第一單元一、生字詞PNGBYUXZHOYNHUNCHNGZHOHJNGL坪壩游戲招引歡唱招呼敬禮PIOYNGHDIHOQFNGWIZHCHUNDIDBN飄揚蝴蝶好奇鳳尾竹穿戴打扮YOHUNGTNGZHNGCZHUNGKNGQUWJIBIRNO搖晃銅鐘粗壯孔雀舞潔白熱鬧JIZHUNGZHXISHNGKIRNGMOWNSHUHLNG假裝這些盛開絨毛玩耍合攏YBNZHNGJNGYNRNZHMSHJNYUQSHUZHNG一本正經引人注目使勁有趣手掌HUBNDIOYGUNCHBIFCNGCNGSHZNMN花瓣釣魚觀察白發蒼蒼似乎咱們JUXNJRNBINZIYNGQFNGDNGFNLLLING決心居然辮子勇氣峰頂奮力力量ZHNGYPSHNYNGQ終于爬山仰起二、復習課文1、我們的民族小學通過描寫邊疆的一所民族小學,反映了孩子們幸福的學習生活,體現了祖國各民族之間的友愛和團結。2、金色的草地課文感情熱愛大自然,大自然給我的們生活帶來了樂趣。A課文寫了哪兩件事第一件哥倆在草地上玩耍,互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件我發現了草地會變色及其變色的原因B草地為什么會變色蒲公英的花瓣就像我們的手掌,會張開、合上,花朵張開時,它是金色的,草地也是金色的花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。C這篇課文主要表現了什么表現了作者和弟弟快樂的童年生活。注意文章想表達的不是蒲公英為什么會變色,而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前,要有戰勝困難的勇氣和信心在與人相處的過程中,要善于互相學習,互相鼓勵,共同進步的道理。A老爺爺和我爬上天都峰后,為什么要互相道謝能從他人身上汲取力量,善于向他人學習,他們個人的奮斗和努力。B天都峰有什么特點一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。4、槐鄉的孩子課文描寫了生活在槐鄉的孩子們采摘槐米的經過,贊美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質。A槐鄉的孩子可愛表現在以下幾點1他們勤勞懂事,從小就知道分擔父母的辛勞,不伸手向父母要錢,靠自己的勞動換取學費。2他們吃苦耐勞,以苦為樂,有很強的自立精神。3采摘槐米雖然非常辛苦,但是孩子們以苦為樂。三、背誦、背寫1、第一課描寫窗外安靜的句子。這時候,窗外,樹枝,鳥兒,蝴蝶,好像都在。最有趣的是,跑來了。這些山林里的,是那樣聽著同學們。2、第二課第三自然段原來,蒲公英的花,可以、。花朵時,它是的,草地也是的花朵時,被包住,草地就。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下啊,峰頂,在上面哩我嗎再看看的石級,石級邊上的,是從天上的,真叫人。4、默寫小兒垂釣四、比較組詞評評價粗粗壯招招呼湖湖水要要求仰仰頭坪坪壩組組織召號召蝴蝴蝶耍玩耍迎歡迎釣釣魚袋口袋些這些帶皮帶包書包辮辮子鉤鉤子裝假裝此此處戴穿戴苞花苞瓣花瓣峰山峰鋒雷鋒攏合攏陡筆陡連連長似似乎蜂蜜蜂逢相逢龍龍宮徒徒弟鏈鐵鏈以以后五、多音字好HO愛好奇J奇數假JI假發勁JN使勁HO好處Q奇怪JI假日JNG勁敵似SH似的相XIN相逢發F發現晃HUN晃眼S似乎XIN相貌F頭發HUN搖晃朝ZHO朝陽都DU都有CHO朝向D首都六、反義詞仔細馬虎可愛可恨討厭散發收集清香惡臭勤勞懶惰滿載而歸空手而回近義詞汲取吸取鼓勵鼓舞紀念懷念假裝偽裝觀察察看視察第二單元一、看拼音,寫詞語。