一、生態系統的信息傳遞1生態系統中信息的類型比較,物理,物理過程,生物體無機環境,化學,化學物質,信息素,生物體,行為,特殊行為,生物體,2信息傳遞的作用(1)個體方面：離不開信息傳遞。(2)種群方面：離不開信息傳遞。(3)生態系統方面：信息傳遞能從而維持生態系統的穩定性。3控制動物危害的措施控制動物危害的三類技術：、和，三類技術中，人們越來越傾向于技術。,生命活動的正常進行,生物種群的繁衍,調節生物的種間關系,化學防治,生物防治,機械防治,生物防,治,二、生態系統的穩定性(1)生態系統穩定性是指生態系統所具有的哪種能力？。(2)生態系統為何能維持相對穩定？由于生態系統具有能力。,保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力,自我調節,(3)當河流受到輕度污染時能通過哪些作用消除污染？這反映了生態系統具有何種能力？消除污染的途徑：、。該實例反映了生態系統具有能力。(4)試比較生態系統的抵抗力穩定性與恢復力穩定性：,物理沉降,化學分解,微生物分解,自我調節,保持,恢復,保持原狀,遭到破壞，恢復原狀,越強,抵抗力,(5)請列舉兩項提高生態系統穩定性的具體措施：。對人類利用強度較大的生態系統，應的投入，保證生態系統內部。,控制對生態系統的干擾程度,實施相應的物質、,能量,結構與功能的協調,做一題例1下列有關生態系統中信息傳遞的說法，不正確的是()A信息傳遞應用在農業生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可以對有害動物進行控制B任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應環境,.,C植物生命活動過程產生的生物堿、有機酸等代謝產物屬于行為信息D在任何生態系統中，能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的,解析信息傳遞在農業生產中的應用能夠提高農產品的產量，對有害生物進行控制等；植物生命活動過程產生的生物堿、有機酸等代謝產物屬于化學信息，而不是行為信息；能量流動、物質循環和信息傳遞是生態系統的功能，它們共同把生態系統的各個組分聯系成一個統一整體。答案C,鏈一串信息傳遞與能量流動、物質循環的比較,關鍵一點(1)信息傳遞可存在于生物與生物之間(包括同種生物間、不同種生物間)，還可存在于生物與無機環境之間。(2)在信息傳遞過程中，有些具有特異性，如昆蟲的某一性外激素只對特定昆蟲起作用；有些沒有特異性，如某些昆蟲的趨光性。,通一類1雌螢火蟲通過發光來招引雄螢火蟲完成交尾；草原上的鳥在發現天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀向雌鳥發出信號；某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發芽的化合物，如將這類物質在作物播種前施入土壤中，就可以使休眠孢子提前發芽，使其得不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現了哪一類信息的作用(),A物理信息；化學信息；行為信息B物理信息；行為信息；化學信息C行為信息；物理信息；化學信息D化學信息；行為信息；物理信息,解析：螢火蟲發光屬于物理信息；雄鳥急速起飛，扇動翅膀，屬于行為信息；植物根分泌的化合物屬于化學信息。答案：B,2(2012湖南十二校聯考)下圖為生態系統中信息傳遞的模式圖，相關敘述不正確的是(),.,A信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環也是雙向的B生態系統的功能主要是能量流動、物質循環、信息傳遞C物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態D生態系統各成分間都有各種形式的信息傳遞,解析：能量流動是單向流動和逐級遞減的。答案：A,做一題例2(2011江蘇高考)池塘養殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現象，研究者設計了一種循環水池塘養殖系統(如下圖)。請回答下列問題：,(1)與自然池塘相比，人工養殖池塘生態系統恢復力穩定性_。人工養殖池塘水體的N、P含量容易升高，會引起水體的富營養化；藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類等死亡，進一步破壞了生態系統穩態，這種調節方式稱為_。