有趣的實驗紙杯燒水一天，爸爸給我提出了一個奇怪的問題：“一個紙杯裝上水，然后在火里燃燒，紙杯會燒爛嗎？” 會！我肯定的說。爸爸說：“那可不一定。”結果，我跟爸爸爭論起來，媽媽急忙跑過來，對我們說：“你們可不能光用腦子想，要動手做做看。”有趣的實驗終于開始了，爸爸準備了一個裝滿水的杯子，然后放在火上燒，我急切的盼望著結果，一會兒看看水，一會兒看看杯底，過了兩三分鐘，紙杯仍然結結實實，而水呢？變熱了，上面還冒著小泡泡。最后，爸爸把燒熱的水倒了，讓我看看杯底，我目不轉睛的望著杯底，咦？太神奇了，杯底只有一點兒黑。到底是什么原因呢？這時，爸爸告訴我：“沒有水的紙杯，用火燒，熱量就被紙杯吸收了，紙杯就很容易燃燒；有水的紙杯在火上燒，熱量就被水吸收了，所以紙杯不會燃燒。”原來是這樣，我恍然大悟。做實驗真有趣，還能學到不少知識呢！紙杯燒水“叮鈴鈴！”上課了，同學們一窩蜂的涌進教室坐好。這時，王老師笑容滿面的走進了教室，還拿了一個裝有紙杯的鐵架臺和一個酒精燈。“老師搞什么名堂？”大家議論紛紛。 王老師笑著說：“今天，我們來做紙杯燒水的實驗。”紙杯怎么能燒水呢？我感到不可思議。 王老師往紙杯里灌了一些水，又用一個打火機把酒精燈點燃，又把燈放在紙杯下方。火舌“呼呼”的恬適著杯底。我們擔心紙杯會被燒爛燒透，目不轉睛的盯著紙杯。很快，紙杯底出現了許多小黑點兒，還冒出許許熱氣。“天啊！”我們歡呼起來，但還是有所但心，但老師卻不已為然，含笑著看著我們大家。我想：這小小紙杯真的能承受火苗的熱量嗎？“啊！沸騰啦！”隨著一聲尖叫，我們不約而同的望向紙杯。真的！紙杯沒有燃燒，但沸騰的水還不時冒出一個個透明的小水泡，“咕嚕咕嚕”的聲音也鉆進大家耳朵里。 “為什么紙杯沒有燃燒呢？”我們大家都冒出了一個個大問號。老師告訴我們其中的原理奧秘：原來是溫度兄弟做的怪。當溫度100度時，水就會沸騰起來；但是當溫度130度的時候，紙杯就會燃燒起來。因為現在酒精燈熱量只有100度，所以紙杯不會燃燒。 小小紙杯都隱藏著那么大的奧秘，那么在生活中，就應該去探索更多的奧妙！生活中的奧秘數也數不清，只要你用“火眼睛精”去發現，一定會贊嘆大自然的神奇！有趣的實驗紙杯燒水今天，老師帶來了兩個白色的紙杯，一個長方形的打火機，還有一個紅色的蠟燭。今天要玩什么游戲呢？哦！原來今天要玩紙杯燒水的游戲。游戲開始了，老師神秘的問：“蠟燭點燃能不能把紙杯燒著？”大家爭先恐后的搶著說，有的說能，有的說：“蠟燭火太小，不能。”到底能不能呢？實驗開始了，老師把蠟燭點了起來，然后把紙杯放在火的上面，不到一分鐘，火把紙杯燒黑了漏了個大洞，冒出了煙，太熏人了。那上黃下藍的火焰還真厲害。接下來，老師盛滿水的紙杯放到火上，我的心緊張極了，怕這個紙杯再次葬身火海，可這個紙杯非常頑強，好一會還是安然無恙。今天這個游戲真好玩。有趣的實驗紙杯燒水 今天的寫話課上，老師帶來了一只裝有半杯水的紙杯和兩只打火機。