JIOWISNBXINPYNWNHUNKUIKX郊外散步胸脯仰望歡快可惜MINBOZHHUZHYNHNZYNZYDTUPNZHN面包渣或者嚴寒自言自語低頭KNDNURNHUNBNLUNTIOWNZHUNDLIN肯定果然歡蹦亂跳婉轉打量CHNSHYNNTRNLKRNXNDOMSH誠實勇敢突然立刻人行道秘書ZHOXINJBINNZHNBIJIOJUNZZHSHZHUNLIZHUNQ照相機擺弄準備膠卷雜志社轉來轉去JZHZHUNOORJNZHOCULINYLIN記者轉告高爾基按照側過臉一輛QUIZHMNDZHXUJIZHUMCNYNYNSHISHTUDN奇怪著名地質學家捉迷藏嚴嚴實實推動QIOQIODUSHNXNQLSH悄悄躲閃興趣歷史平整LXNZHUNMNKOCHQNLNYJ旅行專門考察秦嶺遺跡CHNUZHNJNDKNWJNJNIN成果震驚大坑臥進紀念二、四字詞語來回跳動惹人喜愛自言自語歡蹦亂跳陽光明媚嚴嚴實實轉來轉去聞雞起舞三、復習課文1、第五課灰雀中,列寧是怎樣對待小男孩兒的,小男孩是一個怎樣的人列寧尊重、愛護小男孩,小男孩是一個誠實天真的人2、列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同列寧的愛是給灰雀自由,小男孩的愛是奪去灰雀的自由,列寧才是真正的愛鳥。3、高爾基是一個怎樣的人小男是一個怎樣的人高爾基關心愛護小男孩,小男孩崇敬、熱愛高爾基4、小男孩擺弄了很久很久,說明什么一,說明小男孩很認真給高爾基拍照二,說明高爾基很有耐心地等小男孩5、高爾基的代表作,自傳體小說三步曲童年在人間我的大學6、李四光是怎么提問題的這么重的大石頭從天上掉下來,力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑,可它為什么沒得臥進去呢7、李四光是一個怎樣的人李四光有著善于發問、勤于思考、不斷探索的好品質8、宋慶齡有著怎樣的好品質誠實守信9、我知道描寫守信用的成語有一諾千金一言九鼎君子一言,駟馬難追言必行,行必果10、我還知道的名人名言興趣是最好的老師愛因斯坦處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人陶行之11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語,意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報國的人及時奮起。四、背誦1、有一年冬天,列寧。他每天。公園里有一棵,樹上有兩只胸脯是列寧走到下,停下來,這三只,還給它們帶來。,一只胸脯是。它們在樹枝間,地歌唱,非常。2、這么重的大石頭從天上掉下來,力量。它應該,可它3、課文32頁讀讀背背里的名人名言。五、多音字SN散步XIN照相機JUN膠卷散相卷SN松散XIN相信JUN試卷DN停當JIO教師YO要求當教要DN當時JIO教書YO不要六、容易寫錯的字郊外胸脯仰望或者婉轉勇敢低頭突然膠卷旅行考察遺跡紀念臥進第三單元一、生詞JNXNXWNYRNFIWPNMNBNPODUDN精心希望依然飛舞拼命奔跑抖動DJNSHSQINHWNHUNXNZHOCHUTUSNQ大驚失色千呼萬喚尋找垂頭喪氣MFNJXQNLINLIYSHNZIYNRYUPIO磨坊繼續清涼留意扇子炎熱郵票LINSHUNSHZIXINZBLUQWIXINTIN涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜LINSHIJIJNYULINLINYNSHFNSHU糧食加緊油亮亮楊樹豐收二、詞語QUCNZHUNCHNJNXIXYMILZYOSHI冷卻村莊憧憬歇息一枚梨子鑰匙CHNZHELBWCIBNFNXINLIYSHN趁著喇叭五彩繽紛銜來衣裳三、多音字組詞M磨坊FN磨坊SHN扇風磨坊扇M磨刀FN牌坊SHN扇子四、課文理解9古詩兩首1、默寫兩首古詩。夜書所見蕭蕭,。知有兒童,。九月九日憶山東兄弟,每逢。遙知,遍插。2、詞語解釋蕭蕭指風聲。挑捉。籬落籬笆。九月九日重陽節。山東華山以東,指王維的家鄉。獨單獨。異鄉他鄉逢遇到,碰到。倍加倍。遙遙遠。3、古詩意思夜書所見蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉,送來陣陣寒意,客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火,那應該是孩子們在捉蟋蟀。九月九日憶山東兄弟詩人一個人客居異鄉,每次遇到重陽佳節就加倍思念家鄉親人。這時候,詩人想遠方的弟兄們一定登上了高處,他們身上都佩帶了茱萸,只是少了詩人一個人。10風箏1、課文里的“風箏”代表著什么,為什么孩子們要尋找飛走了的風箏因為風箏寄托著孩子們的快樂,寄托著他們的幸福,寄托著他們對未來的憧憬和希望。