-精品word文檔 值得下載 值得擁有-ELN培訓學習班管理制度第一章 總則一、目的1. 建立學習型組織，提升員工素質，提升組織能力，培育人力資本，保持企業健康永續發展；2. 建立君心ELN培訓班，通過嚴格控制管理及引入競爭機制，保證學習目標的實現。二、適用范圍凡使用ELN平臺在線培訓及其有關的作業事項均依照本細則，由人力資源部統一管理實施。三、學習組織及職責劃分公司成立ELN培訓班：班主任：蒙英芝班長：梁芷鳴；學習委員：關敏茵各部門組成學習小組，組長為各部門經理。1. 教務組：為人力資源部或指定人員教務組職責：1) 負責ELN平臺在線學習管理細則的制定及修改； 2) ELN平臺培訓系統基本信息管理和維護；學員添加與調整、學習計劃的具體執行；3) ELN平臺培訓實施情況的督導、追蹤、考核；4) 負責月度班級活動的策劃和組織等。2. 組長職責：1) 本部門員工學習申報及提出本小組學員配課選課計劃；2) 與管理員密切配合，解決學員在學習中遇到的困難；3) 了解本小組學員ELN平臺在線學習狀況，督導所屬員工認真學習；4) 評估本小組成員學習效果及在工作中的體現。3. 學員：第一批ELN學習資源為50人。學員范圍為：1) 部門主管級及以上人員 ；2) 部門主管推薦本部門優秀員工或核心員工（年度優秀員工、入職服務滿3年（含）以上員工、特殊崗位員工）。學員職責為：積極參與ELN平臺各項課程的學習、測試。努力在實際工作中的運用所學知識。第二章 學習準備一、學員賬戶建立1. 員工本人申請填寫ELN在線學習學員申請表，部門負責人批準與公司統一分配相結合的方式，確定學員名單；2. 由教務組負責創建學員用戶名和初始密碼；3. 所有賬戶密碼可以自行修改，如果遺失導致無法登錄，可以請教務組更改。二、ELN平臺課程資源管理1、ELN平臺系統所有課程員工均可申請學習，經學習班長審批后，進入學習階段；2、各部門自行開發的課程經人力資源部審核后，可由學習委員上傳至公司學習公用盤共享。三、ELN平臺學習計劃要求：每個學員每月至少完成一門課程學習，且總學分在 5 個學分以上或由公司配課指定的課程學習；每個學員每季度至少完成三門課程學習，且總學分在 18 個學分以上或由公司配課指定的課程學習；每個學員每年至少完成十二門課程學習，且總學分在 72 個學分以上或由公司配課指定的課程學習。四、ELN平臺學習計劃制定并確認：1. ELN學習計劃，實行配課制（必修課）和學員根據個人愛好和職業發展自選課（選修課）相結合的兩種形式進行；2. 配課制是按季度（3個月）形式配課，其根據公司發展和部門或崗位需求，由教務組制定季度學習計劃表；3. 每季度最后一個月25日教務組需完成下一季度學員配課明細，交班長和班主任進行審核確認，經學員本人簽字確認后形成季度正式學習計劃。第三章 個人學習實施細則一、學習輔助設備：學習課程為在線視聽課程，如果在公司學習，請自行準備耳機。二、課程選擇：1. 必修課：根據公司和部門及崗位需要，結合部門負責人意見，所選取并且在規定的時間內完成學習 的課程；2. 選修課：是學員根據崗位及職務、個人愛好、職業發展等需要，自行申請的學習課程。三、學習期限：1. 學員在規定的時間內反復進行學習并完成測試；2. 如超過學習期限，除非經教務組重新安排，否則不能再進行必修課的學習。四、學習時間：1. 公司不主張學員在工作時間學習，倡導學員利用業余時間學習所選課程和享受公共課程；2. 公司主張在不影響部門工作的情況下，在下午下班前1小時內將有益于本部門工作的課程進行團隊分享；3. 學員在星期日可以利用公司資源進行學習。第四章 積分管理辦法及獎勵懲罰措施一、基礎分：ELN平臺實行個人和組織雙層積分制，每位學員上線即獲5個積分。二、個人加分項 1分視頻課程學習所得2分在課程分享后提交一篇書面心得(線下）參加班級或者學習班組織的各項活動3分組織一次課程視頻分享（線上）每月學分排名第三名每月度學分進步最快4分每月學分排名第二名5分在學習課程視頻后自行制作課件并分享給本部門（線下）每月學分排名第一名三、組織加分項2分部門組織一次視頻課程分享（線下）所參加學員提交書面心得在60%以上報告3分季度組織分享次數最多的部門或者系統（線上或線下）班級或者學員組織的各項活動，本部門滿勤5分部門組織一次自行制作課件分享(線下)所參加學員提交書面心得在70%以上報告四、扣分項1. 未出席班會或班級組織的各項活動的學員，一次扣3積分；2. 參加班會或者班級組織的各項活動中出現遲到、早退者，一次扣2積分。五、獎項設置及入圍條件：季度獎項設置，每期獎項分為：個人學習進步獎和學習型組織獎。個人學習進步獎6名：分別為一等獎 1名,二等獎2名,三等獎3名。學習型組織獎1名。1. 個人學習進步入圍獲獎條件：1) ELN平臺在線學習總積分比較高的學員；2) 將所學課程的知識技能運用于工作中，從中受益，并形成“改進實施報告”者；3) 獲獎審核流程：個人入圍者經部門負責人評審推薦，報送人力資源部進行統一審核，班主任校審批。2. 學習型組織獎入圍條件：1) 部門總積分較高，且在ELN平臺人均積分較高的組織；2) 部門內按照制定的學習進度，共同學習進步，形成固定的ELN平臺學習交流機制。六、懲罰措施1. 學員未在規定時間內完成課程學習，將按照每學分5元處罰，罰金計入班級公共帳戶，由學習委員統一保管，作為班級學員活動經費；3. ELN平臺實行末位淘汰制，每個季度積分排名最后者，視情況給予2-5名淘汰；4. 員工的學習意愿和學員的學習成績，將與績效考評、職務晉升、崗位異動掛鉤。第五章 部門組織ELN平臺學習細則一、部門內部根據具體情況，每月至少選擇一個時間段，作為各內部學習交流時間。二、部門學習交流會的會議長度根據各系統人數確定，請控制在一個小時之內。三、部門學習交流會內容可以是選修課，也可以是必修課。四、員工可以暢所欲言，和大家分享課程中知識技能，并把這些知識技能運用到工作中。五、每次學習交流會須有會議記錄，有專人負責記錄并在人力資源部存檔。第六章 附則一、制度實施要求1. 學習委員應定期撰寫書面的ELN平臺培訓情況報告，呈報人力資源部及班長；2. 學習委員和各小組長（部門負責人）應做好員工的培訓后行為績效改進記錄，作為對員工績效考核的內容之一，實施績效管理。3. ELN平臺應與其他培訓方式相結合1) 線上預習、線下培訓（咨詢式內訓）；2) 線上學習、線下頭腦風暴：通過網絡平臺學習本職工作相關和通用類的知識；3) 通過線下培訓、討論、頭腦風暴等方式來鞏固線上的學習效果；4) 線下培訓、線上考試：既節省時間又對培訓效果做了匯總與備案