教科版小學三年級下冊科學復習資料第一單元 植物的生長變化一、填空：1、植物在它們的生命過種中都要經歷出生、成長、繁殖、衰老直到死亡的過程。2、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。3、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等各不相同。4、一年之計在于春，春天是播種的好季節。5、種鳳仙花的方法：選種。要挑選那些飽滿的、沒有受過損傷的種子；準備好花盆和土，把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入適量的土；用手指在土中按2-3個小坑，深度約1厘米，每個小坑里放1粒鳳仙花的種子，再用土蓋上。往花盆中澆適量的水，使土壤濕潤，將它放在溫暖的地方。6、種植植物是一項長期的觀察研究活動，需要做好管理、觀察和記錄等多項工作。7、種子萌發先生根，再長莖和葉，植物的根向下生長，根的生長速度很快。8、根能夠從土壤中吸收水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。植物的葉可以制造植物生長發育所需的養料。9、植物的莖具有支撐植物、運輸水分和養料的作用。植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分從上向下將綠葉制造的養料運輸到植物體的各個部分。10、植物的生長發育不僅需要水，還需要養料。多數植物能自己制造“食物”養料，滿足植物生長的需要。這些養料是由植物綠色的葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。11、植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉化成養料，并釋放出氧氣。這就是植物的光合作用。12、植物的葉子都是平展的，而且在植株上交叉生長。13、鳳仙花果實是由雌蕊發育面來的，果實的形狀是橢圓形，里面一般有十幾粒種子。14、隨著鳳仙花的生長，鳳仙花發育出了根、莖、葉、花、果實和種子。15、植物的生長以育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等。16、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的草本植物。17、任何植物的莖上都有“節”，它是莖最本質的特征。節在某些植物的莖上很明顯，如玉米、甘蔗；但很多植物莖上的節并不清楚，如楊樹、柳樹等。18、像鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫直立莖；牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長，這樣的莖叫做纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫攀緣莖；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫匍匐莖。二、問答題：1、根向什么方向生長？與種子放置的方向有關系嗎？答：根向下生長，與種子放置的方向沒有關系。不同方向放置的種子，萌發出的根總是向下生長。2、關于鳳仙花在三周里的生長變化情況你知道哪些？答：大約5-7天破土而出；初出的芽是嫩色的；莖的顏色是綠色的，稍微喧點紅；剛出的葉子是橢圓形的；以后長出的葉是披針形，前端漸尖，邊緣有銳鋸齒，葉在植株上交叉生長。3、什么是光合作用？答：植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉化成養料，并釋放出氧氣。這就是植物的光合作用。4、植物的根有什么作用？答：根能夠從土壤中吸收水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。 三、判斷 1 、不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。 ()2 、“一年之計在于春”，所以只有春天才是播種的好季節。() 3、鳳仙花是從種子開始它新的生命的。() 4、植物一生生長所需養料全部是葉通過光合作用提供的。()5、植物在生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。() 6、鳳仙花有根、莖、葉、花、果實、種子六部分組成。（）7、鳳仙花的種子先長芽，再長出根。（）8、每種果實中的種子的數量是一定的。（）9、植物的種子顏色、形狀、大小都是一樣的。 （ ） 10、1771年，英國科學家普里斯特利發現綠色植物可以更新空氣。 （ ） 11、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉化成養料，并釋放出氧氣來。 （ ） 12、植物的葉片交叉生長，伸向四面八方是為了能最大限度地接受太陽光。 （ ） 13、觀察一朵鳳仙花，我們可以直接用手把它的各部分撕下來。 （ ） 14、不論種子怎么放，它的根總是向下生長的。 （ ） 15、植物都要經歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。 （ ） 16、不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。 （ ） 17、“一年之計在于春”，所以只有春天才是播種的好季節。 （ ） 18、植物一生生長所需養料全部是葉通過光合作用提供的。 （ ） 19、植物在生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。 （ ） 20、種子萌發時最先長出莖。 （ ） 21、植物都是用根來繁殖后代的。 （ ） 22、綠色植物的光合作用是在葉片里進行的。 （ ） 23、綠色植物的光合作用都是在葉片里進行的。 （ ）四、選擇 1、在自然條件下， A 植物可以用根、莖、葉繁殖后代。 A有些 B 很多 C 全部2、植物自己制造“食物”的器官是 C 。 A根 B 莖 C 葉 D 根、莖、葉 3、植物葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了 B 。A植物身體的平衡 B 能最大限度地接受太陽光 4、金魚缸里養些小草的主要作用是 A 。 A釋放氧氣 B 顯得美觀 C. 清潔水質5、植物的生長發育不一定都需要 C 。A陽光 B. 水分 C. 土壤 6、具有支撐植物作用的是 B 。A. 根 B. 莖 C. 葉五、連線 將下面的植物與它們的外部形態連線。鳳仙花直立莖牽?；ɡp繞莖葡 萄攀緣莖 紅 薯匍匐莖第三單元 溫度與水的變化一、填空：1、物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（）來表示。2、25攝氏度寫成25，-8讀作零下8攝氏度。3、對一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量減少；溫度上升，說明物體的熱量增加。4、液態的水降到0時就開始凝固成冰，冰水混合物的溫度是0。5、水變成水蒸氣的過程，我們叫做蒸發。由于水蒸氣的微粒太小，我們無法看見。6、溫度越高，水蒸發得越快?？諝庠礁稍铮饺菀渍舭l。有風吹，水蒸發得快。7、水會變成水蒸氣跑入空氣中。河流和大海中的水一直在蒸發，因而空氣中充滿了看不見的水蒸氣。8、空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴，這種現象叫凝結。9、水在自然界有三種不同的形態：液態、固態、氣態。液態的水能凝固成固態的冰，固態的冰會隔化成液態的水；液態的水會蒸發成氣態的水蒸氣，氣態的水蒸氣又會凝結成液態的水。10、物質之所以存在三種狀態，是因為構成它們的微粒運動的方式不同。11、大約在1593年，意大利科學家伽利略發明了世界上第一支溫度計。12、1714年，德國物理學家華倫海特，用水銀代替酒精，克服了酒精溫度計不能測量高溫物體的缺點。13、英國醫生阿樂伯特為了測定人體的溫度，發明了體溫計。專門用來測定人體溫度的溫度計叫體溫計，由于人的體溫變化有一定的范圍，體溫計的刻度一般在35-42之間。14、云、霧、露是水由氣態變為液態；冰、霜、雪是水由液態變成固態；蒸發是水由液態變成氣態。引起水的三態變化的原因是溫度的變化。15、已知的大多數物質，在溫度或壓力變化到一定程度時都會發生狀態的變化。將固體加熱到一定的溫度時，會熔化成液體。二、問答題：1、使用溫度計前要弄清的幾個問題介什么？答：這是一支攝氏度溫度計嗎？即溫度的單位是攝氏度嗎？溫度計上的每一個刻度表示多少度？它能測量的最高溫度和最低溫度分別是多少？2、如何使用溫度計測量水溫？答：手拿溫度計的上端；將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁；視線與溫度計液面搶救無效平；在液柱不再上升或下降時讀數；讀數時溫度計不能離開被測的水。3、冰在什么情況下會融化成水？怎樣加快冰融化的速度？答：冰在環境溫度高于0時會融化成水。把冰塊放在陽光下曬；把冰塊放在溫度最高的地方；用手把冰塊焐熱，都能加快冰融化的速度。4、水在什么溫度會結冰？是什么使水的狀態發生了變化？答：當環境溫度低于0，水的溫度下降到0時，開始結冰，是溫度使水的狀態發生了變化。5、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是從哪兒來的？答：空氣中的水蒸氣遇冷變成的。6、水在什么情況下會變成水蒸氣？什么情況下蒸發得更快些？答：水在平常溫度下會變成水蒸氣跑到空氣中。溫度越高、空氣越干燥、有風吹等都會使水蒸發得更快些。7、用你學過的知識解釋一下為什么冰糕會“出汗”？答：這是因為裝冰糕的塑料袋使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，在它上面形成了小水滴。 三、判斷，對的打“”，錯的打“”。1.我們可以用觸覺來準確、可靠地感知物體的冷熱程度。 （）2.體溫計也可以準確的測量容器內水的溫度。 （）3.讀數時溫度計不能離開被測的水。 （）4.溫度越高冰融化的越快。 （）5.水蒸氣是一種白色的氣體。 （）6.冰必須在變成液態的水后才能變成水蒸氣。 （）7.小明在測量體溫6分鐘的時候，把體溫計拿出來讀數。 （）8.空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴，這種現象叫蒸發。（）9.水蒸氣是一種由水變成的氣體。 （）10.水可以凝固成冰，但是冰，不能再溶化成水。 （）1、使用溫度計時要小心拿放。 （） 2、對一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量減少。 （） 3、為了觀測到比較正確的溫度人們觀察溫度計的讀數時要平視 （ ） 4、由于嘴里呼出的熱氣能使溫度計中的液柱上升，所以在靠近溫度計讀取溫度時要用鼻子呼吸 （ ） 5、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是從杯口溢出來的。 （ ） 6、蒸發的速度是恒定的，與外界因素無關。 （ ） 7、用濕布在干凈的黑板上寫出一個字，這個字會越來越清楚。 （ ） 8、水只有達到100才會蒸發。 （） 9、到了冬天河里的水一定會結冰。 （） 10、人工降雨是利用水的三態可以相互轉化的性質對自然的改造。 （） 11、霧在日出后會逐漸消散是因為那些小水滴受熱又蒸發的原因。 （） 12、雨是水滴，是液體狀態的水；雪是冰晶，是固體狀態的水。 （） 13、江、河、湖、海以及地面上的水時時刻刻都在蒸發。 （ ） 14、體溫計離開人體時，溫度不發生變化。 （） 15、 測量體溫前，必須先把玻璃管里的水銀柱甩到玻璃泡里再進行測量。 （ ） 16、 在通常情況下，水在0及0以下時才結成冰。 （） 17、水蒸氣在低空凝結而成為云 （） 18、露是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體變成的小水珠。 （） 19、物體的溫度可以用溫度計測量 （） 20、用普通溫度計測量水溫，在讀數時溫度計的液泡不能離開被測的水。 () 四、選一選1.打開暖瓶，我們會看到白氣冒出，這是（B） A. 暖瓶內的水飛出來 B. 暖瓶內的水蒸氣造成的2.測溫度時，手拿溫度計的（C） A.中間 B.下端 C.上端3.屬于凝結現象的是（B） A.溫水不蓋蓋時，杯中得水會自動減少。 B.秋天草地上出現露珠。4.霜是（C）的水。 A.液體 B.氣體 C. 固體5.下列晾干衣服的方法中，干得最快的是（C）A晾在沒有太陽、有風的地方。B把衣服團在一起，搭在鐵絲上。C把衣服攤開，搭在有太陽、有風的鐵絲上。第四單元 磁鐵一、填空：1、磁鐵有許多種形狀，如條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵、塊形磁鐵、圓形磁鐵等。2、磁鐵能吸引鐵的性質叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。3、磁鐵上磁性最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極，我們把指北的磁極叫北極，用字母N表示，指南的磁極叫南極，用字母S表示。4、兩塊磁鐵的磁極相互接近時，有時會往一塊吸，我們叫它們相互吸引；有時會往兩邊推，我們叫它們相互排斥。5、我們把兩個相同的磁極叫做同極，不相同的有磁極叫做異極。當兩塊磁鐵相互靠近時，同極相斥，異極相吸。6、把兩塊相吸的磁鐵吸在一起，磁力的大小會增大；把兩塊相互排斥的磁鐵結合在一起，磁力的大小會減小。7、指南針是利用磁鐵指示方向的儀器。指南針是我國古代四大發明之一。8、很早以前，人們發現了一種能吸鐵的礦石，他們把這種礦石叫做磁石。9、2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向，輕輕轉動勺子，當它停止轉動后勺柄總是指向南方，人們稱它為“司南”。這就是世界上最早的“指南針”了。10、到了900多年前，人們知道了使鐵片、鋼針變成磁鐵的方法，制作出了指南魚和水浮式指南針。11、后來，我們又把磁針和方向盤結合在一起，制造了叫做羅盤的定方向的儀器。有了羅盤，航海就不容易迷失方向了。12、指南針由磁針、支架、方位盤、盒子組成。13、人們很早發現，鐵釘、鋼針被磁石接觸或摩擦后，有時會具有磁性，還發現同樣用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性強一些。人們逐漸掌握了用摩擦的方法制造小磁鐵。14、400多年前，英國醫生吉爾伯特認為，地球本身就是一塊巨大的有磁性的物體，也有南北兩極，所以能與指南針的兩極相互作用，使指南針總是指向南北方向。根據同極相斥，異極相吸的規律，在地球北極附近的地磁極應該是南極，在地球南極附近的地磁極應該是北極。二、問答題：1、說說我們在什么地方發現過磁鐵？答：如文具盒、門吸、磁性白板、話筒、揚聲器、冰箱里的封條等都用了磁鐵。2、辨認鐵制物體用什么方法更可靠些？答：用磁鐵吸來辨認鐵制物體更可靠些。因為能被磁鐵吸到的物體大部分都是鐵做的。3、你認為磁鐵能吸引什么物體？不能吸引什么物體？怎樣檢驗你的觀點？答：磁鐵能吸鐵、鈷、鎳等材料制成的物體，不能吸引其他金屬和塑料、木頭、紙、陶瓷、橡膠、玻璃等材料制成的物體。我們可以用磁鐵吸的實驗方法來檢驗我們的觀點。4、把一塊條形磁鐵橫著掛起來，使它能在水平方向自由轉動。觀察磁鐵靜止時的位置，反復幾次。通過觀察，我們發現了什么？（P71）答：條形磁鐵靜止焉后，總是一端指南，一端指北。5、一塊沒有任何標記的磁鐵，如何知道它的兩極？答：方法一（縣掛法）將這塊磁鐵橫著縣掛起來，使它能在水平方向自由轉動。觀察磁鐵靜止時的位置，反復做幾次。指南的一端就是南極，指北的一端就是北極。方法二（磁鐵接近法）準備一塊標明兩極的磁鐵，用它的南極去靠近被測磁鐵的一端，如相吸，則被測的這端就是北極，另一端就是南極。如相斥，則被測的這端就是南極，另一端就是北極。6、如何用指南針定方向？答：把針南針盒放平，讓磁針自由轉動；待磁針停止擺動后，轉動指南針盒，使方向盤上標明的南（S）、北（N）方向與磁針指的南北方向一致；對照方位盤確定出各個方向。7、司南的南極、北極在哪里？為什么要放在光滑的銅盤上？答：司