2、課文的寫作順序做風箏放風箏找風箏3、學了本文,我感受到孩子們的心情變化做風箏時的憧憬和希望放風箏時的快活找風箏時的傷心和失望4、找出課文中描寫心情的詞語快樂精心快活大驚失色哭了垂頭喪氣5、抄寫一些描寫心情的詞語興沖沖樂呵呵怒氣沖天傷心失望11秋天的雨1、背誦全文2、課文按總分總的結構寫作,每段都是先總寫,后分說。3、課文從哪三個方面寫秋雨的秋雨的色彩、氣味、告訴小動物們冬天快要來了4、為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”因為秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告訴小動物們冬天快要來了12聽聽,秋的聲音1、我會讀手臂振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音大樹抖動手臂的聲音、蟋蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風掠過田野的歌吟,還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音語文園地三1、習作要學會用“總分總”和“先總后分”的結構方式來寫作文。例文秋天的果園。2、我的發現會寫表示顏色的詞語課文49頁ABB格式表示顏色的詞語紅通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆綠油油黃澄澄3、“的”和“地”的不同“的”后面跟名詞或者人物,“地”后面跟動作。比如,美麗的花朵,快活地唱歌。4、背誦和默寫“讀讀背背”背誦花鴨和彩霞第四單元1、聽寫第四單元的生字和詞語。2、欣然怒放生氣,憤怒形容氣勢很盛。含笑一現現在,此刻表露在外面,使人可以看見。深夜氣溫過低,開花也不適宜適合。晚上九點左右,曇花向人們展示展現美麗的笑臉。我們留心細心觀察,就會發現,不同的花開放的時間是不同的。3、凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉七點睡蓮從夢中醒來中午十二點左右,午時花開花了下午三點,萬壽菊欣然怒放傍晚六點,煙草花在暮色中蘇醒夜來香在晚上八點開花曇花卻在九點左右含笑一現。植物開花的時間,與溫度、濕度、光照和昆蟲活動的時間有著密切的關系。以上部分要求默寫。4、幾盡稱看待磨5、聽說蜜蜂有辨認方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以飛回原處。盡管它們逆風而行,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實實地飛回來了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關聯詞的掌握。從蜜蜂這篇課文中,我們可以知道作者法布爾是一個什么樣的人法布爾是一個做事嚴謹,實事求是的人。6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳圓舞如果蜜源在蜂箱一百米以外,它們就跳擺尾舞。詳見課文后的資料袋7、玩出了名堂中的“小人國”指的是微生物的世界,“居民”指的是微生物,“玩具”指的是顯微鏡。讀了列文虎克的故事,我知道了在玩耍中要善于觀察,善于思考學了這篇文章,我知道細菌病毒真菌都是微生物。詳見課文后的資料袋8、讀了找駱駝的課文,我們認識了一位善于觀察和思考的老人,他通過觀察發現了商人丟失的駱駝有這些特點左腳跛、左邊駝蜜右邊馱米、缺了一顆牙齒。他看見路上有駱駝的腳印,右邊深左邊淺,就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些蜜,右邊有一些米,就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米。還看見駱駝啃過的樹葉,上面留下了牙齒印,所以知道它缺了一顆牙齒。9、具側正濕真測證溫簡訪播蜜筒坊插密評辮燥俄坪辨躁餓蘋瓣操娥10、“月”旁的字一般和有關,例如。“”旁的字一般和有關,例如。“”的字一般和有關,例如。