咦，老師要干什么呢?我很好奇。 老實說：“如果用火燒紙杯會有什么結果?”同學們都說：“火會把紙杯燒通，水會漏出來。”老師聽了神秘的笑著說：“我們試試吧。” 老師先讓我們把手伸進杯子里試試水溫，我一摸是冷水。接著老師一手拿著紙杯，另一個手拿著打火機。只聽啪的一聲響，打火機頓時竄出了桔色的火焰，火焰燒著紙杯的底部。我們瞪大眼睛看著，就等著紙杯燒通。有的同學還把文具，本子收好，生怕水滴在我的本子上，我也把本子和文具盒收進書包，可是好長時間過去了，水一點也沒有漏出來，只是紙杯底部被火燒的漆黑。老師的第一個打火機沒油了，接著用第二個打火機繼續燒，水杯還沒有燒通。 最后老師熄滅了火，又讓同學們摸一摸杯里的水，第一個摸得同學發出：“呀！好熱呀！”的尖叫聲，接下去摸得同學都小心翼翼得得把手伸進去。 做完這個實驗，老師笑瞇瞇的說：“這就是紙杯燒水的實驗。”我們這才恍然大悟。可我還是沒明白為什么沒把紙杯燒通，老師告訴我等我長大就明白了。有趣的實驗紙杯燒水 今天，老師帶我們做了有趣的實驗-紙杯燒水。準備的東西是：一個一次性紙杯、一支蠟燭、一個火機、一個小盤子和一支長鉛筆。 老師先把要求搬到了大屏幕上：1.用完火機請立刻放進塑料袋。2.-老師又說：“我示范給你們看。”說著，老師拿起一位同學的蠟燭燈東西邊說邊做：“用火點燃蠟燭，先滴幾滴蠟油在盤子上，把蠟燭粘穩；再把紙杯端在火苗上方；最后把蠟燭吹滅。” 我們開始實驗了，先把紙杯里倒入1|3的水，把長鉛筆插入紙杯的上沿，然后用火機點燃蠟燭，再把蠟油滴幾滴在盤子上，把蠟燭粘牢。接下來用手握緊鉛筆兩端，將杯底放在燭焰的上方。過了一會兒，我手里的鉛筆變得有些熱了。我想，紙既然很容易燒著，杯底會不會被燒化了呢？我望了一下杯底，但是它只是有點微微發黃，我便又提心吊膽地繼續燒。又過了一會兒，從杯子四周冒上來一些小泡泡，泡泡漸漸變大，直到充滿了整個杯子；緊接著水面開始泛起“浪花”，還聽到輕微的“咕嘟”聲。我知道水已經開了，那顆懸著的心終于放了下來。吹滅了蠟燭后，我發現杯底有很多“黑墨水”，便用指尖搗了一下，結果露出了杯底的黃色。 杯底為什么燒不破呢？原來，紙的熔點是180190攝氏度，但水的沸點是100攝氏度。當水達到沸點時，紙的熔點還沒有達到，所以紙杯當然燒不著了！通過這次試驗，我發現了紙杯燒水的秘密，懂得了一個科學道理：大自然的奧妙是無窮無盡的，在以后的生活中，我要用我聰明的大腦去思考，用我明亮的眼睛去觀察，從而發現更多奇妙的現象來豐富自己。有趣的實驗紙杯燒水 紙杯會燒水嗎？難道作文老師要變魔術，當一次劉謙?”今天，我帶著這個疑問來到“小桔燈”作文班，上了一堂有趣的“作文課”。 首先，老師找了一個紙杯，然后倒了一些水，接著老師把杯子放在杯架上，下面放了一支蠟燭。一個同學小心翼翼地點燃了蠟燭。火苗燃燒起來，像一個正在跳舞的小姑娘，一會兒往東，一會兒往西。馬上紙杯邊就向上冒起了幾道黑色的煙，像一條條“黑龍”。