等于總交作業率的30%，取消正考資格；取消正考曠課20%缺交作業30%2、曠課大于等于總出勤率30%或缺交

9、作業大于等于總交作業率的40%，取消正考、補考資格；取消正考、補考曠課30%缺交作業40%3、不到課率達90%、不做作業率達90%者，該課程按未修處理，取消該課程正考、補考資格。4、教師在教學管理工作過程中，對于惡意頂撞教師，不交作業、不到課、不服從管理的學生，取消該門課程的正考考試資格。三、期末考試不及格者的處理1、經認定，具有考試資格者，應按時參加期末考試；因單位工作需要，不能依時參加期末考試者，應出示相應證明申請緩考。2、期末考不及格，或總評成績不及格者，應參加補考。3、補考時間一般安排在下學期開學后3周內進行。4、進行補考的學生，應繳納補考費（補考費40元/科）。 教務處二九年七月二十

10、日南京大學網絡教育學院學生平時成績考核管理辦法為加強教學過程的管理，保證學習質量，建立合理規范的學習秩序，結合網絡教育的特點，特制定本辦法。一、平時成績的組成第一條 平時成績由課程作業、平時測試和網上參與等部分組成。平時成績一般占總成績的20%，課程考試卷面成績一般占總成績的80%。實踐性較強的課程,可視教學要求提高平時成績占總成績的比例，具體見有關課程大綱或課程主講教師的要求。二、課程作業第二條 作業系統課程作業的布置、解答、提交、計分均通過網上作業平臺來完成，學生須在規定的時間完成并提交作業。第三條 作業的布置作業由學院統一布置，根據教學進度在網上公布。每門課程一般布置23套作業。作業分為

11、計時作業和不計時作業，計時作業需在規定時間完成并提交。第四條 作業的題量和題型課程作業由主講教師結合教學進度和學生學習自行布置，題量適度，知識性與靈活性相結合。題型一般為選擇題，包括單選題和多選題。第五條 作業的完成和提交作業的完成、提交通過網上進行。每套作業的完成期限，以網上“參加計時作業”頁面內標明的時間為準。第六條 作業的計分每次作業實施百分制記分，每套作業一般最多可以做四次，取最高分記為該套作業的最終得分，各套作業最終得分的平均分即為該課程作業得分。第七條 作業與課程考試的關系課程作業成績不影響參加課程考試的資格。第八條 重考、重修學生平時作業的評定學生在重考時，平時作業成績依然有效，

12、如果未達到作業允許最多次數，可以繼續提交作業，系統仍將按照第六條規定記錄作業分數。學生重修時，以前的平時作業成績無效，必須重新按照課程教學要求，完成并提交作業。三、平時測試第九條 平時測試是教師在教學過程中定期或不定期地對學生學習情況自行采取一種或多種形式進行測試，以便更好地促進教學。四、 網上參與第十條 網上參與是指學生通過BBS論壇、網上課程輔導（課程BBS）等形式參與學習討論的過程，由系統和課程輔導教師對學生發表帖子的數量、質量以及參與網上學習的時間、次數等進行考核和記錄。本辦法自公布之日起開始施行，由南京大學網絡教育學院負責解釋。浙江電大蕭山學院平時成績考核實施細則（業余）為了強化教學

13、過程管理，提高教學質量，深化考核方式方法的改革，貼近教學基本要求、貼近學生實際水平、貼近社會真實需求，依據上級電大有關要求，結合我校實際，特制定本實施細則。一、平時成績考核的意義根據目前學生特點和實際情況，平時成績考核是教學質量保證體系的重要組成部分；是強化素質教育，加強教學過程管理，反饋學習信息，改進課程考核方式方法的重要措施；是科學測評學生學習效果，促進學生自主學習，提高學生綜合素質和能力的重要途徑。二、平時成績考核的基本形式平時成績考核主要包括記分作業考核，參加學校必要的面授輔導教學情況考核，參加教學實踐活動、專題討論和網上學習情況考核等基本形式，分為學習內容考核和學習方式考核。平時成績

14、一般定為40分，上課老師可以根據課程和學生具體情況在此實施細則的基礎上書面提出不同的實施方案。（一）學習內容考核（20分，50%）1、平時記分作業（16分，40%）（1）每門課程平時作業業余學生一般布置2次，作業成績占40%（如平時成績考核總分為40分，則記分作業占16分，以下類推）。（2）必須認真獨立完成每次布置的作業。（3）根據任課老師批改作業時給定的學生本次作業的分數（百分制），折算成學生本次作業實際所得分數。所有作業必須在本學期考試前一周內上交，遲交或不交者一律不給分。（4）平時作業是抄襲的成績記零分。2、自主學習活動（4分，10%）根據學生自己填寫的學習活動記錄表情況評定分數。（二）

15、學習方式考核（20分，50%）1、面授輔導（12分，30%）。根據學生參加面授輔導的參與情況評定成績，每學期的面授輔導課視課程次數多少每缺一次扣1-4分。任課老師根據課程教學大綱規定必須安排的教學實踐活動（必做實驗），學生不參加或考核成績不合格不能參加期末考試，如口試、上機操作、實驗等。每學期在任課老師指導下根據課程要求有針對性地安排一些社會實踐或專題討論活動。2、網上學習（8分，20%）。學校將逐步推出業余生網上學習平臺，要求成考業余學生也參加網上學習活動，如網上討論、網上資源瀏覽。每學期每門課程必須參加一次網上討論，進行學習上的師生交互，在線討論時間不少于1小時，比例占10%，不參加或時間不足者，電腦統計成績為零分。每學期每門課程要完成5次網上資源瀏覽或VOD點播總在線時間不低于3小時，比例占10%，次數不足或時間不夠者，電腦統計成績為零分。三、平時成績考核成績的管理（一）作業布置 1、平時作業由任課教師根據課程內容自行布置，題目以教材內容為主，業余學生2次，必須在學校統一的作業本上完成。 2、自主學習活動登記在作業本學習活動記錄表上。 （二）收齊作業 每學期期末考試前一周，各班主任收齊所有作業本并交任課教師，未交者由班主任負責催交，不交者