以上兩道題目自己舉例。12、魯班觀察帶齒的草葉,發明了鋸子牛頓觀察落地的蘋果,發現了地球有吸引力瓦特觀察水燒開后的茶壺,發明了蒸汽機。詳見語文園地四寬帶網13照樣子改寫句子。例我拿出了一本練習冊。我把一本練習冊拿出來了。1商人找到了駱駝。商人把駱駝找到了。駱駝被商人找到了。2我寫完了作業。3我打掃干凈了教室。14填上適當的量詞。一顯微鏡一本能一小蜜蜂一圖畫一汗水一駱駝15、默寫語文園地四讀讀背背。第五單元1、迎候等候大家手捧鮮花,在機場貴賓的到來。李老師已經在辦公室多時,你快去吧拜訪拜見我特地前來拜見恩師。孔子不遠千里,來到洛陽拜訪老子。2、根據句子的意思寫出相應的成語。白天黑夜都在加倍趕路。日夜兼程十分有名。遠近聞名形容旅途十分辛苦。風餐露宿絲毫沒有留存。毫無保留學習是沒有止境的。學無止境長途跋涉后,勞累疲乏。風塵仆仆3、孔子,名丘,字仲尼,生活在兩千多年前的春秋時代。他是我國偉大的思想家和教育家。他的弟子將他的言行記錄下來,編成論語。我知道孔子的名言溫故而知新、三人行,必有我師焉、學而時習之,不亦說乎。孔子在三十歲的時候,離開家鄉曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師。4、學習了孔子拜師,我知道了,人們敬重孔子的品行,是因為孔子謙虛好學,不畏艱辛,求知若渴。人們敬重老子的品行,是因為老子謙虛有禮,愛護晚輩,誨人不倦。“學習是沒有止境的。”你能舉生活中的例子說明這句話的意思嗎。5、組詞。論曲悶干降重作溜乘6、輕而清的東西,緩緩上升,變成了天重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。寫出這句話中的幾組反義詞。7、盤古倒下后,他的身體發生了巨大的變化,他呼出的氣息,變成了四季的風和飄動的云他發出的聲音,化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮,他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極他的肌膚,變成了遼闊的大地,他的血液變成了奔流不息的江河,他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木他的汗水變成了滋潤萬物的雨露8、形近字組詞。撲爪枝機仆瓜肢肌血槍縣跨皿創具夸性姓吏史9、寫出下列詞語的近義詞。才能有名節約美麗牢固好像珍貴漸漸10、趙州橋的這種設計,在建橋史上是一個創舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節省了石料。11、這座橋不但堅固,而且美觀。橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花有的刻著兩條兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。這段話是圍繞哪句話來寫的這座橋不但堅固,而且美觀。12、你會用下列關聯詞語造句嗎既又不但而且有的有的還有的13、聞名相間倒置舍求頭腳積成口聲鄰舍應外14、學了第五單元,我們了解了豐富的傳統文化,知道了謙虛好學的孔子、誨人不倦的老子和具有獻身精神的盤古我們參觀了位于河北趙縣的趙州橋,他是隋朝的李春設計和參加建造的我們還欣賞了名畫清明上河圖。16、請按順序默寫出十二生肖包含地支和生肖17、的雷聲的大地的云的樹木的天空的草地的湖水的陽光的山村精美的雄偉的世界聞名的熱鬧的堅固的白發蒼蒼的寶貴的遼闊的奔騰的澎湃的繁華的迷人的18、改正下列句子的錯別字學習是沒有只鏡的。趙州橋非常艱固。他風塵仆仆地趕來,就是為了按時參加這個會意。第六單元1、我能默寫望天門山,。,。作者是唐代詩人李白,詩中描繪了巍巍的天門山、滔滔的長江、還有作者對天門山的喜愛之情,真是太壯觀了2、飲湖上初晴后雨是宋代詩人蘇軾寫的,寫的是西湖晴天和雨中的美景。詩中,他把西湖比作西施,說西湖像她一樣“淡妝濃抹總相宜。”所以西湖也叫西子湖,我能默寫飲湖上初晴后雨,。,。3、望天門山的后兩句的意思是兩岸的青山一會兒出現一會兒又忽閃不見,一葉小舟正乘風破浪,從日邊馳來。飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天,景色真好,煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。4、解釋下列詞語瀲滟波光閃動的樣子空蒙云霧迷茫的樣子奇奇特西子西施欲想要5、組詞。將劃參舍爪應6、風景物產五十成群瑰麗千百光彩璀璨7、西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯著。因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。這句話主要是圍繞哪句話寫的西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比。海水“五光十色”的原因是什么因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。8、富饒的西沙群島課文是圍繞那里風景優美,物產豐富,是個可愛的地方。這句話來寫的,主要寫風景優美和物產豐富兩個方面,寫了海水、海底、海灘和海島的景物。9、請默寫出幾條描寫祖國風光的諺語22課后資料袋。10、形近字組詞。撿藍狀孤揀籃壯狐欣懶才刮砍嫩材亂12、春天,樹木新的枝條,嫩綠的葉子。夏天,樹木蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林嚴嚴實實,了人們的視線,了藍藍的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林乳白色的濃霧里。13、課文按照的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產。春天的畫面里,有夏天的畫面里,有秋天的畫面里,我們看到冬天的畫面里,我們看到。我最喜歡天,因為。15、根據句子的意思寫出成語。應該有的都有了,一切齊備。應有盡有物品質量好且便宜。物美價廉全世界都知道。舉世聞名吃到很多好東西。大飽口福全世界各地。五洲四海晚上。夜幕降臨比喻各種美好的東西很多。琳瑯滿目19、默寫關于祖國河山的詩句詳見語文園地六讀讀背背。20、我們的祖國有迷人的風景、我們的祖國有富饒的物產、詳見語文園地六寬帶網22、晴請清青情蜻天了,的河水倒映著藍天,真美啊兩只蜓正在商量著保護草坪的事。它們寫了一個公約大家不要在的草坪走來走去。第七單元1、以下的多音字用不同的讀音各組一個詞語,并給詞語中的多音字注上拼音。難撒量盛處倒稱掙埋2、矛和盾的集合告訴我們的道理誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者。請用別的事例來說明這個道理。3、科利亞的木匣告訴我們時間在變化,自己在變化,周圍的一切都在變化,因此,要隨著情況的變化,采取不同的做法。請說說我們周圍還有什么在起著變化。4、陶罐和鐵罐告訴我們每人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處。5、獅子和鹿告訴我們尺有所短,寸有所長,任何事物都不可能完美無缺,不要因為它的長處而看不到它的短處,也不要因為它的短處而否定它的長處。6、“我們還是和睦相處吧,有什么好吵的呢”這句話是陶罐說的,“和睦相處”的意思是彼此有好的相處,從這句話可以看出陶罐謙虛友善。7、東張西望開,展開看,望陳設,鋪排姓。揚長避短舉起,升起飄動發揮,發揚傳播。8、根據句子的意思寫出相應的詞語。把兩個人或兩件事放在一起談論或者看待。相提并論形容不高興,不振作。垂頭喪氣、灰心喪氣嘲笑別人。奚落9、驕傲傲慢謙虛樸素惱怒美觀沒影子光潔與陶罐有關的詞語是謙虛、樸素、美觀、光潔。與鐵罐有關的詞語是驕傲、傲慢、惱怒、沒影子。10、我會寫八個字的成語詳見語文園地七11、給下面的句子加上標點,讀一讀,再回答問題。小伙伴們圍了上來都朝著科利亞笑你的算術不管用啦也許法西斯把你的寶貝挖走了科利亞說不會的敵人連我們家的大箱子都沒挖走還能找到我的小木匣嗎這里面一定有原因、科利亞認為他的木匣不會被挖走,他是這樣想的敵人都沒有挖走媽媽的大箱子,就更不可能找到他的小木匣。科利亞當初沒有挖到箱子,是因為隨著年齡的增長,他的步伐也發生了變化,以前需要走十步,現