,(2)與傳統養殖池塘相比，該養殖系統增加的生態工程設施有_。可以通過在這些設施內栽植水生植物、放養濾食動物等措施，起到對水體的_，有效減少水體中的N、P等含量。(3)該養殖系統設計為前一池塘上層水流入后一池塘底部，實現水層交換，其目的有_、_。(4)該養殖系統中串聯的池塘不宜過多，因為_。(5)保持池塘水體中適當的N、P含量是必要的，該養殖系統可以通過_、_進行調控。,解析本題主要考查生態學基礎知識，意在考查利用生態學原理分析新情境問題的能力。(1)由于人工養殖池塘受到餌料、魚類排泄物等因素的影響，故比自然池塘物種豐富度低，其抵抗力穩定性弱，恢復力穩定性高。富營養化引起魚類死亡，進一步破壞該生態系統的穩定性，這種調節方式為正反饋。(2)分析圖示可知，該養殖系統增加的生態工程設施有生態塘和潛流濕地，其中的水生植物、放養的濾食動物對污染水體有一定的凈化作用。(3)該養殖系統前,一個養殖池塘上層水流到后一個池塘底部，其目的是增加水中的溶氧量，提高魚類對餌料的利用率。(4)由于前面池塘水中含有的N、P等流入后面的池塘，將會使后面池塘水體中的N和P的濃度越來越高，故養殖系統中串聯的池塘不宜過多。(5)根據圖示可知，該系統可通過控制補水、排水和水泵控制水的流量來調節和保持池塘水中適當的N、P含量。,答案(1)高正反饋(2)生態塘和潛流濕地凈化作用(3)增加水中的溶氧量提高餌料的利用率(4)后面池塘水體中的N和P含量(濃度)越來越高(5)補水和排水水泵控制水的流量(循環頻次),鏈一串1生態系統抵抗力穩定性、恢復力穩定性和總穩定性的關系(如下圖),(1)圖中兩條虛線之間的部分表示生態系統功能正常的作用范圍。(2)y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的大小可以作為抵抗力穩定性的定量指標，偏離大說明抵抗力穩定性弱；反之，抵抗力穩定性強，如熱帶雨林與草原生態系統相比，受到相同干擾，草原生態系統的y值要大于熱帶雨林的y值。,(3)x可以表示恢復到原狀態所需的時間：x越大，表示恢復力穩定性越弱，反之，恢復力穩定性強。(4)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積可作為總穩定性的定量指標，這一面積越大，即x與y越大，則說明這個生態系統的總穩定性越低。,2生態系統的自我調節能力(1)比較負反饋調節與正反饋調節：,(2)生態系統自我調節能力的大小：,關鍵一點(1)生態系統組分越多，食物網越復雜自動調節能力越強，抵抗力穩定性越高，但不可盲目地說“抵抗力穩定性越低時恢復力穩定性越高”，如荒漠地區抵抗力穩定性與恢復力穩定性都較低。(2)某一生態系統在徹底破壞之前，受到外界干擾，遭到一定程度的破壞而恢復的過程，應視為抵抗力穩定性，如河流輕度污染的凈化；若遭到徹底破壞，則其恢復過程應為恢復力穩定性，如火災后草原的恢復等。,通一類3關于生態系統穩定性的正確敘述是()負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎“遭到破壞，恢復原狀”屬于抵抗力穩定性人們對自然生態系統“干擾”不應超過其承受能力熱帶雨林遭到嚴重砍伐后，其恢復力穩定性仍很強提高生態系統穩定性的措施之一是隨意增加生物種類，改變其營養結構,ABCD,解析：“遭到破壞，恢復原狀”屬于恢復力穩定性；熱帶雨林的營養結構復雜，遭到嚴重砍伐后，很難再恢復到原來的狀態；隨意增加生物種類，有可能引來外來物種，使原有穩定的生態系統遭到破壞。答案：A,4下圖1表示某生態系統的功能隨時間的變化曲線，請據圖回答：,(1)圖1中兩條虛線之間的部分表示_。(2)y表示一個外來干擾因素對生態系統的影響，y越大，說明該生態系統_；x越大，說明該生態系統_；一個生態系統的TS越大，該生態系統_。(3)請在圖2的坐標中繪出抵抗力穩定性與生態系統營養結構復雜程度的關系。,解析：生態系統的穩定性是指生態系統的結構和功能保持動態平衡；結合圖1可知，y越大，說明該生態系統的抵抗力穩定性越弱，x越大，說明該生態系統的恢復力穩定性越弱，這都與生態系統中生物的種類和數量有關，與其營養結構的復雜程度有關；TS越小，這個生態系統的總穩定性越強；反之，則這個生態系統的總穩定性越弱。,答案：(1)生態系統功能正常的作用范圍(2)抵抗力穩定性越弱恢復力穩定性越弱總穩定性越弱(其他合理答案也可)(3)圖示如右：,做一題例3探究課題：制作生態瓶，觀察其穩定性。探究準備：河水、水生植物、植食性小魚、泥沙、廣口瓶、凡士林等材料。