過了一會兒，紙杯里出現了密密麻麻的小氣泡，就像我們經常喝的雪碧一樣。紙杯邊慢慢地被燒黑了，同學們起了疑問：“紙杯能把水燒開嗎？杯子會不會壞呢？”這時，杯底已經全黑了，水中也有了一陣嘩啦啦的聲音。杯子上冒起了白色的熱氣，水好象就要開了。這時，杯子突然一歪倒了，水灑得到處都是，可老師不慌不忙地又倒了一杯放在蠟燭上。很快杯底又同樣出現了小氣泡，而且越來越多，布滿了杯子。我簡直不敢想象，紙杯已經被火苗燒黑了，再燒一次紙杯不會壞嗎？杯底越來越黑，火苗好像在對紙杯說：“就看你這樣，哪里是我的對手，我非得把你燒成灰！”火苗越來越旺。紙杯也不甘示弱地說：“你這小樣，你能把我怎么樣，多說是燒黑了，也不會把我燒成灰，因為有水娃娃在保護我，哼！”最后，水開了，顏色也變了，變成了淺黃色，堅強的紙杯卻還是沒有壞。“你們想知道紙杯燒水這個實驗的原理嗎？”“想！”同學們異口同聲地回答，看著我們滿是疑惑的表情王老師笑瞇瞇地揭曉了答案：“火苗的熱量被水吸走了，紙杯沒有達到它的燃點，所以不會燃燒著火，杯子里的水就可以輕輕松松地燒開了。”原來是這樣啊，怪不得紙杯被燒了好幾次，都沒有壞。紙杯會燒水嗎？答案是“Yes！”紙杯燒水早就聽說這星期的作文課上岑老師將和我們一起做科學實驗，這可把我們樂壞了。伴著輕快的上課樂聲，岑老師笑容滿面地走進教室，她神秘地問：“同學們，你們認為紙杯可以燒開水嗎？”老師的話音剛落，同學們就分成了兩大派，你一言我一語地展開了激烈的唇槍舌戰，整個教室就像炸開了鍋。“安靜！”老師微笑地說，“既然同學們意見有分歧，那么，我們就親自做一做，事實勝于雄辯嘛。”說完，老師從口袋里掏出了一個打火機，“啪”地點亮了蠟燭，接著又拿出一個普普通通的紙杯，倒了小半杯水，老師小心翼翼地讓它“坐”在一個鐵圈上，“準備工作就緒，大家可要認真觀察哦！”只見岑老師緊緊地握住鐵圈柄，然后慢慢地移到蠟燭的火焰上。頓時，紅色的火苗像一條貪吃蛇，伸著長長的舌頭，貪婪地舔著潔白而又光滑的紙杯底，我的心也隨著火焰上下跳動，真擔心紙杯會立即燒起來。可紙杯毫不畏懼，鎮定自若地站在蠟燭上，沒有一點投降的跡象。這時，教室里變得鴉雀無聲，四十一雙明亮而又充滿期待的眼睛齊刷刷地盯著紙杯。我是正方，所持觀點是紙杯可以燒開水。看著被火苗“舔”得黑乎乎的杯底，我的心里好像揣了一只活蹦亂跳的小兔子，“咚咚”跳個不停。十五秒過去了，紙杯完好無損；三十秒過去了，紙杯的底部完全被熏黑了，但毫無損壞；眨眼間，十分鐘過去了，紙杯里的水竟開始“咕嘟咕嘟”地吐起了氣泡。呵！小氣泡一個接著一個，就像趕集似的，坐滿了杯底的邊緣，好熱鬧啊！慢慢地，紙杯里又冒出了縷縷輕煙，水開了！多神奇啊！我們正方都忍不住歡呼起來。這時，我們除了興奮更多的是疑惑不解。這時，第三組的3號楊青松忍不住扯著嗓子大聲公布科學原理了：“紙杯燃點沒達到，水吸收了熱量我是未來科學家里看到的！”這時，老師輕輕一點鼠標，大屏幕上出現了這樣一段話：“紙杯