數字邏輯課程設計報告.doc_第1頁
數字邏輯課程設計報告.doc_第2頁
數字邏輯課程設計報告.doc_第3頁
數字邏輯課程設計報告.doc_第4頁
數字邏輯課程設計報告.doc_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

數字邏輯課程設計（）論文題目：數字式競賽搶答器學院：計算機學院專業：網絡工程年級：03級姓名_指導教師_（200年月）一設計題目數字式競賽搶答內容與要求：設計制作一個可容納八組參賽的數字式搶答器，每組搶答按鈕供搶答時使用，且電路具有第一搶答信號的鑒別和鎖存功能。在主持人將系統復位并發出搶答指令后，若參賽者按搶答開關，則該組指示燈亮并用組別顯示電路顯示出搶答者的組別，同時電路應具有自鎖功能，使別的搶答開關不起作用。還要設置計分（含加分與扣分）電路。對提前搶答和超時搶答的組別鳴喇叭示警，并由組別電路顯示出犯規組別。二設計方式和要求1在電腦上應用虛擬電子工作臺（EWB）進行設計，調試，仿真；2要求有課題綜述，電路設計框，邏輯電路計算圖，可在EWB模擬運行通過；3每人獨立完成課程設計。4每個人都要進行電腦演示課程設計答辯，時間約為510分鐘；5答辯后課程設計報告。三.所用器件4516（二進制向上向下計算器）8個76116（鎖存器）1個74148（8-3優先編碼器）1個74138（3-8譯碼器）1個顯示譯碼器，開關，電源若干，邏輯門若干，方波發生器，蜂鳴器等四.搶答器方框圖五.器件功能及電路分析174148（8-3優先編碼器）分析：當第7個管腳為0時第6個時為1，5為2，4為3，2為5，1為6，0為7，全為1時為8（又由于8二進制應為1000，與A3=GS，并且第7個管腳作用）鎖存器優先器報警電路主持人開關加減分開關譯碼器顯示器結論：實現8個開關轉換成2進制數，電路圖如下：276116（鎖存器）輸入輸出CRLea+lebD0D1D2D3Q0Q1Q2Q30XXXXX0000清010d0d1d2d3d0d1d2d3迭數輸入輸出01234567A2A1A0GSxxxxxxx00000xxxxxx010010xxxxx0110100xxxx01110110xxx011111000xx0111

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論