探究步驟：將三個廣口瓶按下圖制作成三個生態瓶。,探究結論：(1)以上三個生態瓶只有一個是合理的，為_瓶，另外兩個生態瓶出現錯誤的原因分別是_。(2)甲、乙、丙三個生態瓶中的小魚存活時間最短的是_，原因是_。(3)加入泥沙的目的是_；_。(4)欲探究生物個體數量與生態系統穩定性的關系，該如何設計實驗？(寫出探究思路即可)_。,解析(1)制作生態瓶除具備非生物物質、生產者、消費者、及分解者外，還需置于散射光下以提供非生物能量。(2)圖示丙瓶因缺乏能量輸入，生產者不能進行光合作用，小魚會因缺乏O2而死亡。(3)加入泥沙一方面可提供分解者，另一方面可提供非生物物質。(4)欲探究生物個體數量與生態系統穩定性的關系，應設置以“生物個體數量”為單一變量的對照實驗。,答案(1)甲乙瓶未密封，丙瓶未置于散射光下(2)丙丙中生產者不能提供O2，并且會與小魚爭奪O2，造成小魚因缺氧而死亡(3)為生產者提供無機物提供分解者(4)設置如甲瓶所示的廣口瓶4個，分別向里面放入小魚2條、4條、6條、8條，其余條件與甲瓶相同，然后觀察各瓶中小魚的存活時間。,學一技生態缸的設計制作及結果的觀察與分析(1)設計要求及分析：,(2)結果分析：生態缸中雖然成分齊全，生產者、消費者和分解者之間可以進行能量流動和物質循環，但由于生態缸中的生態系統極為簡單，自我調節能力極差，所以抵抗力穩定性極低，生態系統的穩定性極易被破壞。因此，生態缸內的生物只能保持一定時間的活性。如果生態缸是一個開放的生態系統，則生態系統的成分復雜，自我調節、自我修復和自我延續的能力強，在沒有巨大外界環境干擾的情況下會長期保持相對穩定。,做一題例4請回答下列問題：.蜜蜂是一種群居的益蟲，蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為以及語言等都引起了人們的極大興趣。(1)蜜蜂中的偵查蜂可在發現蜜源后，回到蜂窩內通過特殊的語言傳達給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，一般在百米之內。這種信息是_。,(2)蜜蜂可以為植物傳粉，這種關系在生態學上為_。從生態系統的功能看，信息傳遞可以_，以維持生態系統的穩定。.蜜蜂是如何發現蜜源的，我們可以進行模擬探究實驗。有人從以下幾方面進行了探究，所用的實驗材料有蜜蜂100只，1枝作為常見蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無色且與蜜源味道相同的制劑。,(1)第1、2組實驗傳遞的信息分別屬于_。(2)第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的？_。(3)如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時進行實驗時，寫出兩條應該注意的問題：_。(4)每組實驗測量的指標是_。,解析.跳舞是蜜蜂的一種行為，屬于行為信息。蜜蜂為植物傳粉屬于種間互助。信息傳遞可以調節種間關系，維持生態系統的穩定性。.(1)花的味道傳遞的信息屬于化學信息，花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。(2)第2組是通過花的顏色識別進行實驗的，因此白紙要染成黃色，且無特殊味道，形狀不能與花的形狀相同。(3)實驗中除自變量外均要保持一致，以防止無關變量的干擾。(4)實驗測定的指標是單位時間內落到實驗材料上的蜜蜂的數目。,答案.(1)行為信息(2)種間互助調節種間關系.(1)化學信息和物理信息(2)將白紙染成花兒的顏色(黃色)，無特殊的味道，且形狀與花兒不同(3)“模擬花”與蜂箱的距離相等、晴天無風(其他合理答案亦可)(4)單位時間內落到實驗材料(模擬花)上的蜜蜂的數目,學一技實驗分析時，要注意從取材、藥品與試劑、步驟及操作、觀察或統計指標、實驗結果五個方面進行。(1)取材分析：在實驗分析時，要首先考慮取材是否正確。例如“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中選取洋蔥根尖分生區部位；“綠葉中色素的提取和分離”實驗中選取的葉片要肥厚、色濃，而老葉、發黃的葉子則不能選取。,(2)藥品與試劑分析：藥品與試劑的量、濃度、純度等是否符合要求。如蔗糖溶液濃度較高時(高于30%)，會使細胞因發生強烈的質壁分離而失水過多，細胞死亡，不能復原。(3)步驟及操作分析：是否缺少有關組別，尤其是對照組。例如證明兩種激素具有協同作用時，是